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Tag: República Dominicana

¿Cómo es conducir bajo los efectos del alcohol?

Usando gafas especiales, el INTRANT demostró en nuestro campus cómo es conducir bajo los efectos del alcohol

SANTO DOMINGO- La asignatura Introducción a la movilidad, al tránsito y a la seguridad vial del Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC) recibió en la plazoleta de la universidad al Instituto Nacional de Tránsito y Transporte Terrestre (INTRANT), quienes evidenciaron los riesgos de conducir bajo los efectos del alcohol a través del uso de gafas especiales.

Claudia de los Santos, pasada presidenta de la Junta de Regentes y docente del INTEC, explicó que el objetivo de la actividad es que los estudiantes de la asignatura estén conscientes de cómo el alcohol afecta a la estabilidad y la visibilidad. “Ellos vieron cómo los diferentes lentes, que tienen distintos grados de alcohol, quitan los reflejos. Para ellos ha sido asombrosa y la intención es esta, que ellos puedan conocer esa realidad”.

Kendra Montilla, representante del INTRANT, explicó que la institución está llevando a cabo una campaña de concientización sobre los efectos del alcohol en la conducción a fin de disminuir la tasa de muertes y lesiones en República Dominicana, producto de los accidentes de tránsito.

“Lo que tratamos es de que la gente entienda que conducir bajo los efectos del alcohol conlleva mucho riesgo: riesgo alto de que se produzca un choque, un accidente vial, que puede terminar en muerte o lesiones graves”, explicó.

Montilla y De Los Santos celebraron los resultados de esta campaña y la manera en la que influye tanto en los estudiantes que participaron en la plazoleta, como en otros lugares en donde se realizó el experimento.

“El tema de la concienciación es sumamente importante para lograr el cambio que nosotros tenemos en el tránsito. Muchas personas han entendido a través de este proceso que definitivamente bajo los efectos de alcohol no se puede conducir. Y de hecho, hay personas que nos han testimoniado de que han conocido y que tienen a familiares que han perdido la vida o que han sufrido lesiones producto de un accidente bajo el consumo de alcohol”, expresó.

Durante la actividad, estudiantes de distintas carreras se acercaron para realizar el experimento de abrir la cerradura de una puerta y atravesar obstáculos de conos, haciendo uso de las gafas, las cuales manifiestan las reacciones de los diferentes grados de alcohol. El stand del INTRANT también estuvo disponible durante la Feria Intecnología 2022.

¿Cuáles son las causas de los embarazos en adolescentes?

Estudiantes de Ingeniería Civil, Ingeniería de Sistema, Ingeniería de Software y Mercadeo y Negocios Digitales del INTEC analizan las causas y consecuencias del embarazo a temprana edad en República Dominicana

SANTO DOMINGO- El embarazo precoz se define como aquel que se produce entre los 10 a los 19 años de edad. Por tanto, se da en una adolescente fértil y sexualmente activa, siendo este el resultado de un encuentro sexual en cual no se tomaron las medidas anticonceptivas adecuadas para prevenir un embarazo.

Se caracteriza por ocurrir en personas de edad prematura, menores de veinte años, que, según datos estadísticos de la oficina Nacional Estadística (ONE), suelen vivir en zonas rurales, entornos de bajos recursos y educación insuficiente. Además, se registra que la cantidad de jóvenes embarazadas en el país va en aumento.

El ensayo sobre embarazo adolescente elaborado por estudiantes de las carreras Ingeniería Civil, Ingeniería de Sistema, Ingeniería de Software y Mercadeo y Negocios Digitales del Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC), entre ellos Juan Manuel Abréu, Merarys Núñez, Amelia Tavárez y Laura Cabrera, explica las causas y consecuencias del alto índice de embarazos precoces en el país, así como datos estadísticos relevantes de estos últimos cinco años. El texto formó parte de los entregables de la asignatura de Redacción, impartida por el docente Carlos Cabrera.

Para la década del 1970, la cifra de embarazo precoz era de un 16% a nivel nacional. Para los años 80, el valor oscilaba entre el 14% y el 16%, explican datos de la Vicepresidencia de la República. En los años siguientes, la inserción de la mujer en el ámbito laboral y escolar se volvió más frecuente, y con ello se esperaba una disminución en la incidencia de embarazos adolescentes. Sin embargo, ha surtido un efecto totalmente opuesto a lo esperado.

Según el doctor en Sociología Alguacil Gómez, uno de los autores citados en la investigación, el desarrollo social tiene como objetivos la inclusión, la seguridad y la estabilidad necesaria para mejorar las condiciones de vida, “o si se prefiere, para sostener una calidad de vida duradera”. Sin embargo, los estudiantes determinaron que las adolescentes embarazadas no favorecen a las condiciones de vida de la sociedad al carecer de recursos que satisfagan sus necesidades básicas y las de sus hijos, propiciar la deserción educativa y aportar en la inactividad laboral del país.

Además, citaron que el embarazo adolescente tiene un alto peso económico para el Estado, no solo por los costos de la atención en salud, sino por la pérdida de oportunidades y la inactividad productiva de las futuras madres.

Causas y consecuencias del Embarazo adolescente en República Dominicana

Causas

En lo concerniente al embarazo precoz, la principal causa de que este ocurra es la falta de consciencia y discernimiento de los jóvenes sobre los efectos de tener relaciones a temprana edad, ya que los niños, niñas y adolescentes son personas que se encuentran en una de las “etapas de transición más importantes, que se caracteriza por un ritmo acelerado de crecimiento y de cambios, que viene condicionada por diversos procesos biológicos, donde se da lugar a la maduración física, cognoscitiva y psicosocial.”, afirma la Organización Mundial de la Salud (OMS).

El predominio de una cultura que incita constantemente a la satisfacción y gozo sexual descontrolado en los jóvenes es considerado como otro factor catalizador. En la era digital actual, el acceso fácil e instantáneo a millones de datos de cualquier tema es beneficioso, pero perjudicial a la vez ya que favorece el acceso a material pornográfico.

La insuficiente implementación de medidas por parte del Estado y organismos públicos para la prevención del embarazo precoz también dificulta la prevención de este fenómeno.

