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Estudiante de Mecatrónica de INTEC crea recolector de sargazo autónomo “Sargazoom”

Rómulo Pérez se enfocó en desarrollar un dispositivo automatizado con mayor velocidad para eficientizar la recolección de sargazo en playas de Latinoamérica  

SANTO DOMINGO- A raíz de la situación que enfrenta la fauna, el turismo y las zonas costeras de Latinoamérica con las grandes cantidades de sargazo que se producen, Rómulo Pérez, estudiante de Ingeniería en Mecatrónica del Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC), diseñó un dispositivo autónomo recolector de sargazo.

Ideado para mitigar la problemática que afecta las playas de República Dominicana, Pérez aplicó fundamentos de ingeniería en su creación, entre ellos temas asociados a la neumática, mecánica y programación, adquiridos durante su formación profesional en la universidad. Al iniciar el proceso, el estudiante se enfocó en la automatización y velocidad de recolección, una de las debilidades de los modelos de tamaño real que son mecánicos.

“Se hace mucho énfasis en este tema debido a que las grandes cantidades de sargazo que abruman las costas de estos países afectados demandan de una gran logística, un gran personal, muchas maquinarias y muchas horas de trabajo para poder enfrentarlo. Con un dispositivo como este, podemos hacer que el proceso de recolección sea más eficiente, automatizado y con la posibilidad de mantener nuestras playas limpias”, explicó Pérez.

Sargazoom fue exhibido durante la tercera Semana de la Ciencia del INTEC, la cual se desarrolló del 7 al 10 de noviembre y tuvo como temas centrales las ciencias ambientales, la transdisciplinariedad y el futuro del trabajo; tópicos que conectan con los avances en la inteligencia artificial y el uso de entornos 3D y 4D, entre ellos realidad virtual, aumentada y extendida.

En la Plazoleta del INTEC, Pérez compartió con la comunidad inteciana los avances de su proyecto y sus perspectivas a futuro durante el segundo día de la actividad. “Espero que más adelante podamos hacer un modelo a escala real y logremos contribuir a la solución de esta problemática climática que tanto afecta a las costas de la República Dominicana”, dijo.

En el proceso de elaboración del robot, Pérez contó con la colaboración de docentes investigadores asociados a la problemática, entre ellos Ulises Jáuregui, quien también es coordinador del Grupo de Investigación Interdisciplinario de Sargazo del INTEC e Iván Jiménez, ingeniero eléctrico docente del Área de Ingenierías.

La Semana de la Ciencia fue el escenario en que se presentaron investigaciones asociadas a la contaminación ambiental, entre ellas la evaluación de sistemas de tratamiento de aguas residuales domésticas basados en humedales construidos en zonas urbanas de República Dominicana, impartida por el investigador del Área de Ciencias Básicas y Ambientales del INTEC Ulises Jauregui.

Crisis climática de la comunidad rural Boca de Cachón, fue otra de las presentaciones realizadas por Víctor Gómez Valenzuela, investigador del INTEC, durante el panel de clima y sostenibilidad ambiental; así como también  la conferencia magistral “Implicaciones éticas en la toma de decisiones de políticas públicas ambientales”, a cargo de Susan Masten, profesora investigadora de Michigan State University, experta en el uso de oxidantes químicos.

Pérez agregó: “Los docentes me dieron acceso a otros documentos que me apoyaron bastante sobre lo que otras personas ya habían investigado. Resulta ser que otras maquinarias que existen no son autónomas, sino mecánicas tripuladas, por lo que se me ocurrió la idea de automatizar este proceso de recolección que es bastante tedioso”.

 Estructura de recolector de Sargazo

Sargazoom, proyecto de Rómulo Pérez, estudiante de Ingeniería en Mecatrónica

Sargazoom, similar a un catamarán, fue diseñado con la intención de mantener la integridad del alga recolectado. Posee dos cascos como método para mantener una mejor estabilidad durante su funcionamiento y una faja transportadora ajustable que le permite balancear y distribuir su peso.

El dispositivo no necesita ser controlado por una persona, ya que funciona mediante dos microcomputadoras y un microcontrolador. A su vez, es capaz de eficientizar su hidrodinámica cuando se desplaza en distancias largas.

Estudiantes de Diseño Industrial del INTEC presentan sus proyectos “Inlocal” en el Palacio Nacional

Los productos realizados, que responden a necesidades de empresas del sector manufacturero, forman parte del programa “Diseña con la Industria” del Ministerio de Industria, Comercio y Mipymes

SANTO DOMINGO- Once estudiantes de Diseño Industrial del Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC) presentaron productos creados junto a empresas del sector manufacturero en el Palacio Nacional, a través del programa “Diseña con la Industria”, impulsado por el Ministerio de Industria, Comercio y Mipymes (MICM).

Su exposición “Inlocal” se realizó en el salón de Las Cariátides del Palacio y fue encabezado por la vicepresidenta de la República Raquel Peña, quien externó sus agradecimientos al INTEC por formar parte de la convocatoria del programa, y al MICM por ser la plataforma que la impulsa. También estuvo presente Víctor Ito Bisonó, Ministro de Industria, Comercio y Mipymes.

“Hoy vemos materializado el desarrollo de nuevos productos y herramientas innovadoras en las industrias de manufactura local, que contribuyen al futuro del capital humano del país”, expresó Peña durante el evento.

El proyecto “Inlocal” es organizado por la carrera de Diseño Industrial del INTEC a través de su Área de Ingenierías desde el 2014 y ha impulsado el diseño de 150 productos en apoyo a la industria manufacturera del país.

Desde octubre de 2021, la práctica académica de la carrera de Diseño Industrial del INTEC se integró al Programa “Diseña con la Industria”, una iniciativa del INTEC, el MICM, la Oficina Nacional de Propiedad Intelectual (Onapi) y la Asociación Nacional de Empresas e Industrias de Herrera (ANEIH), con el objetivo de mejorar los indicadores de innovación nacional e internacional del país.

“La actividad reafirma el compromiso del INTEC de seguir desarrollando profesionales comprometidos con su país y que aporten al desarrollo de la sociedad dominicana”, expresó Alliet Ortega, vicerrectora de Administración y Finanzas, durante el transcurso de la actividad.

Los productos presentados en el Palacio por los estudiantes de INTEC fueron el resultado de la asignatura “Diseño de Productos IV”, impartida por la docente Aránzazu Toribio.

