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Tag: Área de Ciencias Básicas y Ambientales

Egresada de Biotecnología reconocida por “Mejor Tesis” de su maestría en España

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Daniela Hernández obtuvo la calificación más alta de Máster Universitario en Biotecnología de la Universidad de Córdoba en España

SANTO DOMINGO. – Daniela Hernández, egresada de la licenciatura en Biotecnología del Instituto de Santo Domingo (INTEC), recibió un Premio Extraordinario del Consejo de Gobierno de la Universidad de Córdoba (UCO), España, por presentar el mejor trabajo de fin del Máster Universitario en Biotecnología durante el curso 2022-2023.

Hernández realizó su trabajo final de máster como colaboradora honoraria en el Grupo de Investigación “Bioquímica, Proteómica y Biología de Sistemas Vegetal y Agroforestal”, liderado por el Dr. Jesús V. Jorrín-Novo, que pertenece a la línea de investigación que estudia la biología molecular de la encina, árbol del que se obtienen las bellotas con las que se alimentan los cerdos ibéricos, materia prima del jamón ibérico, uno de los principales productos de exportación de España.

La joven de 23 años explicó a La Colmena que la encina está sufriendo los efectos de cambio climático y es víctima del síndrome de la seca, enfermedad provocada por un grupo de hongos de suelo que ocasionan el decaimiento y la muerte del árbol mediterráneo, por lo que su investigación se basó en determinar cómo, utilizando técnicas bioquímicas y ómicas, se podrían identificar plantas tolerantes al síndrome.

“La investigación que yo hice era en parte para entender la función de ciertas proteínas para evitar el efecto de muerte de la encina producto del cambio climático y de agentes patógenos que la afectan”, explicó.

Daniela sostuvo que la encina es un árbol considerado “un símbolo cultural, pero también tiene importancia económica y el hecho de que se está muriendo por este síndrome de la seca ha motivado al grupo de investigación a ayudar a mejorar la planta y ayudarla a sobrevivir a estos problemas”, enfatizó.

Hernández cursó su maestría tras recibir una beca de la Asociación Universitaria Iberoamericana de Postgrado (AUIP), entidad con la que INTEC tiene un acuerdo de colaboración. “Por ser estudiante de INTEC tuve la opción de optar por esa beca, y la verdad que fue una beca excelente que me permitió dedicarme a mis estudios completamente”, dijo.

La biótecnóloga aseguró que cursar la licenciatura en INTEC la preparó para cursar la maestría, puesto que la demanda era similar. “Las clases eran bien intensas, pero la experiencia de INTEC me tenía preparada, además tenía mucho apoyo de personas que ya habían hecho el máster”, contó.

Amor por la Biotecnología

Daniela estudiaba Ingeniería Industrial, pero algo en su corazón la llamaba a tomar otro rumbo. “Me gusta el arte, pero también la ciencia, la optimización de procesos, de hecho, cursé Ingeniería Industrial como por dos semanas y me gustaba mucho, pero sentía que quería algo más relacionado a la naturaleza y supe de Biotecnología, no sabía lo que era, pero leí el pensum. Era una carrera muy nueva con apenas tres años que se había creado, y solo la daban en INTEC. Entonces dije: ‘Bueno, me interesa, lo voy a intentar’ y la verdad que fue una muy buena decisión, no me imagino haciendo algo más que no sea eso”.

La joven considera que la carrera prepara a quienes la cursan a ser buenos de alguna forma. “Lo bueno de biotecnología es que tú puedes dedicarte a la academia, puedes escribir artículos, puedes hacer ciencia, es algo bien íntegro, no es solamente ciencia, tiene muchas facetas”, explicó. En ese sentido, señaló que la biotecnología tiene una base bien amplia pues te da la capacidad de especializarte, “al final decidí irme por biotecnología vegetal, pero pude haber hecho biotecnología médica, industrial… hay muchas vertientes”.

Daniela sueña con dedicarse a la investigación, “quiero dedicarme a entender procesos biológicos, a explicarlos y en algunos casos buscar las aplicaciones de estos procesos”, puntualizó la joven que en su trabajo de fin de grado estudió a la Pereskia Quisqueyana o Rosa de Bayahibe, que es la flor nacional.