En la actualidad la República Dominicana no ha implementado las suficientes medidas preventivas del embarazo precoz como la incorporación de la “Educación sexual y reproductiva integral” en los currículums de los distintos niveles educativos, afirmó el Gabinete de Coordinación de Políticas Sociales en 2018.

Las deficiencias en la legislación de las leyes de protección a menores, e indebida aplicación de las leyes correspondientes, aportan al alto índice de las jóvenes embarazadas del país.  A ello se suma la precariedad en el funcionamiento de los servicios de salud sexual y reproductiva en el país, un factor más que incide en la proliferación de esta situación e incluye elementos como la negligencia de padres, madres y tutores con el manejo de sus hijos; las relaciones intrafamiliares vulnerables; la falta de información y formación en cuestiones sexuales y reproductivas y la ausencia de un espacio para dialogar e intercambiar ideas en el hogar.

El consumo de alcohol y drogas por parte de los jóvenes de manera prematura fue otra causa recurrente mencionada.

Consecuencias de embarazos prematuros

Las madres adolescentes ya no pueden salir a gozar de su juventud como lo hacían antes. Las salidas con amigos se vuelven problemáticas, cuando no del todo imposibles, debido al prejuicio social. Además, tienen que abandonar una serie de privilegios que antes poseían, pero que por el embarazo ya no pueden disfrutar.

– Asumir responsabilidades por encima de sus capacidades dada su corta edad debido a su embarazo prematuro.

– El embarazo prematuro propicia la deserción escolar de las jóvenes dominicanas. Estadísticas de la Oficina Nacional de Estadística (ONE) revelan que un 33% de adolescentes alguna vez embarazadas dejan de asistir a la escuela durante el periodo de gestación debido a las repercusiones físicas del embarazo. En menor escala, algunas dejan la escuela porque no se les permitía asistir, otras porque les daba vergüenza a la hora de enfrentar compañeros y, especialmente, sus profesores.

– El embarazo a temprana edad pone en riesgo la salud física, psíquica y emocional de las madres adolescentes. Las mujeres embarazadas tienen siempre probabilidades de sufrir consecuencias negativas en su salud física, pero en el caso de las adolescentes, el riesgo de sufrir consecuencias en su salud es más De igual modo, Asimismo, encuestas en áreas rurales de nuestro país por la Vicepresidencia de la República Dominicana (2017) han dejado claro que las jóvenes son víctimas de estereotipos y estigmas sociales, cuyos ataques toman la forma de bullying escolar o rechazo por parte de sus amistades o familiares.

– Surge un rechazo social y familiar hacia la joven embarazada debido a que, en la cultura conservadora de la República Dominicana, las familias y la sociedad puede percibir los embarazos a temprana edad como escandalosos y rechazar a las adolescentes al punto de expulsarlas del hogar, ya que lo entendido como normal o estándar es el de quedar embarazadas dentro del matrimonio.

Otro estigma es el de rechazo de los compañeros, amigos y amigas de la joven embarazada. Luego de que un grupo de investigadores realizaran encuestas a lo largo del país una de las mayores preocupaciones eran las opiniones en sus entornos de iguales.

“En los grupos de adolescentes no embarazadas, la opinión predominante fue que salir embarazada sería una «vergüenza» frente a sus compañeros de curso y en especial, frente a los profesores”, reveló el estudio de Embarazo y Adolescencia en República Dominicana realizado por los investigadores Jerson del Rosario, Javier Tavares y Patricia Cáceres.  

Dentro de la región de Latinoamérica y el Caribe (LAC), la República Dominicana se sitúa en el primer puesto con una tasa del 34% mayor que el promedio de LAC con mujeres entre 12 a 19 años que han estado embarazadas.

Adaptación del ensayo expositivo “Las causas y consecuencias del alto índice de embarazo precoz en la sociedad dominicana actual”

Estudiante de Mecatrónica de INTEC crea recolector de sargazo autónomo “Sargazoom”

Rómulo Pérez se enfocó en desarrollar un dispositivo automatizado con mayor velocidad para eficientizar la recolección de sargazo en playas de Latinoamérica  

SANTO DOMINGO- A raíz de la situación que enfrenta la fauna, el turismo y las zonas costeras de Latinoamérica con las grandes cantidades de sargazo que se producen, Rómulo Pérez, estudiante de Ingeniería en Mecatrónica del Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC), diseñó un dispositivo autónomo recolector de sargazo.

Ideado para mitigar la problemática que afecta las playas de República Dominicana, Pérez aplicó fundamentos de ingeniería en su creación, entre ellos temas asociados a la neumática, mecánica y programación, adquiridos durante su formación profesional en la universidad. Al iniciar el proceso, el estudiante se enfocó en la automatización y velocidad de recolección, una de las debilidades de los modelos de tamaño real que son mecánicos.

“Se hace mucho énfasis en este tema debido a que las grandes cantidades de sargazo que abruman las costas de estos países afectados demandan de una gran logística, un gran personal, muchas maquinarias y muchas horas de trabajo para poder enfrentarlo. Con un dispositivo como este, podemos hacer que el proceso de recolección sea más eficiente, automatizado y con la posibilidad de mantener nuestras playas limpias”, explicó Pérez.

Sargazoom fue exhibido durante la tercera Semana de la Ciencia del INTEC, la cual se desarrolló del 7 al 10 de noviembre y tuvo como temas centrales las ciencias ambientales, la transdisciplinariedad y el futuro del trabajo; tópicos que conectan con los avances en la inteligencia artificial y el uso de entornos 3D y 4D, entre ellos realidad virtual, aumentada y extendida.

En la Plazoleta del INTEC, Pérez compartió con la comunidad inteciana los avances de su proyecto y sus perspectivas a futuro durante el segundo día de la actividad. “Espero que más adelante podamos hacer un modelo a escala real y logremos contribuir a la solución de esta problemática climática que tanto afecta a las costas de la República Dominicana”, dijo.

En el proceso de elaboración del robot, Pérez contó con la colaboración de docentes investigadores asociados a la problemática, entre ellos Ulises Jáuregui, quien también es coordinador del Grupo de Investigación Interdisciplinario de Sargazo del INTEC e Iván Jiménez, ingeniero eléctrico docente del Área de Ingenierías.