“Esta iniciativa fomenta la creatividad, innovación y participación de nuestros jóvenes en el desarrollo sostenible de su país”, señaló la vicepresidenta de la República.  Asimismo, manifestó que el Gobierno busca que las universidades orienten sus programas educativos hacia la creación de competencias que sean de utilidad para espacios productivos del país.

 

“Construir conocimiento, trabajar por la edificación de una sociedad cada vez más preparada para dar respuesta a los retos del presente y el futuro e incidir de forma positiva en las capacidades de nuestros jóvenes es un compromiso que, desde el Estado asumimos con mucha responsabilidad y con pasión”, agregó la funcionaria.

Ito Bisonó congratuló el éxito de las convocatorias, entre las cuales también se presentó “Universidad + Industria”, en la que 40 estudiantes de Ingeniería Industrial pertenecientes a otras universidades, participarán en capacitaciones especializadas en Six Sigma e ISO:9001, así como en pasantías en 20 industrias de manufactura local de diversos subsectores, donde elaborarán propuestas de mejoras.

“Hoy nueva vez son los jóvenes quienes protagonizan un nuevo capítulo en su historia de éxito como autores magistrales de las transformaciones de nuestra sociedad y a quienes motivamos a seguir preparándose para insertarse con éxito al mercado nacional y al modelo competitivo global”, dijo Bisonó.

Puedes consultar los proyectos diseñados por los estudiantes de Diseño Industrial haciendo clic aquí .

Un paso más cerca de la graduación

Estudiantes de las Áreas de Ciencias Sociales y Humanidades, de Ciencias Básicas y Ambientales y de Ingenierías firmaron el libro de graduandos y nos contaron un poco de su historia al cursar sus estudios

SANTO DOMINGO. – Completar los estudios de grado y dedicar la vida a ejercer la profesión de sus sueños motivó a estudiantes de las Áreas de Ciencias Sociales y Humanidades, de Ciencias Básicas y Ambientales y de Ingenierías a dar la milla extra y mantenerse enfocados. Después del camino recorrido acudieron a su alma mater a firma el libro que les da el grado de egresados el Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC).

 

“Una carrera que da sentido a mi vida”

Eileen Dalder, egresada de Psicología del Área de Ciencias Sociales y Humanidades, reflejó la alegría auténtica de una profesional por vocación. Entre sus momentos de mayor satisfacción se encuentra la presentación de su trabajo de grado en la XXI entrega del seminario Ciencia desde lo Particular, en el cual abordó la conexión que existe entre la ideología masculina tradicional y la alexitimia masculina normativa.

Eileen Dalder, egresada de Psicología del Área de Ciencias Sociales y Humanidades

“Amé la vida universitaria, más aquí en INTEC, soy inteciana de corazón y esta universidad la llevo aquí” dijo mientras apuntaba hacia el lado izquierdo de su pecho para luego recordar todo lo que le dejó la comunidad inteciana: “las buenas memorias, cafés compartidos, horas de desvelos y sacrificio, pero un sacrificio que al final tiene un fruto muy bonito”.

Egresada destacada del Área de Ciencias Sociales y Humanidades: María Eugenia Portela, quien a su vez dará el discurso de graduación

 

“En un momento quise abandonar la carrera”

Francisca Pimentel, estudiante de Matemáticas Orientada a la Educación Secundaria, quiso rendirse en un momento en el que las dificultares de las asignaturas se multiplicaron. Fue su determinación y decisión de permanecer en la carrera que le ayudaron a alcanzar el objetivo de finalizar sus estudios.

“Desafiante, pero una experiencia bastante grata en la que he obtenido nuevos conocimientos y alcancé mis objetivos”, admitió para luego describir sus vivencias en INTEC con la palabra excelencia.

Egresados de la carrera de Ciencias Básicas y Ambientales

 

Egresada destacada del Área de Ciencias Básicas y Ambientales: Ámbar Cristina Nuñez

Área de Ingenierías: en la unión está la fuerza

Son pocos los estudiantes que asumen el reto en la carrera de Ingeniería Electrónica y de Comunicaciones. Entre los valientes Elián Vásquez y Juan Luis García, dos de los tres graduandos de esta promoción.

Elián valoró las amistades que construyó en el INTEC, mientras que Juan Luis percibió en mayor magnitud el sello de trabajo en equipo de la universidad al ser transferido desde otra, en la cual tuvo una experiencia distinta.

“En INTEC son más exigentes, pero a la misma vez me resultó fácil adaptarme porque venía con una buena antesala. Sin embargo, aquí las personas son más unidas”, explicó.

Elián Vásquez y Juan Luis García, egresados de la carrera de Ingeniería Electrónica y de Comunicaciones

 

Ambos amigos confirmaron que su amistad fue uno de los regalos más valiosos que les dejó el INTEC y describieron sus experiencias con las palabras esfuerzo y unión.

Jhoan Pérez, egresado de la carrera de Ciberseguridad, afirmó que su labor como mayor del ejército dominicano representó un gran reto para cumplir con su objetivo. “En el grado que yo ostento tenemos muchas responsabilidades de servicio y de trabajo, y eso unido con la exigencia del programa de la carrera era algo que, si no aceptas el reto de corazón y te entregas en cuerpo y alma, no lo logras hacer”.

Los desafíos que afrontó solo fueron escaleras para reafirmar que no hay imposibles cuando te fijas una meta, crees y luchas por ella. Además, considera que la carrera aportará significativamente a la labor que desempeña. “En mi condición de militar oficial del ejército de la República Dominicana, nosotros tenemos muchos retos en lo que es la ciberdefensa y la seguridad nacional, y esa fue una de mis principales motivaciones”, dijo.

A través del INTEC, Fernando Darío, egresado de Ingeniería Industrial, descubrió que su potencial como ser humano va más allá de sus expectativas. Valoró las vivencias con sus amigos y los docentes que le inspiraron en el camino, entre ellos Cayetano Rodríguez, José Miranda y Carlos Cordero.

“Agradezco las dificultades por las que he pasado, me han ayudado a sobrepasar mi limite como persona y como estudiante. También agradezco el esfuerzo que puse y los buenos ratos que pasé con mis compañeros y profesores”, concluyó.


Estudiante destacado del Área de Ingenierías: Mark Kernogo

Entre fotos, abrazos, sonrisas y recuerdos, 854 estudiantes asistieron a la firma de libros en busca de algo que va más allá de un carnet de egresados y que representa el inicio de una nueva aventura.

