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El Plan, un juego de mesa para aprender a emprender

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Estudiantes del INTEC desarrollaron sesiones de juego en las mesas de ajedrez del INTEC durante la Semana Global: InteCultural y de Emprendimiento. El juego fabricado por la empresa chilena Momento Cero busca desarrollar creatividad para reinventarse y ser flexibles ante los cambios que enfrenta un emprendedor.

SANTO DOMINGO. – ¿Cómo emprender, tomar decisiones y armar un plan de negocios? Son preguntas que todo emprendedor se hace cuando decide convertirse en su “propio jefe”, estas interrogantes dieron origen al juego de mesa “El Plan”, con el que de manera lúdica los jugadores aprenden a emprender.

La empresa chilena Momento Cero, creadora del juego, formó parte de la Semana Global: INTECultural y de Emprendimiento, el Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC), en la que participó con sesiones del juego en los alrededores de la Plazoleta Principal de la universidad.

Estudiantes de distintas carreras se sentaron en las famosas mesas de ajedrez del INTEC a poner a prueba su creatividad y ver qué tan preparados están si se dedican a un emprendimiento. Ada Ester Guzmán, mentora del juego El Plan, explicó que esta herramienta lúdica busca fomentar el desarrollo de jóvenes en el emprendimiento. “En el juego eres el administrador de tu empresa, un emprendedor y tienes que armar un plan de negocios acorde al crecimiento de tu empresa”, explicó.

En la Semana Global: INTECultural y del Emprendimiento, desarrollada por la Dirección de Emprendimiento e Innovación del INTEC (DEI INTEC) y la Unidad de Movilidad Institucional, se promueve la diversidad cultural, el espíritu emprendedor y el fortalecimiento de la vitalidad intelectual a través de actividades recreativas, charlas y programas.

Desde el 13 al 17 de noviembre ambas unidades, adscritas a la Vicerrectoría de Investigación del INTEC, desarrollaron un catálogo amplio de eventos para exponer la cultura de otros países, al mismo tiempo en el que ofrecieron una serie de actividades diseñadas para inspirar, educar y conectar a la comunidad al ecosistema emprendedor.

Sobre el juego

El Plan fue diseñado para jóvenes a partir de 12 años, consta de una duración aproximada de 90 minutos y pueden unirse de tres a seis personas por mesa. “La dinámica con los estudiantes ha sido muy chula, los chicos comenzaron un poco tímidos, pero de acuerdo a que se fueron acostumbrado les fue muy bien y obtuvieron buenos resultados”, describió Guzmán a partir de la experiencia con los estudiantes participantes.

Asimismo, el juego forma parte del “Torneo El Plan”, una competencia interescolar dirigida a estudiantes de educación básica y media e implementada a nivel nacional por Rosario Arostegui, embajadora del Torneo El Plan en el país certificada en la metodología de Aprender Jugando y que, a su vez, es vicerrectora de Investigación del INTEC.

Estudiantes de INTEC visitan el Senado de la República

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En un recorrido guiado por las instalaciones, los estudiantes se familiarizaron con los senadores, el trabajo legislativo y las áreas emblemáticas en las que inciden estos representantes de las diferentes provincias

SANTO DOMINGO. – En las elecciones congresuales el pueblo elige a los 32 senadores que representarán a las 31 provincias  del país y al Distrito Nacional en la Cámara Alta. ¿Cuál es el rol de los senadores?, ¿Cómo funciona esta vertiente del poder legislativo?, para obtener respuestas a estas y otras interrogantes, veinticuatro estudiantes de las diferentes Áreas Académicas del Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC) visitaron las instalaciones del Senado de la República Dominicana.

Tras recibir una invitación, los estudiantes, junto a varios docentes, realizaron un recorrido guiado por el hemiciclo, allí pudieron conocer de primera mano  cómo los senadores realizan el trabajo legislativo, también ver las áreas emblemáticas de la institución y aprender acerca de los servicios que el Senado tiene a disposición de los ciudadanos.

El Senado de la República se define como una institución política del Estado dominicano, parte del Poder Legislativo, cuyos integrantes son elegidos por votación popular directa en un territorio determinado, y son los responsables de generar disposiciones que regulan la vida nacional y que controlan las actuaciones de los demás entes y órganos del Estado.