La biotecnóloga señaló que la Rosa de Bayahibe es un cactus endémico del país que es muy único científicamente hablando, no solo culturalmente. “Es un cactus con hojas y eso impulsó mucha curiosidad en mí para hacer un estudio que se llama “proteómica”, básicamente entender el compuesto de proteínas que tiene, con el propósito de hacer una descripción que en su momento fue la primera que se hizo de la especie, la cual en su hábitat natural está prácticamente desaparecida y el tipo de estudio molecular y otros más podrían ayudar a su conservación”, destacó.

Valoró que las chicas estudien carreras STEM derribando las barreras que crean los sesgos culturales y de crianza “Desde el colegio deberíamos impulsar a las niñas a que aprendan lo que es la ciencia, lo que es la tecnología, las matemáticas o ingenierías, y claro, biotecnología. Que sepan que también pueden dedicarse a lo que ellas quieran”, concluyó.

Ambar Rosario: “Esta experiencia fue un honor y un período de crecimiento tanto personal como colectivo”

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La presidenta del Comité de Biotecnología relata sus vivencias como representante de sus compañeros

SANTO DOMINGO- Desde el momento en que fuimos seleccionados para formar parte del Comité Estudiantil de nuestra carrera, Biotecnología, supimos que estábamos a punto de embarcarnos en una experiencia transformadora.

La oportunidad de servir a nuestros compañeros estudiantes, combinada con un deseo innato de ayudar a quienes necesitan apoyo, creó en nosotros un sentido de responsabilidad y compromiso. Podemos afirmar con certeza, que esta experiencia fue un honor y un período de crecimiento tanto personal como colectivo.

Servir como miembro del comité estudiantil ha sido una experiencia inigualable, llena de oportunidades, de la cual estamos muy agradecidos. En modo particular, siempre he sentido una inclinación hacia ayudar a quienes enfrentan desafíos o dificultades, y esta oportunidad me permitió poner en práctica esa inclinación de manera significativa. Saber que estaba contribuyendo al bienestar de mis compañeros estudiantes y trabajando para mejorar su experiencia académica y personal me llenó de un sentido de propósito y significado.

Un aspecto interesante de nuestra dinámica en el comité fue la diversidad de opiniones y perspectivas que cada miembro aportaba. Era evidente que todos proveníamos de diferentes trasfondos y teníamos ideas diversas sobre cómo abordar los desafíos que se presentaban. Sin embargo, esta diversidad no fue un obstáculo, sino una fortaleza.

El proceso de llegar a un consenso, aunque a veces desafiante, nos enseñó la importancia de escuchar y comprender las perspectivas de los demás. A través del debate y la negociación, aprendimos a valorar la construcción de soluciones sólidas que tomaran en cuenta diversas opiniones. Esto no solo enriqueció nuestras decisiones, sino que también nos ayudó a crecer como individuos al fomentar la empatía y la tolerancia.

Nuestra travesía en el comité estudiantil no habría sido posible sin el apoyo de la Dirección de Servicio a Estudiantes y el Área de Ciencias Básicas y Ambientales. Su compromiso y respaldo constante fueron fundamentales para nuestra gestión. Saber que teníamos dicha ayuda nos infundió confianza y nos permitió concentrarnos en nuestros objetivos sin preocuparnos por obstáculos insuperables.

Personalmente, la experiencia en el comité no solo me brindó la oportunidad de dar a la comunidad, sino que también me enriqueció como persona. Aprendí a liderar con empatía, a trabajar en equipo de manera efectiva y a enfrentar los retos con determinación. Además, el ambiente de colaboración y aprendizaje mutuo me ayudó a crecer en mi capacidad de comunicación, resolución de conflictos y toma de decisiones informadas. Estas habilidades no solo son valiosas en el contexto del comité estudiantil, sino que también se traducen en habilidades transferibles que beneficiarán mi futuro profesional y personal.

 

Puedes conocer las experiencias de representantes de otras Áreas Académicas haciendo clic a este enlace.

 

Entre charlas y recorridos interactivos: lo que dicen los estudiantes de bachillerato sobre INTEC Fest 2023

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INTEC Fest es la feria en la que futuros talentos intecianos conocen más sobre sus carreras de interés

SANTO DOMINGO- El Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC) celebró INTEC Fest 2023, un espacio interactivo y educativo en el que futuros talentos conocieron sobre las carreras de su interés. Las actividades fueron desarrolladas por estudiantes activos de las carreras y egresados jóvenes destacados en diferentes ámbitos, entre ellos emprendimiento, innovación, ciencia y tecnología.