Si deseas conocer las vivencias de las carreras pertenecientes a las Áreas de Ciencias de la Salud y Economía y Negocios en la firma del libro, click aquí.

Entre las buenas memorias y el sentimiento de orgullo inteciano

Los graduandos de la sexagésima quinta ceremonia de graduación del INTEC firmaron el libro que los eleva a la categoría de egresados de la colmena

SANTO DOMINGO- No importa si fueron 5, 4 o 3 años de carrera, grado o posgrado… La misma emoción estuvo presente en los rostros de los egresados del Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC) que caminaban por los pasillos del quinto piso del edificio Ana Henríquez en busca de su carnet de egresados.

Unos más expresivos que otros, solo bastó con entablar una conversación de minutos para desatar la alegría que guardaban dentro de sí al asistir a su firma del libro de graduandos, un paso más cerca de obtener su título académico en la sexagésima quinta (65) ceremonia de graduación del INTEC, próxima a celebrarse el 5 de noviembre del 2022.

Entre las buenas memorias y el sentimiento de orgullo inteciano, algunos relataron su historia mientras trataban de asimilar cerraban un capítulo en su formación académica, en la que en algún momento se convirtió en su segunda casa. No solo se trata de un título académico, sino del abrazo a años de esfuerzo y sacrificios que extrajeron la mejor versión de cada egresado y futuro graduando del INTEC.

Entre la nostalgia y el valor del compañerismo

Los estudiantes del Área de Ciencias de la Salud fueron los primeros en estrenar el espacio de la firma de libro. Los reencuentros emotivos tras 5 años de experiencias no se hicieron esperar y se reflejó el orgullo en cada una de las intervenciones de los estudiantes.

“Me siento super emocionada de ver este logro concretado, ver algo tangible. Tengo el carnet aquí conmigo”, comentó Rocío Del Pilar, estudiante de Medicina que culminó sus clases en mayo del 2022.

La joven que aspira a finalizar su pasantía y tomar el examen MIR (Médico Interno Residente) en España el próximo año, no solo afrontó retos con la administración de tiempo, sino que también conoció el valor del sacrificio. “No todo el mundo entiende, a veces uno tiene que estudiar y priorizar la carrera, pero al final los amigos de verdad son los que se quedan y entienden que uno debe hacer ese sacrificio por un corto período de tiempo”, aseguró Del Pilar.

Karla Kupferschmid Valera, egresada que quiere especializarse en cirugía metabólica, también enfrentó algunas dificultades al elegir la carrera de Medicina. “Se trata de una carrera absorbe parte de tu tiempo, pero que te permite formar  una familia completamente nueva en la carrera, lo cual te ayuda a sobrepasar los momentos difíciles”.

En medio de las exigencias que reciben los médicos en los internados y clases universitarias, Karla descubrió el valor del compañerismo cuando sus amigos se convirtieron en un respaldo para seguir adelante. “Eso significó un mundo para mí, saber que uno tiene hermanos dentro de una profesión tan competitiva”.

También recibió el apoyo de sus profesores y los residentes, quienes le aconsejaron en cada una de sus etapas de formación y significaron para ella una luz positiva al final el túnel.  De igual manera, afirmó que le gustaría volver al INTEC a realizar una maestría.

Las experiencias entre amigos en los internados también crearon vínculos de por vida como el en caso de Angelo D´Antonio, quien estuvo por ocho semanas realizando sus prácticas junto a compañeras de la carrera en un hospital de Baní.

“Me tocó hospedarme con 5 mujeres, y básicamente tenía que resolver todo en la casa: cuando se iba la luz, el agua, sacar agua de la cisterna, etc. El hombre de la casa”, contó entre risas mientras recordaba otras vivencias que no se atrevía a comentar.

Angelo D´Antonio junto a compañeras de la carrera de Medicina del INTEC

 

Egresados destacados del Área de la Salud: Alejandro Araujo y Sabrina Lora, de la carrera de Medicina

 

Área de Economía y Negocios: futuras aspiraciones laborales y de cara a próximos emprendimientos

 

Leonardo Eve, egresado de Economía de INTEC, se sintió lleno de orgullo por haber podido completar exitosamente esta fase. “Todo un reto, principalmente por la virtualidad, al principio nadie estaba listo para eso, pero gracias a todos los maestros y compañeros pude lograrlo. Sin duda alguna fue una experiencia fructífera”, comentó.

Agradeció a sus profesores por el apoyo brindado e hizo una mención especial a Rolando Guzmán por haber sido uno de los mejores docentes de su carrera. Leonardo aspira a seguir creciendo como profesional y volver a las aulas del INTEC para realizar una maestría o doctorado. “No descarto para nada volver a la que fue mi casa, o experimentar fuera del país”, expresó.

Entretanto Esmeralda Taveras, egresada de Negocios Internacionales, valoró su experiencia en INTEC por contribuir a su visión futura de cara a su emprendimiento Togo, el cual conecta todos los servicios de viaje en un solo lugar. Fue desarrollado durante el INTEC Emprende 2022, un programa de preincubación que busca formar a emprendedores mediante la exploración, desarrollo y validación de sus ideas de negocios, organizado por el Centro de Emprendimiento e Innovación del Instituto Tecnológico de Santo Domingo (CEI-INTEC).

Esmeralda Taveras, egresada de Negocios Internacionales

 

Daniel Hernández, egresado de Comunicación Comercial y Publicidad, dijo queel esfuerzo y el ritmo de docencia en INTEC está dando sus frutos ahora que está inserto en el mundo laboral, por lo que está muy agradecido.

Daniel Hernández, egresado de Comunicación Comercial y Publicidad

 

En la actualidad quiere especializarse en publicidad BTL (debajo de la línea, traducción en español), la cual se basa en estrategias de marketing enfocadas a un nicho del mercado.

Egresada destacada del Área de Economía y Negocios: Estefani Medina Núñez, de la carrera de Negocios Internacionales

Si deseas conocer la experiencia de las Áreas académicas de Ciencias Sociales y Humanidades, Ciencias Básicas y Ambientales e Ingenierías en la firma del libro, click aquí. 

Estudiante de INTEC dirige investigación sobre acceso a pruebas de VIH en Batey Cinco Casas, Monte Plata

El proyecto de investigación de Rafael Valdez, estudiante de Medicina, es desarrollado por estudiantes del INTEC bajo su liderazgo desde hace cuatro meses, con el patrocinio de la fundación Two Oceans

SANTO DOMINGO- Luego de ingresar al proyecto BACKUP de la fundación Two Oceans, Rafael Valdez, estudiante del décimo trimestre de Medicina en el Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC), fue seleccionado para desarrollar su propuesta de investigación junto a otros compañeros de la universidad.