Como parte de sus servicios, el Senado ofrece un recorrido por sus instalaciones en el que se invita a las personas e instituciones, tales como liceos, colegios, universidades y otras, a conocer el primer poder del Estado ubicado en el Distrito Nacional “y descubrir lugares que no miramos a diario, así como la sensación de conversar con nuestros representantes –los senadores- que muchas veces creemos inaccesibles”, indica la página web de la institución.

Abril de la Nuez, estudiante de tercer año y actual presidenta del Comité de la carrera de Ingeniería Biomédica (CIB), describió gran parte de su recorrido. “Recibimos un trato excepcional por parte de todo el personal que nos trató en la misma. Primero pudimos visitar lo que es el Hemiciclo del Senado, donde nos sentamos en él área destinada para visitas. Iniciamos presenciando una actuación de un señor personificando al padre de la patria Juan Pablo Duarte, recitando un verso sobre la Constitución de la república en conmemoración de los 179 años de la promulgación de la misma, cumplidos este pasado 6 de noviembre”, narró.

Explicó que, entre los temas que se debatieron se encuentran la diferencia entre un senador y un diputado, cómo son estos elegidos y qué representan las circunscripciones de dichos diputados. “Hablamos un poco de que es necesario que un anteproyecto sea aprobado por ambas cámaras, por qué si no, se “cae”, y que a pesar de que sean muchos diputados, es deber de la sociedad civil ejercer adecuadamente su derecho al voto para que podamos tener una representación digna”, agregó.

En el caso de Lesly Tineo, de la licenciatura en Ciencia de Datos, relató que vivió “una experiencia muy enriquecedora, al aprender de las posibilidades de trabajar junto a los diputados y senadores para tomar las riendas de nuestras iniciativas y ser activos más allá de nuestra comunidad universitaria. Ir y ver el espacio es inspirador, porque me ha hecho sentir como una persona capaz e importante que debe dar lo mejor de sí para que el mundo crezca”.

Durante la visita, Tineo fue testigo de cómo funcionan las sesiones de trabajo de los funcionarios y sobre la importancia de mantener la comunicación con nuestras autoridades. “Estoy muy feliz de haber compartido con mis compañeros de los comités estudiantiles y me encantaría volver”, concluyó.

Durante la visita guiada, los estudiantes fueron acompañados por Awilda Polanco, coordinadora de la Unidad de Vida Universitaria de la Dirección de Servicios a Estudiantes, y Yanet Polanco, encargada de los Organismos Estudiantiles. Asimismo, estuvieron presentes las docentes del Área de Ciencias Sociales y Humanidades Adelaida Florentino, Susell Gómez, María Camilo, Bernardino Herrera, Monika Leonor, Dany Parra, Natasha Díaz, Jael Alevante, Elsi Jiménez y Alfonso Jiménez, quienes también participaron activamente en las sesiones de preguntas junto a los estudiantes.

 

¡Bienvenidos estudiantes PIES!

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La Unidad de Gestión de Becas y becarios, adscrita a la Dirección de Desarrollo, Relaciones Institucionales y Egresados, desarrolló una actividad de integración junto a jóvenes beneficiarios del Programa INTEC con los Estudiantes Sobresalientes (PIES) 2023

SANTO DOMINGO. – “Espero aprovechar esta oportunidad al máximo y ser un agente de cambio en la sociedad”; y “quiero graduarme con los más altos índices académicos posibles” son algunos de los mayores anhelos de los estudiantes de nuevo ingreso beneficiarios del Programa INTEC con los Estudiantes Sobresalientes (PIES) 2023 del Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC).

El programa PIES, desarrollado a través de la Unidad de Becas y Gestión de Becarios adscrita a la Dirección de Desarrollo, Relaciones Institucionales y Egresados, otorga becas de estudio a quienes con su esfuerzo han logrado altos índices académicos, procedentes de centro educativos privado y públicos en todo el territorio nacional. Este programa inició en 1987 y es pionero en el reconocimiento y otorgamiento de becas a jóvenes talentosos.

Durante una actividad de integración organizada para dar la bienvenida a los nuevos becarios hubo un espacio de orientación sobre los distintos procesos institucionales, y las informaciones fundamentales que guiarán su vida universitaria.