La Semana de la Ciencia fue el escenario en que se presentaron investigaciones asociadas a la contaminación ambiental, entre ellas la evaluación de sistemas de tratamiento de aguas residuales domésticas basados en humedales construidos en zonas urbanas de República Dominicana, impartida por el investigador del Área de Ciencias Básicas y Ambientales del INTEC Ulises Jauregui.

Crisis climática de la comunidad rural Boca de Cachón, fue otra de las presentaciones realizadas por Víctor Gómez Valenzuela, investigador del INTEC, durante el panel de clima y sostenibilidad ambiental; así como también  la conferencia magistral “Implicaciones éticas en la toma de decisiones de políticas públicas ambientales”, a cargo de Susan Masten, profesora investigadora de Michigan State University, experta en el uso de oxidantes químicos.

Pérez agregó: “Los docentes me dieron acceso a otros documentos que me apoyaron bastante sobre lo que otras personas ya habían investigado. Resulta ser que otras maquinarias que existen no son autónomas, sino mecánicas tripuladas, por lo que se me ocurrió la idea de automatizar este proceso de recolección que es bastante tedioso”.

 Estructura de recolector de Sargazo

Sargazoom, proyecto de Rómulo Pérez, estudiante de Ingeniería en Mecatrónica

Sargazoom, similar a un catamarán, fue diseñado con la intención de mantener la integridad del alga recolectado. Posee dos cascos como método para mantener una mejor estabilidad durante su funcionamiento y una faja transportadora ajustable que le permite balancear y distribuir su peso.

El dispositivo no necesita ser controlado por una persona, ya que funciona mediante dos microcomputadoras y un microcontrolador. A su vez, es capaz de eficientizar su hidrodinámica cuando se desplaza en distancias largas.

10 de 10

Al celebrar los 10 años de nuestra revista, hemos seleccionado los 10 artículos más leídos en la edición virtual 

Si algo nos permite la tecnología es la capacidad de obtener métricas exactas de lectoría, distinto al formato impreso. Las “cookies” y Analytics, una de las tantas herramientas de Google, nos han permitido determinar cuáles han sido los 10 artículos más leídos desde el inicio virtual.


1. UN EMPRENDEDOR QUE RENUNCIÓ AL SILICON VALLEY
La historia de Alejandro García, quien trabajaba para Google y renunció para formar su propia empresa ha sido la historia más leída en colmena.intec.edu.do desde su publicación el 16 de febrero de 2015.

2. ESTUDIANTES DE INGENIERÍAS DE INTEC GANAN PRIMER LUGAR EN CONCURSO DE LA NASA


Cuando la cuarentena tenía cinco meses un grupo de estudiantes de Ingenierías elevó el orgullo inteciano
y dominicano al más alto nivel, al obtener el “Systems Safety Award” (Premio de la seguridad del sistema),
en el Desafío Rover de Exploración Humana de la Administración Nacional de la Aeronáutica y del Espacio
(NASA) 2020.

3. PSICOLOGÍA EN RD, EN UN MOMENTO DINÁMICO Y DE CRECIMIENTO
El 6 de abril de 2015, para festejar el Día Nacional del Psicólogo fue publicado
este artículo que hacía un recuento sobre el desarrollo y crecimiento de esa
área profesional. Además, la coordinadora de la carrera en INTEC, Rosalba
Gautreaux, destacaba los elementos diferenciadores de ese programa de estudio,
y eso ¡que en ese momento no había logrado la primera y única acreditación internacional
del país!

4. LOS INTECIANOS NO TENDRÁN MATRÍCULA, ¡AHORA TENEMOS ID!
En enero de 2014 los estudiantes pasaron de portar matrículas a ID.

 


5. CÚSPIDES Y SÓTANOS DE LA SOCIEDAD INTECIANA ¿QUÉ ESTUDIAS?
De la pluma del entonces estudiante de la maestría en matemáticas aplicadas, Elvis Santana Espinal, fue publicado este artículo que comparaba las carreras a partir del conocimiento de matemáticas de sus alumnos. Tiene el título como la colaboración más polémica publicada en la revista.

6. LA MÚSICA COMO ELEMENTO DE IDENTIDAD
El estudiante de Economía Alejandro David Rodríguez nos compartió ese ensayo orientado a identificar el
nivel de influencia de la música en la identidad de las personas, y en particular, en los adolescentes.

7. MÉDICO INTECIANO ESCOGIDO ENTRE 12 MIL PARA CURSAR ESPECIALIDAD EN ESPAÑA
Arnold Quiroz, graduado en 2015 de la carrera de Medicina, obtuvo el segundo lugar de los extranjeros que tomaron el Examen MIR en 2017. Por su calificación fue el 131 entre los 12 mil que aplicaron. Su historia ha sido una de las más leídas.

8. KATHLEEN MARTÍNEZ: “NO ME VOY A MORIR SIN DESCUBRIR LA TUMBA DE CLEOPATRA”
Xiara Paulino, estudiante de Comunicación Social y Medios Digitales es ya una colaboradora habitual de
La Colmena. Su primera entrega fue una noticia sobre la entrevista a la destacada arqueóloga dominicana, realizada en “Encuentros en Radio INTEC”.

9. ME ENAMORÉ EN INTEC
En nuestras aulas también ha nacido el amor, el verdadero, ese que es para siempre. Así lo demostró
la egresada Ellin Rodríguez Luna, quien narró, en 2012, su bellísima historia de amor junto a Marcos Antonio Guridi, padre de sus dos hijos, quien falleció en 2010.

10. CRONOLOGÍA DE LA LLEGADA DEL CORONAVIRUS COVID-19 A LAS AMÉRICAS
No podía quedarse entre las más leídas alguna información sobre el virus que nos transformó la vida y
que nos mantuvo en cuarentena durante todo 2020 y un poco más. La periodista Rossbell de la Rosa redactó una cronología sobre la llegada de la covid-19 a nuestro continente.

¿Qué tal fue la experiencia de entrevistar a Guillermo Moreno?