Con el objetivo de ingresar al programa de mentorías de la fundación Two Oceans, Valdez envió una propuesta que respondía al enfoque de dar solución a problemáticas de poblaciones vulnerables del Batey Cinco Casas, sector localizado en la provincia Monte Plata.

De todos los aspirantes fueron seleccionados cinco de los cuales el proyecto de Rafael resultó ganador, esto gracias a las votaciones de los líderes comunitarios, quienes eligieron acorde a los beneficios para la comunidad.

“Los otros proyectos se siguieron trabajando y mejorando como ideas a implementarse en un futuro a través de la beca Antonio Yaguarix de Moya, donde Marianny Matos resultó ganadora con su proyecto de investigación relacionado al cáncer cérvico uterino”, indicó Valdez.

Durante estos últimos cuatro meses, el estudiante ha liderado la investigación y el proceso de recolección de datos con el apoyo de Jose Antonio Ortiz, Rosybel González, Marianny Matos y Wasindi Chea, co-investigadores. A su vez, obtuvieron el soporte de mentores, entre los cuales destaca a Gladisger Díaz, una inteciana que labora con la fundación.

Valdez también colaborará en la investigación de riesgo de cáncer cérvico uterino dirigida por Marianny Matos, estudiante de Medicina del INTEC que ganó la beca Antonio de Moya para realizar investigaciones.

“Todo este proceso de mentorías ha sido una experiencia enriquecedora que me ha dado no solo conocimientos, sino que me ha sensibilizado sobre las necesidades que tienen estas poblaciones vulnerables”, dijo Rafael a La Colmena.

Aunque al principio fue retador encontrar un balance entre sus responsabilidades universitarias y el proyecto BACKUP, comenzó a visualizar su idea como una ganadora desde el momento en que esta desencadenó interés en los líderes comunitarios durante una actividad asociada a la medicina.

“Tenía mis dudas y pensaba que las otras ideas también eran necesarias e importantes, incluso mejor que la mía, pero mi propuesta resultó ser una necesidad latente en la comunidad”, aseguró el también monitor de Bioquímica I en INTEC.

Desde ese entonces se siente muy feliz por sus avances en el campo de la investigación, el cual comenzó a atraerle luego de su paso por BioINTEC. “Encontrar esta oportunidad fue algo que no podía dejar ir y lo he aprovechado bastante”.

Durante el Encuentro Anual de Comunidades Epistémicas 2022 (EPISTHEME), Valdez participó como expositor en el panel del proyecto BAKCUP.

Rafael Valdez participó como expositor en el panel del proyecto BAKCUP de la fundación Two Oceans

 

Próximos pasos de Rafael Valdez

Rafael aspira a concluir la investigación y elaborar el informe final requerido para que pueda ser publicada. También desea desarrollar artículos a partir de los resultados para revistas nacionales e internacionales.

“De igual manera, planeo tomar el examen de licencia médica de los Estados Unidos (USMLE) para hacer mi especialidad de cirugía en los Estados Unidos y luego un fellowship en oncología. También me gustaría hacer investigaciones de cáncer un mal que ataca las vidas de muchas personas todos los años”, mencionó.

Amante de los viajes, la natación y los idiomas, agradece a Two Oceans in Health por la oportunidad de participar en el proyecto BACKUP y está interesado en continuar desarrollando sus capacidades de investigación a través de proyectos y cursos de principios y práctica de la investigación clínica (PPCR por sus siglas en inglés).

“Espero que se siga fomentando la investigación en la República Dominicana, en especial las que benefician comunidades con problemas que necesitan atención e involucren a los mismos comunitarios para resolverlos; que se deje de ver a las comunidades como objeto de estudio y convertirlas en partícipes y protagonistas de investigaciones para su beneficio”.

Estudiantes de Ingeniería Eléctrica del INTEC entre los finalistas en “The Way Forward”, competencia en la India

En el análisis de casos de estudio, los estudiantes desarrollaron una de las mejores propuestas de diversificación de fuentes de energías renovables en Brasil

SANTO DOMINGO- Yan Carlos Pérez, Arismendy Del Orbe y José Durán, estudiantes de término de la carrera de Ingeniería Eléctrica del Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC), enviaron una propuesta para participar en una competencia internacional. Sabían que se realizaba en la India, sin embargo, pudieron inscribirse al evento gracias a la virtualidad. Lo que les tomó por sorpresa fue que su propuesta quedara entre las 6 finalistas de la competencia.

Los jóvenes formaron parte de The Way Forward, proyecto cultural organizado por los Institutos Nacionales de Cultura de la Unión Europea (EUNIC, por sus siglas en inglés), con el apoyo del gobierno de España y del Instituto Cervantes en Nueva Delhi.

El proyecto busca unir a estudiantes de la India, Latinoamérica y Europa, con el fin de identificar temas que unan esas regiones. Entre las actividades que este proyecto desarrollará, se encuentra la competencia de caso de estudio, en la cual los estudiantes de las regiones europea, latinoamericana e hindú presentaron casos hipotéticos basados en economía azul y sostenibilidad a partir de energías renovables.

La propuesta finalista de los intecianos se basó en la diversificación de fuentes de energías renovables en Brasil, en el caso hipotético en el que sus fuentes de energía hidroeléctricas no estuvieran disponibles, lo cual afectaría su sistema eléctrico ya que estas representan alrededor de un 60 a 65% de la electricidad generada a nivel nacional.

Miguel Aybar, profesor de Ingeniería Eléctrica, y asesor de los estudiantes participantes de la competencia, afirmó que su formación universitaria les permitió aplicar conocimientos, estrategias y herramientas para tener un mejor rendimiento en el proyecto propuesto.

Asimismo, dijo que los jóvenes pudieron experimentar los retos y la disciplina que conlleva el desarrollo de soluciones sostenibles, junto a la integración como grupo de trabajo.

“Esta competencia les sirve para conocer e interactuar con otros estudiantes sin importar la ubicación de estos, mientras comparten conocimientos para afrontar los nuevos retos de sostenibilidad energética. Será significativo el impacto que tendrán las soluciones y decisiones que impulsan estas nuevas generaciones de profesionales a nivel mundial”, explicó el profesor de la carrera de Ingeniería Eléctrica.