En el encuentro, el profesor José Ezequiel Díaz, mentor del equipo Apolo 27 que participa en el Desafío Rover de Exploración Humana de la NASA en representación del INTEC y de República Dominicana, habló de su experiencia de cómo estudiar con beca le dio un giro a su vida.

“También estudié becado aquí en INTEC y tomé esto como una oportunidad para hacer una comunidad de apoyo. Inicié mi primer proyecto de ayuda a jóvenes que no podían pagar su universidad con mis compañeros de estudio. Y me di cuenta que estar aquí era una oportunidad que debía aprovechar así que no perdí el tiempo y saqué lo mejor que pude”, dijo el docente al tiempo que recomendaba a los jóvenes no desenfocarse de la meta.

Su hijo, Marcos Díaz, quien cursa la secundaria con excelentes calificaciones, y se destaca en el deporte y como conferencista, les dijo a los becarios que poseen un regalo de Dios. “Van más allá del nivel promedio, pero la pregunta es ¿qué van a hacer con eso?, lo pueden aprovechar y tomarlo como un trampolín para llegar más lejos o simplemente desperdiciar la oportunidad”.

Marcos, quien sigue los caminos de liderazgo de su padre, indicó a los presentes “sus sueños pueden parecer garabatos y anhelos sin sentido para otros, pero serán siempre una obra maestra para Dios y para ustedes. No le cuenten el sueño a los matasueños”.

En el encuentro, los estudiantes PIES compartieron acerca de sus metas dentro de la institución. Posteriormente, las encargadas de la Unidad de Gestión de Becas y Becarios, Erika Mesa y de la Unidad de Becas y Créditos Educativos, Keyra García, explicaron a las nuevas abejas acerca de sus responsabilidades como becarios, así como de los compromisos que asumieron como parte del programa.

Entre los compromisos citaron mantener un índice académico no menor de 3.40 y una carga académica regular de no mínimo 13 créditos por trimestre. También deberán participar en el programa institucional de servicios de becarios, el cual corresponde a 15 horas de colaboración en actividades por trimestre.

Expectativas de los estudiantes PIES

Alexa Lantigua, estudiante de Economía procedente de Puerto Plata, contó a La Colmena acerca de sus expectativas dentro de la universidad. “INTEC para mí es un sueño bastante grande ya que hace unos pocos meses no pensé que sería capaz de tener una oportunidad; sin embargo, hoy estoy aquí junto a otros jóvenes que también al igual que yo soñaron con esta gran oportunidad, y estamos todos juntos para hacer una mejora en nuestra sociedad y en nuestro propio futuro”, expresó.

Pamela Rivas, estudiante de Ingeniería Civil, expresó “es un honor formar parte del INTEC. Estoy muy agradecida con el INTEC porque se que a través de esta oportunidad podré maximizar mi potencial y alcanzar así mis sueños”.

En tanto Raymond Vargas, de la carrera de Ingeniería de Software, describió la experiencia como “una gran oportunidad, ya que quiero ser un agente de cambio dentro de mi área tanto a nivel nacional como internacional y creo que con INTEC lo lograré”.

Estudiante de Idiomas de INTEC resulta ganadora del primer concurso de la canción china

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SANTO DOMINGO. – La estudiante de la Licenciatura en Idiomas del Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC), Laura Marte, resultó ganadora del primer concurso de la Canción China “Corazón Chino”, organizado por el Instituto Confucio del INTEC.

El concurso, que se realizó para celebrar la música china y la diversidad cultural de esa nación, se dividió en dos partes, la primera correspondió a la audición en vídeo y la segunda una ronda final en directo. De los vídeos de canto recibidos, el Instituto Confucio seleccionó a los 16 mejores cantantes para participar en la ronda final. El jurado se dividió en dos partes: el grupo de adultos y el grupo de jóvenes.

Las canciones chinas elegidas por los participantes debían ser positivas y enriquecedoras, con una duración que no superara los tres minutos, y solo se permitió interpretación individual.

Los tres jueces del concurso fueron el Director Li Guoying; director del Departamento de Asuntos Culturales de la Embajada de China en la República Dominicana; Judit Rodríguez, profesora del Instituto Confucio de INTEC y Luo Yihui, representante del Colegio Dominico Chino.