Tiffany Rodríguez, Oliver Balbuena y Rachel Ferdinand asumieron el rol de entrevistadores en el segundo programa de “Encuentros en Radio INTEC” en el que hablaron con el presidente del partido Alianza País sobre temas tan controversiales como la corrupción y la impunidad

SANTO DOMINGO. – El presidente de Alianza País, Guillermo Moreno, fue el segundo líder político entrevistado por los estudiantes de la carrera de Comunicación Social y Medios Digitales del Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC). Su forma de expresar sus ideas y sus planteamientos impresionaron a sus interlocutores como a la audiencia que se dio cita en el auditorio Osvaldo García de la Concha.

Como cuentan Rachel Ferdinand, Tiffany Rodríguez y Oliver Balbuena, quienes asumieron el rol de entrevistadores en este segundo “Encuentros en Radio INTEC”, Moreno les demostró ser una persona con ideas claras con mucha capacidad de expresarlas.

“Para mí, fue un placer tener la oportunidad de entrevistar a un líder político como lo es el presidente del partido Alianza País. Me impresionó su transparencia a la hora de emitir declaraciones u opiniones acerca de la corrupción, la impunidad y la violencia contra la mujer. El respeto con que hablaba de la figura femenina, así como el amor y admiración que expresó hacia su esposa, la también abogada Aura Celeste Fernández, fue algo que captó mi atención”, expresó Rachel Ferdinand.

En el caso de Oliver Balbuena señaló que en esta ocasión tuvo que esforzarse más y estar pendiente de las respuestas de Moreno para poder elaborar otras preguntas a partir de lo que él ya había planteado. “Pusimos en práctica varias técnicas de la entrevista, pero sobre todo la capacidad de escuchar para sacar otras preguntas en el momento y mantenernos imparciales ante los juicios y comentarios emitidos por el entrevistado”, destacó el joven que preside el Comité de Estudiantes de Comunicación Social y Medios Digitales.

Balbuena precisó que tenían un gran número de preguntas para Moreno y descartaron algunas para lograr buscar la noticia, que es el fin que todo periodista persigue. “Ese proceso de descarte se hace en la medida que nos documentamos para hacer las entrevistas y tomamos en cuenta los temas que están en el momento”, sostuvo.

“Esta entrevista fue intensa porque Guillermo Moreno es muy preparado”, dijo Balbuena, además, indicó que pudo notar cómo las expresiones del presidente de Alianza País afloraban conforme le elaboraban las preguntas.

“Cuando habló sobre su esposa tenía la cara roja, se notaba emocionado y enamorado. Conforme hicimos las preguntas de temas políticos vi como su gesto cambió, hubo un momento en que lo vi hasta sudando”, narró Oliver.

En el caso de Tiffany Rodríguez, asegura haber quedado sorprendida por la figura de Moreno. “No me había detenido a escucharlo como lo hice durante la entrevista y tener ese acercamiento de tú a tú con él y las conversaciones previas a la entrevista me hicieron percibir que es una persona clara de cuáles son sus metas y objetivos para la patria, sobre todo la lucha en contra de la violencia hacia la mujer, la creación de oportunidades de empleo para los jóvenes y, además, su batalla en contra de la corrupción y la impunidad.

 

Sobre el equipo de producción que estuvo detrás de la entrevista, Oliver, Tiffany y Rachel afirmaron que sin ellos hubiera sido imposible lograr el excelente programa que realizaron. Cuentan que sus compañeros le recordaban temas que no se debían olvidar y fueron muy constante en que todo se desarrollara en el tiempo establecido.

Hablemos un poco del 2018…

Un año nuevo te brinda 365 oportunidades de emprender, de trazarte y alcanzar metas. Pero debes de planificarte para que todo te salga como lo deseas. ¿Cómo será tu 2018? Depende de ti…

SANTO DOMINGO. -No es que seamos supersticiosos, pero a la hora de planificar metas de año nuevo es preciso que evaluemos el entorno, así sabremos si nuestras ideas serán beneficiosas o nos darán un poco de dolor de cabeza.

El año 2018 empezó lunes, según el calendario gregoriano. El portal Mujer Hoy, indica que el 16 de febrero comienza el año del perro de tierra, que es el signo más humanista del zodiaco chino y por tanto, durante este año sabremos cuál es el sentido de la vida en el planeta.

En República Dominicana el presidente Danilo Medina declaró, por decreto, el 2018 como el Año del Fomento a las Exportaciones, con el objetivo de promover las exportaciones y la cultura exportadora.

¿Cuál es el color del 2018?

Mientras, Pantone reveló el Ultra Violet será el color del 2018. Desde el año 2000, esta compañía funda en Nueva Jersey indica cual será el color del año. El PANTONE 18-3838 Ultra Violet es púrpura vibrante, misterioso, místico y dramático.

Eclipses lunares

Durante el 2018 ocurrirán dos eclipses lunares totales, el primero el 31 de enero, y el segundo ocurrirá el 27 de julio. Según National Geographic el eclipse lunar total de enero ocurrirá con la segunda luna llena del mes, denominada luna azul, y se podrá contemplar en su mayor duración desde países como Japón, Filipinas, Nueva Zelanda o desde el estado de Alaska.

Eclipse total lunar. (Foto de NatGeo)

El segundo eclipse será en pleno verano, y se podrá contemplar desde el comienzo hasta el fin en países como Sudáfrica, Sudán, Irán, Armenia o Georgia. Desde España y desde el resto de Europa se podrá contemplar casi en su totalidad.

Planifica tus vacaciones: los días feriados

Una información que no debe faltar para planificar tus vacaciones son los días feriados aquí te compartimos el calendario publicado por el Calendario de días feriados en República Dominicana.

Pero, así como te compartimos los feriados, queremos que tengas pleno conocimiento del calendario académico del Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC) para este 2018.

Calendario Anual Instituto Tecnológico de Santo Domingo INTEC

 

Actividades deportivas

A los amantes de los deportes queremos destacarles los eventos deportivos más importantes que sucederán a lo largo del 2018.