El caso de estudio de la competencia indicó que, después de enfrentar una severa crisis del agua en 2021, que desplomó los niveles de agua en las plantas hidroeléctricas a sus niveles más bajos en 91 años, la Agencia Nacional de Energía Eléctrica de Brasil confió la responsabilidad de diversificar las necesidades de generación de energía del país a los equipos participantes, quienes representan a la legislación en la Cámara Municipal de São Paulo.

Los participantes implementaron estrategias y desarrollaron habilidades analíticas para aportar una solución viable al problema asignado.

Representantes de la Embajada de República Dominicana en la India congratularon la participación de los estudiantes del INTEC por los logros alcanzados en la competencia de estudio que, según expresan, sirvió de plataforma para que la diáspora juvenil de las regiones involucradas participe en la formulación de políticas y soluciones a problemáticas en común.

El proceso se llevó a cabo de forma virtual y, entre los finalistas, debutaron 6 equipos de diferentes países, entre ellos los dominicanos representantes del INTEC. Jeanette Chaljub, coordinadora académica del Área de Ciencias Básicas y Ambientales del INTEC, fungió como jueza de la competencia internacional.

 

Las experiencias de los estudiantes finalistas del INTEC

Los estudiantes aplicaron al proyecto con la intención de fortalecer sus conocimientos en la profesión que finalizan, y los resultados fueron positivos. Yan Carlos Pérez afirmó que esta experiencia les permitió afianzar sus capacidades de trabajo en equipo para conectar y llegar a soluciones totalmente inclusivas. Asimismo, lograron identificar soluciones que pueden ser aplicadas a problemáticas de energía a nivel nacional.

“Logramos entender de manera precisa el funcionamiento de la matriz energética de Brasileña. Identificamos sus principales deficiencias, entre ellas la principal se concentra en la falta de diversidad en cuanto a fuentes de generación eléctrica y a partir del análisis de estas problemáticas logramos identificar ideas que contribuyeran a la solución del problema”, expresó Pérez.

Uno de los principales aprendizajes de Arismendy Del Orbe a partir de esta experiencia se basa en romper limitantes. “Los limites los fija uno mismo, porque en mi caso accedí a participar en esa competencia sin creer que la propuesta pudiera ser tomada en cuenta, pero una vez aceptado el reto, decidí dar el todo por el todo, logrando como resultado quedar entre los finalistas”, dijo.

Estudiantes proyecto The Way Forward realizan consultas con el docente Miguel Aybar

 

Pese a los compromisos que representaban otras asignaturas, entre ellas Proyecto de Grado, los chicos lograron optimizar el tiempo y aprovechar al máximo la oportunidad. “Fue una experiencia muy productiva, ya que puso a prueba habilidades correspondientes no solo a investigación, sino también de la carrera en general, debido al tema en cuestión”, compartió José Durán.

Poder interactuar con personas de distintas nacionalidades y desarrollar aptitudes profesionales fueron otros beneficios adicionales de participar en la competencia realizada en la India.

 

Otras actividades dentro del proyecto The Way Forward

El proyecto incorporó la actividad Comisión Joven, en la que presentaron dos estudiantes hindúes y recién graduados de universidades dominicanas. Estos expusieron acerca de sus experiencias en sus respectivos centros de estudios, oportunidades laborales y su vida cotidiana en un país ubicado del otro extremo de su región.

A su vez, se anunció que será publicada una revista con el desarrollo de todas las actividades realizadas en Nueva Delhi, sede principal del evento, tales como paneles educativos y un festival que incluyó deportes y actividades recreativas.

 

Conoce más de cerca a la profesora María Soledad López Ortega

Para la coordinadora Académica del Programa de Grado en Cine y Comunicación Audiovisual el cine es magia y un ente transformador de sociedades

Una mujer soñadora, sensible, reflexiva, crítica, apasionada, luchadora, empática, altruista, responsable, metódica; que busca siempre el lado positivo a las cosas y que no tolera la injusticia, así es María Soledad López Ortega, docente y coordinadora del programa de Grado en Cine y Comunicación Audiovisual, del Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC).

No le tiene miedo a los cambios porque entiende son parte del camino y la única forma de poder crecer. Su mayor compromiso cada día es ser la mejor versión de ella misma.

En el ámbito profesional, es productora audiovisual desde hace más de 20 años, profesora universitaria desde hace más de 15 años de experiencia, y actualmente ejerce como Coordinadora Académica del Programa de Grado en Cine y Comunicación Audiovisual en el INTEC, desde que inició en 2016.

¿Cuáles son sus fortalezas y debilidades? 

Considero que mis fortalezas son las que me han permitido crecer, ser mejor persona y profesional cada día. Soy honesta, comprometida, noble, agradecida, enfocada, responsable y apasionada con todo lo que hago.

Como oportunidades de mejora puedo mencionar: ser perfeccionista, no tolerar los actos de injusticia y ser muy sensible a varias situaciones. Esto último, en algunas situaciones me podría terminar afectando emotivamente e interferir en mi capacidad de acción y toma de decisiones.

Tanto las fortalezas como las oportunidades de mejora forman parte de nuestra personalidad y nuestra esencia como seres humanos en el mundo, lo más importante es estar consciente de esto y ser cada día mejores personas, comprometidas con realizar cambios positivos para no dejar de crecer.

¿Qué estudió? 

En 2004 culminé mis estudios de Grado en la Escuela de Medios Audiovisuales en la Universidad de Los Andes en Mérida – Venezuela, obteniendo el título de licenciada en Medios Audiovisuales mención producción. En 2009, culminé estudios de postgrado en Propiedad Intelectual en la misma casa de estudios universitarios. Luego, en 2021 finalicé la maestría en Innovación Educativa en el INTEC.

Ha sido un largo camino de formación académica, que comenzó desde 2001 y considero que aún no ha terminado, el cual ha estado acompañado de grandes tomas de decisiones y aprendizajes, tanto personales como profesionales. Hoy en día puedo decir, que he logrado un perfil profesional con los tres aspectos que más me han interesado y apasionado a nivel laboral: La Producción Audiovisual, el Marco Legal y la Academia.

¿Cómo llegó a República Dominicana? 

Llegué a esta hermosa isla en el año 2016, con muchos sueños y una mezcla de sentimientos (nostalgia, incertidumbre y miedos), pero llena de muchas esperanzas fui avanzando con determinación y enfoque, buscando seguir creciendo y poder lograr una estabilidad en estas tierras.