En función del desempeño, así como del uso correcto de la lengua china todos los participantes fueron reconocidos en tres categorías, en la primera categoría resultaron ganadores Cen Beiying y Chen Manjing, ambos del Instituto Cultural Dominico Chino.

En la segunda categoría Sheyla de Óleo, de INTEC; Angelino Rodríguez y José Hernández, ambos estudiantes del Instituto Confucio; Feng Ziming y Xu Han, ambos del Instituto Cultural Dominico Chino.

En la tercera categoría fueron calificados: Elena Conde y Lesly Tineo, de INTEC; Karel Tineo de la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM); Julio López (Empresa Hayco) y Hu Luowen, Hu Luoyi y Xu Chenxuan estos últimos tres del Instituto Cultural Dominico Chino.

¿Cómo los padres asumen el cambio del colegio a la universidad?

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En el encuentro con padres, madres y tutores de estudiantes de nuevo ingreso del Instituto Tecnológico de Santo Domingo, el psicólogo Mario Minaya compartió algunos consejos para aquellos cuyos hijos entrarán por primera vez en la universidad.

SANTO DOMINGO. – Durante la semana de inducción para estudiantes de nuevo ingreso del Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC) se realizan varias actividades para dar la bienvenida a las nuevas a abejas de La Colmena, una de ellas tiene el objetivo de compartir un mensaje de valor con quienes formarán parte de este gran paso de los nuevos intecianos, quienes serán testigos en primera fila de los retos que implica realizar una carrera pero que, a su vez, celebrarán con ellos como logro propio en la graduación: los padres.

En el encuentro organizado por la Dirección de Servicios a Estudiantes (DSE) del INTEC, el psicólogo Mario Minaya impartió la charla “El cambio del colegio a la universidad”, en la que compartió siete consejos valiosos para los padres, a considerar durante esta nueva etapa en las vidas de sus hijos.

1. “Seamos compasivos con nuestros hijos”

Durante esta nueva etapa en la vida de los estudiantes de nuevo ingreso, el psicólogo invitó a sus padres a ser más empáticos frente a los retos que se les presente, sin minimizar sus emociones, sentimientos o reacciones. “Si nosotros hubiéramos estudiado con las situaciones de la actualidad nos estuviéramos volviendo locos” dijo.

Recordó la importancia del cariño y la unión familiar, la cual considera que será una pieza clave en la alianza estratégica hogar-universidad que dará los mejores resultados en la formación profesional del estudiante.

2. “Optimicen las oportunidades de compartir con sus hijos”

El psicólogo considera muy importante crear experiencias en las que ellos, como padres, puedan apoyar y acompañar a sus hijos durante sus desafíos en el campus, a fin de crear nuevas experiencias.

3. “Procuren en sus hijos mantener el servicio, pero no por lo que ustedes dicen sino por lo que ustedes hacen”

Minaya recomendó a los padres a no solo crear experiencias, sino aprovecharlas para incentivar el don de servicio en sus hijos y promover el “diezmo profesional: de lo que yo recibo, doy”.

4. “Dejen a sus hijos “sentirse gente””

Instó a no siempre estar “encima” de ellos, sino darles libertad para desarrollarse en sus actividades universitarias.

5. “Amar a nuestros hijos con ternura, firmeza, fuerza de voluntad, paciencia y sentido del humor”

En este aspecto, resaltó la importancia de la firmeza y el establecimiento de límites en la crianza. “La ternura mal utilizada despierta consentimiento”, aseguró. Paciencia para sacar el potencial y sentido del humor

Incentivó a sacar el máximo provecho a sus hijos y ver su potencial, aún cuando su temperamento no sea el mejor. Exhortó a usar su sentido del humor para “no morirse del corazón antes de tiempo”.

6. Ser testigos de sus intereses y su crecimiento

¿Qué les interesa? Invitó a los padres a escucharlos, evitar juzgar, preguntar y dar menos consejos, siendo testigos de su crecimiento y preguntándoles si necesitan de su apoyo.

“Una persona sensata quiere tutela. Y esos son los que están en condición de volar libres”, expresó Minaya, señalando la importancia de trabajar la independencia, autonomía, autogestión y toma de decisiones en sus hijos.