El 4 de febrero se realizará el Super Bowl, Estados Unidos.
Del 9 al 25 de febrero Juegos Olímpicos de Invierno en Pyeongchang (Corea del Sur).
El 11 de abril se disputará la final de la NBA.
Del 14 de junio al 15 de julio se efectuará en Rusia el Mundial de fútbol.
Del 2 al 15 de julio se celebrará el campeonato de Wimbledon, el torneo de tenis más prestigioso del planeta.
Del 7 al 29 de julio, el Tour de Francia.
Del 19 de julio al 3 de agosto se celebrarán los XXIII Juegos Centroamericanos y del Caribe en el que participarán por primera vez Martinica y Guadalupe.
Del 6 al 18 de octubre se realizarán los Juegos Olímpicos de la Juventud en Buenos Aires, Argentina.

¡Qué contradictorios somos!

El orgullo por la dominicanidad no debe perderse bajo ninguna circunstancia, la actitud amable que mostramos hacia el extranjero debemos practicarla entre nosotros, así lo plantea este artículo que trata sobre las “incongruencias” de algunos criollos en su diario vivir

Por: Luisa Lachapel

República Dominicana es considerado un país de gente buena, agradable, amistosa, con un gran don de servicio, del cual los turistas no quieren irse debido al gran calor humano de sus habitantes. Un país, donde si te caes te dan la mano para que te levantes y si estás perdido un transeúnte te lleva a tu destino sin pedir nada a cambio. Así somos los dominicanos.

Cuando tomé un trabajo de verano en Estados Unidos, laboré junto a estadounidenses que habían visitado el país, y todos me recibieron con gran alegría y las manos abiertas, pues tenían una muy buena idea de  la personalidad y costumbres de los dominicanos. A cada persona que decía mi nacionalidad, me respondía con comentarios sobre las maravillas del país y de su gente.

Recuerdo la tarde en que, con los ojos llorosos y lleno de nostalgia, un hombre me contó sobre cuando le tocó vivir por algún tiempo en el país, debido a asuntos de trabajo. Emocionado me dijo lo que sintió, me describió sus lugares favoritos, la comida y la buena impresión que se llevó de los dominicanos, que hasta le hizo un contrato de trabajo a dos de sus empleados criollos, para que se regresaran a trabajar con él a su país.

“Los dominicanos son luchadores, honrados y trabajadores, gente así es que queremos en nuestro país”, me dijo. Su esposa me apuntaba en broma que a todos los dominicanos que encuentra les hacía la misma historia de su estadía en República Dominicana, y ella concluye diciéndome que “hasta los productos dominicanos del cabello son buenos, pero los dominicanos no los usan”.

Sin embargo, los dominicanos son los mismos que muchas veces nos dejamos llevar del morbo y ante una situación de desastre o peligro graban en vez de ayudar, las noticias y las redes sociales son cada vez más evidencia de eso; ejemplos palpables y recientes son los vídeos que circulan en las redes de peleas en las escuelas públicas y accidentes de tránsito que son publicados con asombrosa rapidez.

Otra actitud que vemos comúnmente es el cambio de personalidad que manifiestan algunos, tan pronto alcanzan cierto status económico o sencillamente cuando obtienen un trabajo donde se vinculan con personalidades y se piensan ser mejores, mirando a quienes tienen de frente por “encima del hombro”, como un gesto de superioridad.

No pueden faltar aquellos que por ostentar un cargo público piensan que no pueden socializar con quienes acostumbraban, incluyendo muchas veces incluso a sus propios familiares.

Por último, las personas de un nivel social alto dicen ser dominicanos cuando se reconocen algún logro nacional o se destaca algún artista o deportista en el extranjero, sin embargo, inscriben a sus hijos en colegios bilingües, celebran el Día de Thanksgiving como si fuera parte de su cultura y escuchan rock en vez de merengue, al menos que sea de Juan Luis Guerra, por sus méritos internacionales, y criticando lo criollo y lo autóctono. Cada quien elige cómo educar a sus hijos, pero en esos centros, se enseña la cultura estadounidense, que muchas veces deja de lado la de su propio país, incluyendo sus tradiciones.

Entiendo que, si copiamos tanto de otros países, debemos copiar también el orgullo patrio que tienen los americanos, su sencillez, a no fijarse en lo que los demás llevan puesto o dónde lo compró, a no mirar de arriba abajo a las personas cuando entran a una zona de lujo. Vamos a copiar de los argentinos y de su orgullo e identidad patria, vamos a copiar a los colombianos, en la forma correcta de hablar y escribir, vamos a copiar a todos los extranjeros que viven aquí durante décadas y no olvidan su acento, vamos a copiar todo lo bueno de todas partes del mundo que les lleva a conservar su cultura, mas no perdamos nunca la esencia de ser DOMINICANOS.     

Gobierno fortalecerá la educación superior

Si no pudiste ver la alocución del mandatario ante la Asamblea Nacional, en ocasión de la toma de posesión del nuevo Gobierno 2016-2020, aquí te presentamos un resumen con los principales aspectos en que enfocará sus ejecutorias en materia educativa

SANTO DOMINGO. El presidente Danilo Medina Sánchez, quien ayer asumió su segundo mandato, prometió reforzar la educación superior, para ello dijo que el Gobierno ofrecerá al menos 20 mil becas nacionales para distintas carreras de grado y posgrado, y 10 mil becas internacionales de maestrías y doctorados.

En respuesta a la deficiencia en la formación de los maestros, el gobernante dijo que la prioridad durante estos cuatro años será la formación de docentes de excelencia.

“A quienes estudien magisterio les daremos becas para el pago de la universidad, pero también un estipendio mensual para que puedan estudiar a tiempo completo. Para este programa seleccionaremos los mejores estudiantes del país, quienes cursarán un programa de estudio con profesores universitarios nacionales e internacionales del más alto nivel”, explicó.

En el caso de los directores de escuelas indicó que el Gobierno buscará candidatos de todo el país con las mayores habilidades de liderazgo, comunicación y pedagogía, a quienes se les ofrecerán maestrías en dirección en programas nacionales e internacionales.

Además, las autoridades ampliarán el programa de Inglés por Inmersión con un total de 150 mil becas tanto en la educación secundaria como universitaria.