Al principio no fue nada fácil, sin embargo, República Dominicana se convirtió en la tierra que me brindó grandes posibilidades para poder continuar mi vida personal y profesional. Hoy en día tengo mucho que agradecer, miro atrás y me doy cuenta todo lo que he tenido la oportunidad de vivir, puedo decir que no me equivoqué en venir a esta tierra mágica, llena de mucho calor humano y gente talentosa.

¿Cómo pasa de la filmación al INTEC? 

Cuando decidí estudiar cine no me planteé ejercer la docencia y mucho menos vincularme a un cargo académico administrativo. Sin embargo, la vida nos pone en el camino nuevas oportunidades, donde debemos enfrentarnos a grandes tomas de decisiones y atrevernos a salir de la zona de confort, pudiendo replantearnos como persona y profesionales.

En Venezuela trabajé muchos años en la producción de diversos proyectos audiovisuales y cinematográficos, pero también tuve la oportunidad de comenzar a vincular con el área de la formación a través de la docencia universitaria e impartiendo clases de producción en cine y legislación audiovisual en mi Alma Mater, la Universidad de Los Andes ULA, en mi hermosa ciudad natal Mérida Venezuela.

Luego, cuando por diferentes motivos y circunstancias decido emigrar, al llegar a República Dominicana comienzo a vincularme con el medio del cine y buscar contactos y posibilidades laborales, tanto en productoras audiovisuales como en universidades que impartían ofertas en el área audiovisual y cine.

En ese proceso, pude conocer la nueva oferta formativa que se estaba planteado desde la universidad INTEC, ubicada en Santo Domingo, y en la que tuve el privilegio de recibir una oferta laboral, no sólo como docente sino como coordinadora da la carrera.

Desde ese julio de 2016 he asumido el reto y me he convertido en una abeja más de esta Colmena, comprometida con los valores y la ética institucional, trabajando para arrancar desde cero una carrera tan compleja como la de Cine y Comunicación Audiovisual.

¿Qué significa para usted el cine?  

Para mí el cine es Magia… por medio de las historias que contamos trascendemos a través de cada espectador, logrando universos llenos de sueños, aprendizajes, diversión, entretenimiento, educación, historia, identidad, cultura y arte. El cine es un ente trasformador de sociedades.

Para mí el cine lo es todo en mi vida, desde que decidí estudiar esta carrera a nivel universitario, la industria del cine me ha permitido relacionarme con personas que hoy en día son grandes amigos y se han transformado en parte de mi familia, desde el ámbito de la producción de cada proyecto en el que he participado, hasta en la labor académica y de la formación en el área.

¿Cuáles son los retos del cine en República Dominicana? 

Dar respuesta a la producción local para lograr la identidad y marca país, lograr expandir el cine dominicano para el mundo. Con historias propias lograr entrar en los nuevos formatos y plataformas de producción y difusión de cine, continuar produciendo sin pensar depender de una Ley de Cine, sino entrar en la dinámica real del mercado mundial y lograr alianzas estratégicas para los proyectos, logrando una industria autosustentable, mostrando nuestras historias y talento para el mundo y realizar co producciones desde Republica Dominicana y no sólo para recibir proyectos internacionales.

¿Tiene el cine dominicano potencial para impulsar la marca país?

Tengo mucha fe en la nueva generación del cine dominicano y la transformación que pueden aportar desde el nuevo planteamiento de historias reales, frescas, propias, originales, diferentes y con mucha identidad, las cuales definitivamente ayudarán a fortalecer la marca país.

En todos estos años he notado que sus proyectos denotan la búsqueda de estos temas y personajes reales desarrollados en un contexto caribeño, con historias, géneros diferentes, con gran concepto y valor estético cinematográfico.

¿Qué es lo que más le apasiona en la labor con los estudiantes? 

Verlos aprender haciendo, poder vincularme con sus grandes talentos, sueños y aprendizajes en cada proyecto o actividades que realizan, verlos activos en su proceso de aprendizaje y poder ser testigo de su crecimiento como persona y futuro profesional. La labor académica me ha permitido sembrar hoy para ver los frutos del mañana en cada uno de mis estudiantes, los cuales se transforman en el mayor compromiso ante la sociedad, la industria del cine y el audiovisual del país. Simplemente, hoy en día me siento muy afortunada en poder trabajar en mi área profesional desde la formación y aportar de manera activa al futuro de cada uno de los estudiantes, de la nueva generación del cine y del fortalecimiento de la industria del cine y el audiovisual.

¿Cómo conjuga su vida personal y laboral con la filmación? 

Mi vida se ha transformado en un set… tanto así que, hasta mi hijo de 16 años, está sumergido en el mundo del cine y el audiovisual desde pequeño, habiendo participado en varios proyectos como actor, escritor y director. Cuando nos apasiona lo que hacemos, todo va fluyendo y va logrando un equilibrio ideal que permite hacer del cine parte de tu vida.

No vivo del cine, el cine es parte de mi vida…

Un consejo para los jóvenes estudiantes que les apasiona el cine. 

No pierdan la capacidad de reflexión, continúen creciendo, aprendiendo, cada proyecto es diferente y trae consigo nuevos retos. Trasciendan con sus historias para aportar a la sociedad y lograr poco a poco un cambio en este mundo que tanto lo necesita.

No dejen a un lado sus proyectos, es necesario desarrollar historias propias, locales, originales, diferentes y con identidad, además que se puedan llegar a coproducir tanto a nivel nacional como internacional.  Ustedes tienen la posibilidad de marcar un antes y después en el cine nacional. No solo escriban y produzcan las historias que quieran, sino las que se necesiten.

Un reconocimiento especial

Agradezco enormemente a mi equipo de trabajo, tanto docentes, colegas del cine, compañeros del Área Académica y de diferentes áreas y departamentos del INTEC, ya que sin esa labor en equipo nada sería igual. Son granitos de arena que se van sumando para un mismo fin.

Debo mencionar algunos agradecimientos especialmente a personas que han sido pieza clave en este proceso, que además de colegas y compañeros de trabajo han sido un gran apoyo en varios procesos profesionales y personales y se han transformado en grandes amigos y familia: Víctor Hernández (el mejor jefe que he tenido con mucho compromiso y ética profesional), Violeta Lockhart, Pablo Lozano, Patricia Liranzo, Berenice Pacheco, Nathalia Lafuente, Yahaira Brea, Armando Barrios, Laura Díaz, Rubén Abud, Alain Muñiz, Evelyn Nadal, Ángela Alberto.