¿Por qué elegir a INTEC?

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Estudiantes de nuevo ingreso nos comparten sus expectativas acerca de su nueva etapa en La Colmena y sus experiencias durante la inducción

SANTO DOMINGO. – Los pasillos del Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC) suelen ser muy tranquilos en la ausencia de los estudiantes durante sus vacaciones. Sin embargo, el pasado martes hubo mayor actividad nada más y nada menos por la inducción de las Áreas Académicas de estudiantes de nuevo ingreso, quienes cuatro veces al año son recibidos en el lugar al que llamarán “segunda casa” durante los próximos años.

Al conversar con tres estudiantes que formaron parte de este proceso de inducción, conocimos sus motivaciones y expectativas sobre la universidad. Mientras Sebastian Batista, estudiante de Ingeniería en Software, fue atraído hacia este panal por la especialización en carreras de Ciencia, Tecnología, Ingenierías y Matemáticas (STEM), Rebeca Fernández, de la carrera de Medicina, nos comentó que su mayor atractivo fue la vida en balance del programa OASIS INTEC.

“Yo elegí INTEC por las grandes oportunidades que te brinda, además de los programas y el balance que tiene en la vida universitaria: puedes escoger algún deporte y combinarlo acorde al nivel de exigencia que tenga el curriculum de tu carrera”, dijo.

Aunque admite que esta nueva etapa de su vida le asusta, afirmó sentirse “emocionada de conocer a nuevas personas que tengan mí misma vocación”, y espera poder adquirir la mayor cantidad de conocimientos a lo largo de su carrera.

“Esta semana de inducción para mí ha sido enriquecida de mucha información. INTEC te prepara bien para tu nuevo proceso y ha llenado de más mis expectativas en cuanto a mi carrera”, aseguró la estudiante.

En el caso de Batista, estudiante de Software, espera que su primer día marche bastante bien y encuentra “esperanzador” todo lo que viene en su futuro profesional.  “La inducción la defino como acertada, ya que todas las charlas y preguntas que nos han hecho, así como pregunta que hemos hecho, han sido contestadas de la manera adecuada y tenemos un concepto más claro de cómo va a ser nuestra experiencia en el INTEC”, comentó.

Miedo, nervios, felicidad, alegría… son muchos sentimientos encontrados que tiene Felipe Soto, estudiante de nuevo ingreso de la licenciatura en Cine y Comunicación Audiovisual, quien inclinó sus intereses hacia el INTEC por motivo al mercado laborar de los egresados de la universidad. “Yo elegí INTEC ya que tiene buenas ofertas, es una universidad con un buen índice de estudiantes que salen con un trabajo o mientras estudian allá tienen trabajo. También INTEC es una de las mejores universidades, sinceramente para mí es un honor el haber ingresado a INTEC”, expresó.

Al imaginar su primer día de clases, vemos a un Felipe perdido por no saber cómo llegar a sus aulas asignadas. No obstante, agradeció el “cariño y empeño del INTEC para que los nuevos estudiantes estemos pendientes de todo, sepamos que hacer, a donde ir y cualquier duda que surja podemos ir a las áreas correctas”.

Sobre la inducción de Áreas Académicas

La inducción de Áreas Académicas es una de las últimas actividades del proceso de inducción y consiste en introducir a los estudiantes a las autoridades con las cuales intercambiarán informaciones durante los años de su carrera. El programa inicia con el registro de estudiantes, seguido de un tour por el campus a fin de que conozcan y se familiaricen con las entradas y la distribución del INTEC.

Más tarde se presentó el corto documental del INTEC, para luego continuar con el cronograma de informaciones importantes que los estudiantes recibirán, entre ellas la charla de Riesgos y Servicios para asuntos de objetos perdidos, reporte de averías, parqueos y servicios generales. Desarrollo Estudiantil aprovechó el encuentro para abordar aspectos de la condición académica, así como las bases claves del reglamento académico.

Durante la intervención de Vida Universitaria, los estudiantes gozaron de una coreografía que combinaba varios tipos de baile, entre ellos hip hop y reggae; a su vez, el instructor de Karate Wander Nuñez compartió algunas técnicas de defensa personal.