Asimismo, el espacio ofreció orientaciones vocacionales, simulaciones y demos de carreras, un recorrido por los laboratorios de la universidad, juegos inteligentes y presentaciones artísticas en vivo.

“Yo no conocía nada literalmente de Ingeniería Industrial, comencé a ver videos en la última semana. Quería estudiar Administración de Empresas, pero luego de vivir esta experiencia mi interés cambió, incluiré la carrera en mi lista”, dijo Karen Martínez, estudiante del Colegio Jaime Molina Mota, cuyas preferencias de carrera van más ligadas al Área de Ingenierías.

Pamela Rivas, estudiante del mismo colegio, expresó que la experiencia “ha sido gratificante porque he podido aprender más sobre la carrera que me interesa que es Ingeniería Civil, y he podido poner en práctica las diversas materias que voy a cursar, los estudiantes que me han estado guiando también han dado consejos, hemos hablado con profesores y hemos visto la carrera como lo que es, lo práctico, no solo como la teoría”.

Su parte favorita de todo el recorrido fue la visita al Laboratorio de Calidad de Agua, en la cual realizaron algunas prácticas en vivo sobre el análisis de este elemento.

Joel Grullón, quien cursa su último año de bachillerato en el Colegio La Salle, se enteró del evento por Instagram y por su madre. Al conversar con La Colmena, dijo que le gustó el recorrido que le ofrecieron en el edificio de Ingenierías. Su parte favorita de la experiencia fue conocer el estructuralismo definido en la primera planta, y los canales de riego.

Elden García, su compañero de curso, quería estudiar la misma carrera, pero luego del recorrido quedó flechado por la rama Hidráulica y de Agua.

Perla Rivera, estudiante del Colegio Parroquial Nuestra Señora de Lourdes, aspira en convertirse en Relacionista Pública y, para ello, decidió estudiar Comunicación Social y Medios Digitales. “Los chicos me realizaron una pequeña entrevista a través de un En vivo. Me sentí un poco nerviosa”, admitió, aunque con la emoción de ingresar pronto en el trimestre Agosto-Octubre 2023.

Ser staff en INTEC Fest

Ser staff y colaborar en las actividades también forma parte de la experiencia inteciana. Lisandro Santos, estudiante de Economía de la universidad, compartió sus vivencias como host animador junto a Rachel Ferdinand, egresada de la carrera de Comunicación Social y Medios Digitales del INTEC.

“Ha sido una actividad muy dinámica y creo que los jóvenes se han entusiasmado por descubrir que es lo que le interesa y las carreras que le apasionan. Entiendo que es una actividad a parte de dinámica, muy interactiva ya que, a través de la conversación de información y de datos, puedes tomar una buena decisión al momento de seleccionar tu carrera”, explicó Lisandro.

Aseguró que los estudiantes a través de esta experiencia han podido descubrir nuevos intereses, al mismo tiempo en el que se informaron acerca de lo que incluyen las carreras de la universidad, y los programas disponibles para los estudiantes activos, entre ellos el Programa de Movilidad Internacional 3+2.

“También he visto cómo les llama la atención la convivencia que tenemos en La Colmena”, expresó a referirse al INTEC como un espacio donde “todo es un balance” entre los estudios y el ocio.

¿Recomendarías esta experiencia a algún compañero? Esto dicen los estudiantes

Pamela: Claro que sí, principalmente a esos estudiantes que tienen una duda sobre qué carrera quieren estudiar o si realmente INTEC es la universidad para ellos. Venir a vivir esta experiencia te aclara la decisión.

Karen: Yo lo recomendaría ya que en INTEC Fest se puede aprender lo que realmente se hace en esa carrera, no solo que es teoría, matemáticas, química, sino que tu aprendes realmente la práctica que lleva.

Joel Grullón: Si, es diferente, muy interesante y se aprende mucho, además de que son muy familiares aquí.