República Digital

Otra de las metas de este nuevo mandato es el programa denominado República Digital, mediante el cual se proveerá de una computadora a 950 mil estudiantes y a decenas de miles de profesores de la educación pública a partir del año escolar 2017- 2018. Este permitirá formar a decenas de miles de jóvenes en tecnología aplicada y en diplomados en desarrollo de software.

También está previsto que al final del año 2017 miles de niños y jóvenes se hayan beneficiado del programa de formación en TICs denominado Nativos Digitales.

El cuatrenio del agua

El presidente Danilo Medina señaló durante este cuatrienio los trabajos prioritarios girarán en torno al agua en cuatro ejes distintos. Primero, organizar y fortalecer nuestras instituciones, diferenciando bien los roles de cada una y mejorando las capacidades técnicas del personal; segundo, ampliar la cobertura del suministro en un 83% para el año 2020, incluyendo un 88% en la zona urbana y un 70% en la rural; tercero, creación de la Estrategia Nacional de Saneamiento y por último continuar los proyectos de gestión integral de las cuencas de los ríos.

Otras propuestas

  1. Aumentar el salario de los docentes, llegando a un incremento promedio de 60%.
  2. Incluir al 100% de los estudiantes en la jornada extendida.
  3. Expandir la educación en la primera infancia, con el Plan Quisqueya Empieza Contigo, hasta llegar a 1,200 unidades de servicio.
  4. Garantizar atención integral a más de 730,000 niños y niñas.
  5. Reducir pobreza extrema a la mitad. Que más de 350 mil personas superen para siempre la miseria. “Para ello centralizaremos varias iniciativas que nos permitirán ir en ayuda de los que más lo necesitan”. Implementará Plan Integral de Superación de la Pobreza Extrema
  6. Aumentar la cobertura de la tarjeta solidaridad y otros programas de transferencias
  7. Expandir y consolidar la estrategia Quisqueya sin Miseria a través de programas especiales dirigidos a la adolescencia, la juventud, las mujeres, la población envejeciente y en condición de discapacidad.
  8. Crear Sistema Universal de Documentación Civil en coordinación con la Junta Central Electoral
  9. En cuatro años crear otros 400 mil puestos de trabajo.
  10. Ampliar hasta 70 mil millones de pesos el acceso al crédito, manteniendo las tasas especiales y dedicaremos 15 mil millones adicionales a un fondo para la introducción de nuevas tecnologías.
  11. Expandir el Programa de Visitas Sorpresa
  12. Ampliar también el crédito para los exportadores agropecuarios, a través del nuevo Banco Nacional de Exportaciones.
  13. Creación de la ley de Garantías Recíprocas, o la ley de Garantías Mobiliarias, para el apoyo, promoción y desarrollo de las Micro, Pequeñas y Medianas Empresas.
  14. Otorgar a las Mipymes al menos 300 mil créditos en condiciones favorables a través de Banca Solidaria y el Banco de Reservas.
  15. Reducir a la mitad los trámites actuales de constitución de una empresa micro o pequeña, para que el plazo no sea mayor de 24 horas y su costo no sobrepase los 500 pesos.
  16. Implementar 30 Centros Pymes, para beneficiar a más de 30 mil empresas con servicios de capacitación, asesoría empresarial y asistencia técnica.
  17. Fortalecer la Red Nacional de emprendimiento, apoyando las iniciativas de sus
  18. actores para beneficiar a más de 25 mil emprendedores.
  19. Capacitar al menos 12 mil nuevas MIPYMES y emprendedores en gestión y administración de sus empresas y finanzas. Con énfasis en los jóvenes.
  20. Desarrollar el Sistema Nacional de Salud, con la integración de todos los servicios del Ministerio de Salud Pública y del Instituto Dominicano de Seguro Social en una Red Única de Servicios Públicos de Salud.
  21. Completar la remodelación y reequipamiento de los hospitales y transformar su modelo de gestión, con más autonomía hospitalaria y mayor profesionalización. “Seleccionaremos el personal asistencial y directivo mediante concursos y aplicaremos una política salarial que reconozca los méritos y el buen desempeño, que reduzca las injusticias salariales acumuladas y garantice a los trabajadores de la salud las pensiones dignas que merecen”.
  22. Desarrollar una Red de Emergencias de Salud Integrada, que garantice la atención de los pacientes con situaciones de emergencia y su traslado ordenado y seguro, cuando deban ser referidos a otros centros hospitalarios.
  23. Fortalecer y extender el sistema 9-1-1 por el territorio nacional.
  24. Desarrollar el programa de Tamizaje de Recién Nacidos para detección temprana de posibles enfermedades congénitas.
  25. Completar la red de Centros de Atención Integral a la Discapacidad con la construcción de dos más.
  26. Garantizar pensiones dignas y seguros de salud a los trabajadores públicos y, además, otorgaremos al menos 50,000 pensiones solidarias para envejecientes pobres.
  27. Multiplicar el modelo de Ciudad Juan Bosch en La Vega y San Francisco de Macorís.
  28. Implementar un sistema automático de identificación dactilar, común a todas las
  29. dependencias de seguridad, para tener más certeza en la identificación de personas en conflicto con la ley.
  30. Implementar el Botón Antipánico a la hora de evitar casos de violencia contra las mujeres.
  31. Implementar la Ley de Armas, de forma que personas con antecedentes o casos pendientes con la ley no tengan acceso a licencias y porte de armas.

 

 

 

La Restauración: un proyecto de los liberales

A propósito de celebrarse el 153 aniversario de la declaración de la Guerra de la Restauración, la profesora Fátima Portorreal nos comparte un artículo sobre la relevancia histórica de esta gesta

En el siglo XIX, los proyectos de resistencia y la lucha anticolonial, no son exclusivos de la República Dominicana. En toda América Latina para el 1860 se habían producido grandes cambios impulsados por las ideas liberales republicanas, las cuales gestaron procesos de emancipación e independencia de dos centros coloniales: España y Portugal. Con la excepción de Cuba y las colonia inglesas, francesas y holandesas que seguían bajo el poder de los Estados coloniales.

El proyecto nacionalista de los restauradores y restauradoras está enmarcado en el ideal de construir una república, bajo el modelo de Estado/Nación. Estos imaginarios del siglo XIX ofertaban en sus narrativas, los ideales de patriotismos y la desarticulación del proyecto colonial español, para crear identidades nacionales basadas en la noción de Patria.