¿Docencia fuera de las aulas?

Docentes de las asignaturas de Estudios Generales del INTEC realizan actividades de sus materias en escenarios reales. Entre ellas, el coloquio Yo Escribo y sesiones de debates 

SANTO DOMINGO- Los estudiantes de las asignaturas del componente de Estudios Generales del Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC) desarrollaron algunas de sus prácticas generales fuera de las aulas. Entre ellas, las asignaturas de Redacción y Argumentación, las cuales incorporaron ejercicios que permitieron al estudiantado desarrollar su creatividad y conocimientos en la materia.

Entre los eventos realizados en el marco del 50 aniversario del INTEC se encuentran el coloquio Yo Escribo, y sesiones de debate “Para conocer, cuestionar y debatir nuestra realidad” y “para fomentar el arte de argumentar”.

 

Docentes de Estudios Generales promueven redacciones literarias con el coloquio Yo Escribo

Coloquio Yo Escribo-docente Arelis Gómez
Coloquio Yo Escribo-docente Carlos Cabrera
Estudiante participante del evento
Coloquio Yo Escribo – docente Manuel Matos Diedoné

Los docentes Fabio Abreu, Carlos Cabrera, Arelis Gómez y Manuel Matos Diedoné, de las asignaturas de Redacción y Argumentación, continuaron las clases del trimestre con el coloquio Yo Escribo, un evento en el que compartieron sus experiencias en el campo de las letras y presentaron algunas de sus obras artísticas a la comunidad estudiantil.

Diedoné explicó que el propósito de las asignaturas de Redacción y Argumentación es potenciar las competencias lingüísticas en los estudiantes. “Es decir, el estudiante debe ser capaz de manejarse adecuadamente en cualquier espacio. En ese orden, se articulan actividades que permiten a los chicos vivir las experiencias de oír y entender”, dijo el docente.

Susell Gómez, coordinadora de Estudios Generales del INTEC, indicó que esta actividad realizada en colaboración con los estudiantes los motiva a elaborar sus propios escritos e ir más allá de lo que exigen las aulas.

Entre risas y cuentos metafóricos, algunos con hipérbole y otros con poesía, la docente Gómez transportó a los jóvenes a un mundo literario creado por ellos mismos. Luego de la presentación de cada texto de su autoría les seguía la participación de un estudiante que, con su creación literaria, logró transmitir con palabras emociones reales e historias de vida.

Luego de su participación, los profesores Cabrera y Matos compartieron sus altas y bajas en el mundo de la redacción. Argumentaron que, con la práctica y el enfoque necesarios se pueden escribir experiencias y transformarlas en textos que motiven a la lectura.

 

Sesiones de debate ¨Para conocer, cuestionar y debatir nuestra realidad¨

Las sesiones de debate, asignadas por la profesora Persi Cuevas de la asignatura Argumentación Lingüística, se desarrollaron como parte de los contenidos de la asignatura. “Como tienen que representar la realidad en la argumentación, nos ideamos un debate con un tema que ellos mismos escogieron”, explicó la docente.

La música urbana en República Dominicana, ¿Quién moldea a quién? fue el tema del primer debate en el que se enfrentaron dos hipótesis: La sociedad moldea a la música y la música moldea a la sociedad. El segundo debate fue acerca de La educación pre-universitaria en República Dominicana, ¿derecho o privilegio?

Ariel Alcántara, estudiante del tercer trimestre de Ingeniería en Ciberseguridad y Alex Valenzuela, del segundo trimestre de Ingeniería en Software, fueron los líderes de los equipos contrincantes del debate sobre la música urbana. Ambos afirmaron que esta practica les ayudará a desarrollar habilidades blandas necesarias para su crecimiento profesional y a prestar una mayor atención a temas de interés social.

Ariel Alcántara, estudiante del tercer trimestre de Ingeniería en Ciberseguridad y Alex Valenzuela, del segundo trimestre de Ingeniería en Software

“Cuando una trascienda al nivel de conferencista, si llega a pasar, esto nos servirá para desenvolvernos mejor”, sostuvo Alcántara.

Valenzuela afirmó que la dinámica también les permitirá ser más ágiles ante situaciones en el entorno laboral. “Cuando uno se encuentra en un ambiente en el que uno tiene que dar respuestas a las personas, algún problema técnico o de producción, tendremos que hacerlo de la manera más rápida y eficiente”, dijo.

Las sesiones tuvieron una duración de una hora y utilizaron el formato Karl Popper para llevarse a cabo. Entre las fuentes utilizadas por los estudiantes se encuentran revistas, artículos, reportajes y libros.

 

Espacio para fomentar el arte de argumentar

Las sesiones de debates continuaron junto con los estudiantes de primer trimestre de los docentes Fabio Abreu y Arelis Gomez, con los temas Profesiones en crisis y La presión social en jóvenes. El primer debate tuvo como personaje representativo al escritor, pedagogo y escritor puertorriqueño Eugenio María de Hostos.

La docente Arelis Gomez afirmó que esta era la segunda ocasión en la que se desarrollaban las sesiones de debates en este formato.

“Creemos que propiciando las discusiones fundamentadas, el intercambio de opiniones con base en evidencias, la búsqueda de información y la confrontación de opiniones, estamos aportando para elevar los niveles de participación dentro y fuera del entorno del INTEC”, concluyó la profesora.

La realización de estas actividades ha motivado a docentes a innovar y enfocar su formación de manera práctica, a fin de que los estudiantes visualicen los aprendizajes adquiridos en la asignatura en escenarios reales de la vida cotidiana.

Debate electoral estudiantil en INTEC, la democracia en su máxima expresión

Organizado por la Dirección de Servicios a Estudiantes a través de la Unidad de Vida Universitaria, en el marco de la jornada electoral de comités estudiantiles 2022-2023

El evento celebró la creación del club de oratoria y debates del INTEC, el cual será presidido por la estudiante de Medicina Mariana Dauhajre

SANTO DOMINGO- Las planchas aspirantes a los comités de las carreras de Economía, Negocios Internacionales y de Ingenierías en Software, Sistemas y Ciberseguridad (CEISS) participaron del primer debate estudiantil realizado en el Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC), en el que expusieron sus ideas a fin de crear un electorado cercano a los estudiantes votantes.