Elden García: 100%, depende la carrera que busquen, por lo menos en el Área de Ingenierías puedes empaparte más de lo que vas a ver, de lo que vas a dar… y explorar otras Áreas dentro de la Ingeniería. Yo por ejemplo venía para estructuralismo, pero me gustó el agua.

Aquí puedes descubrir qué más te gusta y puedes conocer más sobre tu carrera de interés.

Conoce los seis graduandos con los más altos índices de sus Áreas Académicas

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Sus calificaciones les hicieron merecedores de una beca para cursar una maestría y la joyería Brador les regaló su anillo de graduación

SANTO DOMINGO- Entre los valores del Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC) figura la excelencia. Su cultura organizacional es representada todos los años por estudiantes de éxito, pero hay algunos que destacan por dar la milla extra y obtener los mejores índices en cada una de las áreas académicas.

A continuación te compartimos quienes son los egresados destacados de la graduación 65 del INTEC, sus experiencias y próximos pasos. Estos estudiantes recibieron de parte del INTEC una beca para continuar con sus estudios de posgrado, y el anillo de graduación junto a la joyería Brador.

Un paso más cerca de la graduación

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Estudiantes de las Áreas de Ciencias Sociales y Humanidades, de Ciencias Básicas y Ambientales y de Ingenierías firmaron el libro de graduandos y nos contaron un poco de su historia al cursar sus estudios

SANTO DOMINGO. – Completar los estudios de grado y dedicar la vida a ejercer la profesión de sus sueños motivó a estudiantes de las Áreas de Ciencias Sociales y Humanidades, de Ciencias Básicas y Ambientales y de Ingenierías a dar la milla extra y mantenerse enfocados. Después del camino recorrido acudieron a su alma mater a firma el libro que les da el grado de egresados el Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC).

 

“Una carrera que da sentido a mi vida”

Eileen Dalder, egresada de Psicología del Área de Ciencias Sociales y Humanidades, reflejó la alegría auténtica de una profesional por vocación. Entre sus momentos de mayor satisfacción se encuentra la presentación de su trabajo de grado en la XXI entrega del seminario Ciencia desde lo Particular, en el cual abordó la conexión que existe entre la ideología masculina tradicional y la alexitimia masculina normativa.

Eileen Dalder, egresada de Psicología del Área de Ciencias Sociales y Humanidades

“Amé la vida universitaria, más aquí en INTEC, soy inteciana de corazón y esta universidad la llevo aquí” dijo mientras apuntaba hacia el lado izquierdo de su pecho para luego recordar todo lo que le dejó la comunidad inteciana: “las buenas memorias, cafés compartidos, horas de desvelos y sacrificio, pero un sacrificio que al final tiene un fruto muy bonito”.

Egresada destacada del Área de Ciencias Sociales y Humanidades: María Eugenia Portela, quien a su vez dará el discurso de graduación

 

“En un momento quise abandonar la carrera”

Francisca Pimentel, estudiante de Matemáticas Orientada a la Educación Secundaria, quiso rendirse en un momento en el que las dificultares de las asignaturas se multiplicaron. Fue su determinación y decisión de permanecer en la carrera que le ayudaron a alcanzar el objetivo de finalizar sus estudios.

“Desafiante, pero una experiencia bastante grata en la que he obtenido nuevos conocimientos y alcancé mis objetivos”, admitió para luego describir sus vivencias en INTEC con la palabra excelencia.

Egresados de la carrera de Ciencias Básicas y Ambientales

 

Egresada destacada del Área de Ciencias Básicas y Ambientales: Ámbar Cristina Nuñez

Área de Ingenierías: en la unión está la fuerza

Son pocos los estudiantes que asumen el reto en la carrera de Ingeniería Electrónica y de Comunicaciones. Entre los valientes Elián Vásquez y Juan Luis García, dos de los tres graduandos de esta promoción.

Elián valoró las amistades que construyó en el INTEC, mientras que Juan Luis percibió en mayor magnitud el sello de trabajo en equipo de la universidad al ser transferido desde otra, en la cual tuvo una experiencia distinta.

“En INTEC son más exigentes, pero a la misma vez me resultó fácil adaptarme porque venía con una buena antesala. Sin embargo, aquí las personas son más unidas”, explicó.