Al finalizar el evento, los estudiantes fueron divididos acorde a sus carreras y Áreas Académicas para que se familiaricen con sus respectivas Áreas y conozcan a los coordinadores y decanos de estas.

La historia de un niño autista “muy especial”

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El psicólogo Juan Radhamés de la Rosa presentó su libro basado en las vivencias junto a su nieto Juan Isaac Suero, quien tiene una condición de Trastorno del Espectro Autista (TEA)

SANTO DOMINGO. – Juan Isaac Suero es nieto del psicólogo Juan Radhamés de la Rosa, su condición de Trastorno del Espectro Autista (TEA) despertó una fascinación por el tema a su abuelo que le hizo volcar sus aprendizajes, vivencias y experiencias juntos para inmortalizarlos en el libro titulado “Un niño muy especial”, que incorpora diálogos cotidianos entre ellos y algunas historias breves sobre situaciones que se presentan en su comunicación diaria.

Al introducir la presentación del tema a los estudiantes de la carrera de Psicología del Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC), De la Rosa citó a algunos autores que han presentado casos de estudio y han hecho aproximaciones sobre la condición, así como interpretaciones personales a raíz de experiencias cotidianas  con su nieto en el entorno familiar.

Entre las características comunes de las personas con esta condición, identificó diferencias en la interacción social, problemas en la comunicación verbal y no verbal y funcionamiento verbal “distinto, no deficiente”. Otro de los patrones de conducta identificados en niños con autismo que considera como mito es la falta de empatía, ya que el abuelo considera que Juan Isaac “es un niño muy empático”.

En medio de la conversación abierta con los estudiantes, de la cual formó parte su nieto, señaló que “los niños con el trastorno que describió aprenden más y mejor cuando son guiados por sus intereses especiales”, de los que, en el caso de Juan, se trató de la música por una temporada.

De igual modo, enfatizó en la importancia de ver a cada niño con autismo “como un individuo” ya que cada niño autista posee diferentes patrones de conducta. “Si usted conoce a una persona con autismo, usted conoció a una persona con autismo”, citó de uno de los autores estudiados al referirse al tema y citó que, según el psicólogo Daniel Cormín, “bien tratados, el 70% alcanza el llamado autismo autosuficiente”.

“El autismo no es una enfermedad, es una manera diferente de ser humanos”, expresó en nombre del científico Barry Prizant, uno de los principales autores del mundo sobre el autismo.

De la Rosa mencionó uno de los mayores avances en el país sobre el tema: la Ley 34-23 de Atención, Inclusión y protección para las personas con Trastorno del Espectro Autista (TEA), la cual contempla medidas en contra de la discriminación e impulsa la detección temprana, seguimiento continuo y neurodiversidad. A su vez, busca “promover que se generen las condiciones necesarias para el acceso, participación, permanencia y progreso de los estudiantes, según su interés superior”.

Durante la charla, Juan agradeció el formar parte de la presentación del libro de su abuelo. “Esperamos que este libro les ayude a comprenderme, y a las personas como yo, así como a respetar a los demás”, fue su mensaje final en un audiovisual proyectado durante la actividad.

Presidentas de Comités Estudiantiles del INTEC viven experiencia profesional en Feria Turística de ASONAHORES 2023

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Eylyn De los Santos, Nazareth Franco y Nissi De los Santos, representantes de diferentes comités del Área de Economía y Negocios, tuvieron la oportunidad de participar en la Exposición Comercial Asonahores, experiencia que dejó huella y marcó un hito en sus caminos académicos y profesionales

Por: Nasha Cruz

SANTO DOMINGO.- Durante cuatro días “intensos, de arduo trabajo”, tres presidentas de Comités Estudiantiles del Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC) tuvieron la oportunidad de sumergirse en el pulso del empresariado turístico dominicano, convirtiéndose en testigos de la compleja realidad que envuelve a los negocios asociados al turismo en la Exposición Comercial de la Asociación de Hoteles y Turismo de la República Dominicana (Asonahores).

Desde hoteles hasta cadenas de restaurantes reconocidas a nivel internacional fueron las empresas que desfilaron en esta exposición de la cual también formaron parte Eylyn De los Santos, presidenta del Comité de Administración de Negocios; Nazareth Franco, presidenta del Comité de Negocios Internacionales, y Nissi De los Santos, presidenta del comité de Economía. “Pude observar de cerca cómo operan estas organizaciones y cómo enfrentan desafíos únicos en un mercado altamente competitivo”, compartió Eylyn.