Tener soberanía. Lo geográfico como espacio vital se constituyó en el marco en que se definían las subjetividades, los símbolos del poder de la incipiente burguesía local, el catolicismo, la formación de un Estado y cierta modalidad de construcción de un supuesto identitario que consideraban propio, en torno a la cultura impuesta por el blanco peninsular. La idea de soberanía fue la apuesta.

Gregorio LuperónEl modelo occidental colonial no se cuestionó a profundidad. Y se aceptó la fenomenología religiosa del catolicismo en los discursos patrióticos. La matriz del saber, la vida cotidiana y el imaginario social rechazaron el olor y el poder de la “Madre patria”, pero no así, la leche y valores fundamentales de la colonialidad. Se enarboló el discurso de “la Patria” como falo simbólico, para habitar la alocución de la psique, la memoria, y los habitus de obrar, pensar y sentir  asociado a la posición social de clase, con que se construían las identidades culturales y el Estado.

La Guerra Restauradora en el marco de los discursos y acciones epocales inaugura un proyecto burgués incipiente, para legitimar un “nuevo orden social”, un manejo del cuerpo y una matriz semántica en la que no se perdieran los propósitos simbólicos de las subjetividades que mantenían el orden de una clase sobre otras, y que permitieran desarrollar más tarde un Estado Católico.

La Guerra Restauradora es un proyecto republicano en el que el Saber y la Acción responden a la intelección de un plan que busca la separación del Estado colonial español.

Los pensadores nacionalistas decantaban la propuesta revolucionaria e instaban a las poblaciones subalternas a revelarse contra el Estado Español. Bajo la ideología hegemónica, de que los otros, el español y sus aliados, no eran el camino para establecer el proyecto de Estado/nación, tal como se mercadeaba para la época, en el mundo occidental.

Lucha del pueblo. El proyecto restaurador reivindicaba los ideales androcéntricos, aunque mPedro Francisco Bonoujeres y hombres del pueblo lucharon hasta la muerte, para desarticular las fuerzas españolas y sus aliados. Se utilizaron los caudillos locales para propagar las ideas revolucionarias entre la población campesina. Pedro Francisco Bonó destaca la participación de campesinos, monteros, comerciantes y caudillos locales en la gesta restauradora[1].

La historiografía recoge que las masas campesinas independientes y dispersas,  muchas de las cuales estaban alejadas de las relaciones de mercado desencadenaron un movimiento espontaneo de resistencia por todo el territorio, contra las fuerzas españolas. Razones de sobra tenían para sublevarse y conformar guerrillas para enfrentar a las élites españolas y su ejército. Pero no creo en la espontaneidad social. La guerra que aconteció entre 1863 hasta 1865 entre los dominicanos y el ejército español, fue el resultado histórico de fuerzas sociales, económicas, políticas y culturales. El descalabro del sistema colonial español no resistía las nuevas realidades que se escenificaban en el contexto isleño, ni las variopintas alternativas de los grupos emergentes sobre el destino del Estado.

Las elites anexionistas y peninsulares españolas gobernaban bajo las instancias de la Corona Española. Defendían y mantenían un mercado monopolizado. Por ello, elevaron los impuestos y protegieron las mercancías importadas de la metrópolis.  Abiertamente se manejaron con prácticas racistas, tanto dentro de la jefatura del Estado como contra la población, la que en su mayoría era negra, mulata e indígena.

Diversas son las variables que intervinieron en dicho momento histórico. La historiografía rescata algunas de ellas, tales como꞉ El monopolio sobre el tabaco, la entrega de animales al ejército español sin paga y las presiones por los altos aranceles a los grupos comerciantes y racismo, entre otras.

Cabe destacar que la población tenía temor a los peninsulares. Y ese miedo tenía su base material, Cuba -colonia de España- estaba todavía bajo el sistema esclavista de producción. El racismo es una variable transversal que franqueó la consciencia de la población y tuvo peso en las bases campesinas. Sin embargo, estas masas como estrategia de resistencia trataban de permanecer al margen de los ideales urbanos, ya sea colonial y no colonial. Era un campesino muy tradicional que trabajaba la tierra en condiciones de marginalidad y que permanecía unido a la posesión con característica semiautónoma. Su participación en las guerrillas restauradoras tiene mucho que ver con los caudillos locales.

Eran los que movilizaban el mundo campesino. Los caudillos eran líderes regionales o locales que servían de mediación entre los diferentes grupos de clases. Su reino propio de estamentos premodernos, jugaron un papel importante en la conformación de las identidades regionales y los liderazgos paternalistas que posteriormente tendrían relevancia en la Republica.

Los caudillos manejaban relaciones especiales con las masas campesinas. Legitimaban lazos de autoridad y compadrazgo. Eran agentes especiales en una sociedad fracturada por el aparato colonial. Los caudillos gestaron su liderazgo bajo relaciones sociales y económicas fragmentadas y autónomas. En esas instancias pre-republicanas, el poder de los caudillos se sostenía en los espacios rurales, amparado en lo oculto y en ciertas dependencias semi-feudales de afecto/obediencia. Articulaban un sentido de comunidad, más que de Estados y respondían más a las instancias regionales que estatales. En el plano político frenaban los intereses burgueses.

En América Latina, estas jefaturas locales se presentaron antes y después de las llamadas guerras de independencia. Es una figura histórica de resistencia, que desafiaba a la naciente burguesía y que prefería actuar con la mayor autonomía posible. Aunque en múltiples ocasiones actuaron coyunturalmente apoyándose contra el Estado colonial.

La Guerra Restauradora, no es el fruto de una rebelión campesina. Es un movimiento que articuló diversos actores/as sociales de clase: campesinos, caudillos locales y burgueses incipientes.  Es típicamente un movimiento de lucha armada que cumple con las características generales de la mayoría de las guerras de  independencia  latinoamericanas.  Una masa descontenta local formada por grupos de comerciantes urbanos, caudillos, pequeños propietarios y comerciantes agrícolas y burgueses incipientes, que intentan socavar las bases del poder colonial.