Elián Vásquez y Juan Luis García, egresados de la carrera de Ingeniería Electrónica y de Comunicaciones

 

Ambos amigos confirmaron que su amistad fue uno de los regalos más valiosos que les dejó el INTEC y describieron sus experiencias con las palabras esfuerzo y unión.

Jhoan Pérez, egresado de la carrera de Ciberseguridad, afirmó que su labor como mayor del ejército dominicano representó un gran reto para cumplir con su objetivo. “En el grado que yo ostento tenemos muchas responsabilidades de servicio y de trabajo, y eso unido con la exigencia del programa de la carrera era algo que, si no aceptas el reto de corazón y te entregas en cuerpo y alma, no lo logras hacer”.

Los desafíos que afrontó solo fueron escaleras para reafirmar que no hay imposibles cuando te fijas una meta, crees y luchas por ella. Además, considera que la carrera aportará significativamente a la labor que desempeña. “En mi condición de militar oficial del ejército de la República Dominicana, nosotros tenemos muchos retos en lo que es la ciberdefensa y la seguridad nacional, y esa fue una de mis principales motivaciones”, dijo.

A través del INTEC, Fernando Darío, egresado de Ingeniería Industrial, descubrió que su potencial como ser humano va más allá de sus expectativas. Valoró las vivencias con sus amigos y los docentes que le inspiraron en el camino, entre ellos Cayetano Rodríguez, José Miranda y Carlos Cordero.

“Agradezco las dificultades por las que he pasado, me han ayudado a sobrepasar mi limite como persona y como estudiante. También agradezco el esfuerzo que puse y los buenos ratos que pasé con mis compañeros y profesores”, concluyó.


Estudiante destacado del Área de Ingenierías: Mark Kernogo

Entre fotos, abrazos, sonrisas y recuerdos, 854 estudiantes asistieron a la firma de libros en busca de algo que va más allá de un carnet de egresados y que representa el inicio de una nueva aventura.

Si deseas conocer las vivencias de las carreras pertenecientes a las Áreas de Ciencias de la Salud y Economía y Negocios en la firma del libro, click aquí.

INTEC celebrará por primera vez elecciones virtuales de comités estudiantiles

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Conoce cómo realizarás el proceso y las propuestas de las planchas únicas de los comités de Biotecnología y Matemáticas y Ciencias Actuariales, del Área de Ciencias Básicas y Ambientales

SANTO DOMINGO. – Por primera vez en su historia, el Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC) realizará elecciones virtuales para decidir quiénes serán los nuevos representantes de los comités estudiantiles de las 19 carreras que imparte la universidad, en sus cinco Áreas Académicas.

Del 18 al 20 de agosto de 2020 todos los estudiantes podrán ejercer su derecho al voto desde cualquier dispositivo con acceso a Internet y participar en la fiesta de la democracia inteciana.

Solo podrás votar a través de tu correo institucional, en el que recibirás un email con el enlace para realizar tu votación. Haz clic en ingresar a la plataforma de votación, si en tu carrera hay dos planchas, selecciona el candidato o candidata de tu preferencia.

Si en tu carrera hay plancha única debes seleccionar la opción Sí, si estás de acuerdo con que los miembros de esa plancha sean tus nuevos representantes, pero si no estuvieras de acuerdo, puedes pulsar la opción No.  Por último, después de agotar el proceso, haz clic en votar.

La Dirección de Servicios a Estudiantes, a través de Vida Universitaria, ha contado con el apoyo de la Dirección de Tecnologías de la Información y la Comunicación, para impulsar esta vez la convocatoria a elecciones estudiantiles en medio de la pandemia del COVID-19.

Al respecto, Natividad Espinal, directora de Servicios a Estudiantes, indicó que las elecciones de los comités son experiencias prácticas democráticas, orientadas al desarrollo de capacidades para saber convivir comprometidos con la evolución y desarrollo de nuestra sociedad.

Los Comités Estudiantiles son grupos de jóvenes con el interés particular de apoyar y servir a la población estudiantil de una carrera. Son electos anualmente de forma democrática por medio al voto, asumiendo el compromiso y la responsabilidad de mantener, con sus procesos y acciones, un rol activo para impulsar y defender la participación estudiantil desde sus respectivas áreas académicas, enlazando con el carácter dinámico e innovador que identifica la vida universitaria en el INTEC.