Desde la estratégica ubicación de cada stand hasta los detalles que Asonahores brinda a sus proveedores, desentrañaron la esencia de la gestión empresarial. En especial, para Eylyn De los Santos, la Administración de Negocios adquirió una dimensión aún más relevante al verla aplicada en este contexto.

“Vi la exposición comercial como un refuerzo a la importancia que tiene esta en los negocios, y es que la administración de negocios fue un pilar para poder organizar la exposición como tal, desde lo más pequeño, como dónde estaría cada stand de las respectivas marcas, hasta lo que Asonahores le brindaría a cada proveedor.”, dijo Eylyn. “Esta exposición me proporcionó una perspectiva global y diversa sobre la gestión empresarial, lo que considero invaluable para mi futura carrera”.

Además, para Eylyn, uno de los aspectos más enriquecedores fue la mejora significativa de su habilidad para comunicarse en inglés, ya que se vio en la necesidad de interactuar con visitantes que no hablaban español.

Nazareth Franco describe la experiencia como una oportunidad para enriquecer sus conocimientos y perfil profesional. “Tuve la oportunidad de conversar con intendentes de diversas instituciones comerciales y de ver la realidad del impacto económico que tiene el sector turismo en nuestro país, como también conocer las más de 150 empresas que ofrecen servicios a hoteles y a su vez se abren las puertas a oportunidades de negocios a gran escala”, dijo.

En cuanto a Nissi De Los Santos, consideró que la Exposición Comercial fue una de las experiencias “más gratificantes  que he tenido, me permitió observar el resultado de los esfuerzos de equipos de trabajo que conocían la importancia del evento y su magnitud, el mismo que fue reflejado al mostrarse 342 stands provenientes de 175 empresas en el espacio, lugar donde se dieron cita inversionistas, vendedores y compradores en búsqueda de compartir necesidades y soluciones, impartiendo charlas y firmando acuerdos, definitivamente uno de los escenarios donde se exalta la relevancia de las alianzas para el desarrollo”.

Al cerrar este capítulo transformador de sus vidas académicas, las estudiantes se sienten agradecidas por la oportunidad y ansiosas por aplicar todo lo que han aprendido. Fue una experiencia inolvidable que sin duda ha plantado la semilla de futuros éxitos y logros profesionales.

Sobre la Exposición Comercial 2023

La Exposición se celebró el 6, 7 y 8 de septiembre de 2023 en BlueMall Puntacana. Es la feria insumos turísticos más grande del Caribe. En la misma se exhibieron más de 350 stands, donde suplidores, compradores, visitantes y patrocinadores, fomentaron las oportunidades de negocios entre sí y conocieron y presentaron las novedades que aplican en este contexto.

Navegando hacia un futuro de éxito: ¿Por qué construir un proyecto de vida?

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Conoce la respuesta a través de la inspiradora charla “Mi Proyecto de Vida: ¡Navegando el presente hacia un futuro de éxito!”, impartida por la directora del Centro MiPymes Loyola Yris Brito

Por: Nasha Cruz, estudiante de Comunicación Social y Medios Digitales del INTEC

SANTO DOMINGO. – “La mejor forma de predecir el futuro es crearlo”, dijo Dennis Garbor alguna vez y fue de esta forma como la Ingeniera Yris Brito, directora del Centro MiPymes Loyola, inició su inspiradora charla “Mi Proyecto de Vida: ¡Navegando el presente hacia un futuro de éxito!”, organizada por la Dirección de Servicios a Estudiantes del Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC) para los estudiantes.

La expositora, quien tiene una larga trayectoria llena de logros y experiencias empresariales, reflexionó sobre el significado del éxito y cómo puede ser alcanzado a través de un proyecto de vida bien estructurado. En una presentación dinámica y enriquecedora realizada en el Auditorio del edificio Osvaldo García de la Concha (GC), compartió su visión sobre cómo la planificación, la resiliencia y la disciplina son elementos fundamentales para trazar un camino hacia el éxito.