Ulises Francisco HeureauxTan típicos eran los caudillos que dirigían la cabeza de los cuerpos militares. Muchos de ellos, se convirtieron en próceres  de las revoluciones de independencia. Y más tarde, cuando lograron tomar el poder político se convirtieron en dictadores durante y tras los procesos independencia. Tal es el caso de Gaspar Polanco y más tarde Ulises Heureaux. La figura del caudillo es relevante en la Guerra Restauradora.

Discurso restaurador. El movimiento restaurador no manejó en sus discursos el  problema de la lucha social de clases, ni de las  autonomías culturales étnicas, ni de las fraternidades internacionalistas. Como tampoco habló sobre  la construcción de sujetos autónomos emancipados, libertad de culto, derecho al voto de las mujeres, entre otros, como se trataba en los lenguajes de mediado de siglo XIX en Europa. Pero si se planteaban los ideales de justicia, soberanía territorial, la vuelta a los símbolos republicanos (bandera, monedas, sellos, etc.) que definen una comunidad política imaginada, la cual por supuesto estaría dirigida por un grupo de clase, bajo los ideales de la colonialidad occidental y del modelo de Estado/nación.

La Restauración fue un proyecto gestado por las élites cultas, que defendían las ideas de la nacionalidad y el nacionalismo. No obstantes, para que ese proyecto pudiera sostenerse y propagarse por todo el territorio, tuvieron que aliarse con las clases subalternas, caudillos, campesinos y comerciantes agrícolas. Los cuales se unieron al proyecto emancipador por el descontento y el dolor que provocaba la cúpula anexionista española y ciertas élites de poder que se sostenían con los beneficios de la colonialidad.

Fue una guerra apoyada por lo popular, pero no gestada por el mismo pueblo. En contraposición con lo que plantea Emilio Rodríguez Demorizi el cual sostiene que fueron las masas populares, la que arrastraron a las élites[2] a romper contra los peninsulares españoles.

Los discursos del siglo XIX y XX se orientan a esas dos visiones. Unos que fueron las élites educadas la que gestaron y propiciaron el descontento y otros que son los de abajo, los que cansado de la opresión impulsaron y se enfrentaron al Estado Español.  Me adhiero a la primera, porque todo proyecto popular inaugura un Nosotros, comunidades sostenida en el bien común. Y el proyecto restaurador no superó los límites de la racionalidad decimonónica de mediados de siglo XIX, en la que el proyecto de Nación era la frontera entre lo colonial y el republicanismo.

El proceso de imaginación que instaura la identidad nacional y su reproducción, no puede germinar sin los lineamientos de clases, jerarquías, fronteras nacionales y las reivindicaciones mistificadoras de la ancestralidad española, frente a masas de personas de ascendencia africana y pueblos originarios que constituían, la gente de abajo, y por ende los vencidos del proyecto colonial español.  La figura histórica del movimiento restaurador dominicano nace de un gestor importante, el burgués y su proyecto de Estado Nación.

[1] En: Emilio Rodríguez Demorizi. Papeles de Pedro Fco. Bonó. Para la historia de las ideas políticas en Santo Domingo. Santo Domingo, Academia Dominicana de la Historia, 1964.

[2] Emilio Rodríguez Demorizi. Actos y doctrina del gobierno de la Restauración. Santo Domingo, Editora del Caribe, 1963, p. 77-78. En este libro el autor reproduce los números del Boletín Oficial publicado en Santiago.

Sobre la autora

Fátima Portorreal / Profesora de “Antropología social” e “Historia, Civilizaciones y Cultura”, Área de Ciencias Sociales y Humanidades

 Profesora Fátima Portorreal

 

INTEC envía a los hospitales a 26 nuevos pre-internos

El Comité de Estudiantes de Medicina (CEMED) realizó la Sexta investidura de la Bata Blanca, durante una vistosa ceremonia a la que asistieron familiares y amigos de los nuevos investidos

SANTO DOMINGO. “La felicidad no es hacer lo que uno quiere, sino querer lo que uno hace”, afirmó el nuevo pre-interno del Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC), Yrvin Quintero, al pronunciar el discurso en el Sexto Acto de Investidura de la Bata Blanca que organizó el Comité de Estudiantes de Medicina (CEMED). En el acto, él y otros 25 alumnos de medicina recibieron la bata y la plaquita de identidad que los acompañará en su nuevo camino en el ejercicio de su carrera en los hospitales del país.

Con voz enérgica, Quintana aseguró que todos son triunfadores porque a pesar de las tristezas, desilusiones, decepciones y el sacrificio que significó dejar a un lado a sus amigos y familiares mientras hacían el ciclo básico, nunca tiraron la toalla, sino que aprendieron de las adversidades y siguieron adelante.

Manifestó que la bata blanca, que desde hoy usarán, es símbolo de sencillez y humildad, al tiempo de llamar a sus compañeros a seguir su meta de ser los mejores médicos del país. Además, agradeció a los profesores de la carrera de medicina porque ellos fueron “estrellas en el firmamento” que los guiaron y les permitieron adquirir conocimientos y alcanzar sus metas.

El acto fue presidido por la profesora del Área de Ciencias de la Salud, Emilce Jacqueline Medina, y por Priscila Sepúlveda y Esteban Espinal, presidenta y vicepresidente del CEMED. De igual forma, asistieron decenas de padres, madres, amigos y compañeros de estudio de los estudiantes.

Profesora de epidemiología Emilce MedinaAl ofrecer unas palabras de bienvenida, Medina, maestra de epidemiología, dijo sentirse confiada de que los investidos harán el mejor de los trabajos en los hospitales porque en el INTEC se exige la máxima calidad de ellos. “Este es un momento muy importante que traza el antes y el después. Ya terminaron el ciclo básico y ahora van a enfrentarse con la realidad del médico, el salvar vidas”, indicó.

En el emotivo acto, que se realizó en auditorio Osvaldo García de la Concha, los estudiantes pronunciaron la Declaración de Ginebra, una actualización del Juramento Hipocrático, firmaron el libro de pre-internos y cerraron el evento con la reproducción de un vídeo con imágenes que muestran el camino recorrido desde el inicio de su carrera.

Disfruta este momento con la siguiente galería de fotos.