En la actividad fue organizada por la Dirección de Servicios a Estudiantes a través de la Unidad de Vida Universitaria, en el marco de la jornada electoral estudiantil 2022-2023 y el 50 aniversario del INTEC. Los aspirantes a presidir los comités participantes del debate abordaron aspectos como el elemento diferenciador de su plancha, los procesos de resolución de problemas en su gestión, cómo mantendrán la conexión con el alumnado que representarán y de qué manera su programación impulsará los valores del INTEC.

A su vez, el INTEC celebró que el 2022 fue el primer año en el que se crearon comités estudiantiles en todas las carreras de grado.

El comité estudiantil es un órgano de representación que emerge de cada carrera y Área Académica del INTEC, a través de grupos de jóvenes con el interés particular de apoyar y servir a la población de estudiantes.

Desde el 2017, son electos anualmente en la Jornada Electoral Institucional de forma democrática por medio del voto, asumiendo el compromiso y la responsabilidad de mantener con sus procesos y acciones un rol activo, a fin de impulsar y defender la participación estudiantil desde sus respectivas Áreas Académicas.

El debate también inauguró la creación del club de oratoria y debates del INTEC, el cual formará parte importante de los núcleos estudiantiles de la universidad y será presidido por Mariana Dauhajre, estudiante de la carrera de Medicina del INTEC.

Nissi De Los Santos representó a la plancha 1 y Carlos Contreras a la plancha 2 de la carrera de Economía; Nazareth Franco, primera plancha, y Liz Alvarado, segunda plancha de la carrera de Negocios Internacionales. María Teresa Antuna, Gleidy Espinal y Rodolfo Peña fueron las caras de las planchas 1, 2 y 3 respectivamente del comité CEISS.

La actividad fue transmitida a través del programa universitario Dale Click, un espacio concebido para visibilizar las propuestas y proyectos innovadores de líderes y organismos estudiantiles del Instituto Tecnológico de Santo Domingo. El espacio es presentado por Xiara Paulino, egresada de la carrera de Comunicación Social y Medios Digitales.

Dale Click forma parte de Oasis INTEC, una plataforma que garantiza el bienestar estudiantil desde sus diversos componentes y también se difunde a través de la Dirección de servicios de estudiantes del INTEC y a la unidad de Vida universitaria.

 

¿Cuáles fueron las propuestas sugeridas por las planchas aspirantes?

En la carrera de Economía, las planchas fundamentaron sus propuestas en la comunicación directa con los estudiantes. La plancha 1 compartió su misión de brindar apoyo a los estudiantes de economía y, entre sus propuestas, su presidenta Nissi De Los Santos mencionó las charlas con profesionales invitados, consultas directas con el comité, asesoría estudiantil y actividades formativas como podcast, debates y artículos mensuales sobre temas asociados a la carrera.

Carlos Contreras, presidente de la plancha 2, compartió el buzón de seguimiento, talleres de formación y cursos complementarios como parte de las propuestas de valor de su plan de gestión. También sugirió la incorporación de estrategias para compartir las vivencias de los profesionales más experimentados de la carrera.

La plancha 1 de la carrera de Negocios Internacionales, presidida por Nazareth Franco, se enfocó en potencializar los valores del INTEC a través de acciones concretas que respondan a ellos. Para ello, propone conferencias, charlas y lives que fortalezcan conocimientos concretos dentro de la carrera, y la creación de un comité de debate que promueva el modelo de las Naciones Unidas, para responder a problemas planteados en los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).

Liz Alvarado, presidenta de la plancha 2, señaló la importancia del fortalecimiento de los medios de apoyo que el INTEC ofrece a través del programa Oasis INTEC, por lo que su propuesta no solo impulsará nuevos programas, sino que rescatará los beneficios de los servicios que la Unidad de Vida Universitaria pone a disposición de los estudiantes.

Más allá de hablar de las bondades de la plancha 1 del comité CEIIS, María Teresa Antuna fue directo al grano e indicó acciones puntuales que beneficiarán el crecimiento profesional y desarrollo intelectual de los estudiantes de las Tics.

Gleidy Espinal, presidenta de la plancha 2, disertó una charla inspiradora orientada a las acciones a implementar para incrementar las oportunidades de networking de los estudiantes; mientras que Rodolfo Peña, presidente de la tercera plancha, motivó a la audiencia con las fortalezas de su equipo y las oportunidades de crecimiento que representaban las acciones que, aun sin ser el comité oficial, están implementando para el desarrollo de sus compañeros y colegas de la carrera.

Voluntec-INTEC recibe donaciones para comunidades vulneradas por el Huracán Fiona

Las comunidades de Samaná, Hato Mayor, Higüey y La Romana recibieron los recursos donados a través del proyecto Abuelas en Acción y la fundación Ayuda.do

SANTO DOMINGO- El paso del Huracán Fiona por el Este y Noroeste de República Dominicana trajo consigo un impacto significativo en la vida de muchas personas, algunas se vieron afectadas al punto de perderlo todo.

Esto motivó a que los estudiantes del programa de voluntariado Voluntec-INTEC solicitaran el apoyo de la comunidad inteciana para colectar donaciones y enviarlas a las zonas afectadas, entre ellas comunidades de Samaná, Hato Mayor, Higüey y La Romana.

Entre el miércoles 28 y el jueves 29 de septiembre, la comunidad de docentes, estudiantes y colaboradores del Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC) contribuyeron a la causa con ropa, artículos del hogar, objetos de higiene personal, alimentos enlatados y útiles escolares. Los recursos fueron enviados a través del proyecto de donaciones Abuelas en Acción y la fundación Ayuda.do.

“Mucha gente pequeña, en lugares pequeños, haciendo cosas pequeñas, puede cambiar el mundo”, fue la frase del periodista Eduard Galeano que movilizó las acciones de los voluntarios del proyecto al crear esta iniciativa y sumar a quienes necesitan de una mano amiga.

Voluntec-INTEC

La iniciativa de impulsar un programa de formación para voluntarios nace para dotar de herramientas a los estudiantes que se identifican con el compromiso social y un alto interés por contribuir a su entorno, mientras conforma al primer grupo de acción voluntaria en la universidad.

Este proyecto es gestionado por la Unidad Vida Universitaria, la cual pertenece a la Dirección de Servicios a Estudiantes del INTEC.

Si buscas más información acerca de las principales acciones del programa, próximas actividades o estás interesad@ en formar parte del equipo de voluntarios, puedes consultar en la página de Oasis haciendo click aquí.