Brito definió el éxito como “el resultado satisfactorio de una acción” y “un estado o condición de cumplir con un rango definido de expectativas”. Subrayó que el éxito se logra a definiendo objetivos, entrenando, aprendiendo y, sobre todo, no rindiéndose.

La conferencia abordó la importancia de un proyecto de vida que implica la planificación de acciones y el uso de recursos específicos para alcanzar metas y aspiraciones personales. Desde la planificación hasta la toma de decisiones, la acción y el logro de objetivos, el proyecto de vida guía la vida de una persona hacia una meta deseada.

En sus reflexiones cuestionó “¿Por qué un proyecto de vida?”. La respuesta radicó en que un proyecto de vida ayuda a romper paradigmas, tener resiliencia y poseer un control y seguimiento de los objetivos planteados.

La ingeniera concluyó su charla citando a Jim Rohn: “La disciplina es un puente entre la meta y los logros”, instando así a los estudiantes a cultivar la disciplina en su vida diaria y en su proyecto de vida.

El tabaco se lleva lo mejor de tu juventud

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Dr. Héctor Armando Balcácer E./Médico Internista Infectólogo

 

 

SANTO DOMINGO. – El vape o cigarrillo electrónico tiene sus orígenes en un prototipo de los años 1960’s en los Estados Unidos. En el mismo, los derivados del tabaco en forma líquida eran convertidos en aerosol al entrar en contacto con metal calentado a altas temperaturas. Es por lo tanto importante resaltar que esta tecnología es de hace más de 50 años.

En la actualidad, el uso de dispositivos recreativos con el nombre de “vapes”, han ido proliferando y convirtiéndose en una imagen cultural, como lo fue el cigarrillo durante los años 50’s, 60’s, 70’s, 80’s y mediados de los 90’s y principios del siglo XXI, cuando varios estudios, movimientos médicos, y legislaciones endurecieron progresivamente las medidas contra la venta de derivados del tabaco a menores y la exclusión del uso de los mismos en lugares concurridos y/o cerrados.

Durante el apogeo del cigarrillo, los “verdaderos hombres” gritaban al mundo su masculinidad y condición de éxito (con las damas, negocios y en la vida), fumando un cigarrillo en la cama, mesa de negocios o al cerrar un lucrativo trato.

Hoy en día se reconocen los muchos peligros del tabaco, asociados a diferentes tipos de cánceres, que se extienden desde la cavidad oral, garganta y pulmón, hasta el cáncer de vejiga, ya que al momento que sus desechos salen de nuestro cuerpo son capaces de inducir neoplasias (tumores) a este nivel.

Pero aún con toda esta información y el rechazo en medios de comunicación, la pregunta es: ¿Ha muerto el tabaco?, ¿Lograron quienes le combatían vencerlo? La respuesta es clara,¡NO!

Una de las industrias más prósperas durante décadas se ha reinventado, y hoy en día el consumo de los derivados del tabaco viene en envases con colores llamativos, cargadores inteligentes como los de nuestro celular, con menos olores característicos residuales (ya la ropa NO huele mal, ni la boca tiene ese sabor a humo), y la presencia de estatus y opulencia al presentar uno de estos modernos dispositivos conocidos como “vape”.

Pero, ¿es esta actividad libre de riesgos por no involucrar fuego o la degradación con una llama de material visible a nuestros ojos?

La respuesta es otro claro NO. Se debe entender que para lograr convertir en gases ese líquido que contiene el vape se debe lograr conseguir temperaturas en ocasiones cercanas a 200 grados. Los preservantes y compuestos en el tabaco (como la nicotina) siguen ahí, y sus repercusiones en la salud son bien reconocidas.

El hecho de que se pueda “vapear” en espacios públicos y cerrados, burlando quizás, una normativa que no contaba con la “astucia” (como diría el Chapulín Colorado) de la industria del tabaco, además de adquirir notoriedad y altura, no significa que tu salud y las de tu entorno no sean afectadas por el uso de estos dispositivos.

Muchos estudios hoy en día se van apilando, y muestran que estas acciones vinculadas a “vapes” tienen algún grado de deterioro del tesoro más preciado para cada ser humano…su salud.

Sigue todos los detalles de la campaña “Respira sin ataduras” en nuestros medios internos.