Conoce las propuestas de los candidatos del Área de Ciencias Básicas y Ambientales

Con una plancha única, Kiara Yanel Díaz Aguasvivas es la candidata a presidenta del Comité Estudiantil de Biotecnología (CEBT). Entre sus propuestas destacan:  

  • Desarrollar lazos de comunicación vía redes sociales.
  • Programar viajes de campo para incentivar conocimientos prácticos.
  • Indagar acerca de lugares donde los estudiantes que ya están culminando el grado puedan realizar su pasantía.
  • Velar para que se cumplen vínculos con empresas biotecnológicas del país e INTEC.
  • Planificar actividad Día del Biotecnólogo.
  • Definir un plan de monitoría y tutorías para cada asignatura planteada y aquellos estudiantes que muestren dificultades.

Asimismo, José Gabriel Matos, se postula para presidente del Comité Estudiantil de Matemáticas y Ciencias Actuariales (CEMAT). Sus planes y estrategias para el período 2020-2021 son:

  • Proponer actividades que puedan servir para que los matemáticos que ya estén dentro de la carrera puedan entenderla mejor y puedan saber cómo utilizarla en su mundo laboral. De este modo, podrían ser buenas voces e incentivar a otros a seguir por este camino tan interesante.
  • Incentivar las actividades y los talleres que tengan que ver de forma directa o indirecta con nuestra carrera, orientado siempre a tener un desarrollo más completo en más concentraciones de esta.
  • Funcionar como una sola voz y brindar apoyo a los matemáticos para que su travesía por la carrera sea lo más cómoda posible. Establecer una amplia conexión entre todos los matemáticos, enfatizando principalmente a los que se encuentran en el proceso de grado. Esto para que podamos ser mentores para las generaciones venideras, así como también hemos tenido mentores.
  • Organizar charlas y formar charlistas/ estudiantes de nuestra carrera, que se comprometan a la visita, sistematizada e interactiva, a centros educativos, con el fin de difundir el verdadero concepto de la ciencia actuarial, la belleza de las matemáticas y la importancia de la estadística en la vida cotidiana.

Nueve estudiantes de Educación del INTEC fueron reconocidos por el Inafocam

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Durante el acto de Reconocimiento al Mérito Estudiantil, el estudiante Arison Yunior Guzmán Cuevas, de la Licenciatura en Matemáticas orientada a Educación Secundaria, pronunció el discurso en nombre de todos los reconocidos

SANTO DOMINGO. El Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio (Inafocam) reconoció a nueve estudiantes que cursan licenciaturas de Educación, a través del Programa Docentes de Excelencia en el Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC), por su dedicación, esfuerzo y alto rendimiento académico, durante el acto de Reconocimiento al Mérito Estudiantil.

Claudia Vanessa Ávila Piña, Wendy Nahiroby Díaz Campusano, Kehidy Atiatna Ho Rivera y Anny Clarisa Vásquez Sánchez de la Licenciatura en Ciencias Sociales orientada a Educación Secundaria; Scarlet Isabel Dotel Acosta, de la Licenciatura en Química orientada a Educación Secundaria; Yirkairys Beltré Quezada, Vladimir Ernesto Alcántara Pérez, Ana Leonor Castillo Ramírez y Arison Yunior Guzmán Cuevas, de la Licenciatura en Matemáticas orientada a Educación Secundaria han mantenido un índice de entre 3.9 y 4.0 puntos, por lo que fueron premiados con equipos tecnológicos como tabletas y laptops, además de medallas y placas, respectivamente.

Los alumnos del INTEC asistieron en compañía de la decana del Área de Ciencias Básicas y Ambientales, Leticia Mendoza, y del decano interino del Área de Ciencias Sociales y Humanidades, Víctor Hernández.

Al pronunciar las palabras centrales de la ceremonia, Andrés de las Mercedes, director ejecutivo de Inafocam, expuso la importancia del Programa Docentes de Excelencia que dijo está llamado a formar una nueva generación de educadores en la República Dominicana.

Explicó que más allá de enfocar a los participantes en los contenidos curriculares por competencia y en aspectos de la psicopedagogía, los educadores en formación saldrán con dominio de las tecnologías de la información y la comunicación para eficientizar los procesos pedagógicos en las escuelas, así como en la lengua inglesa para que puedan actualizarse de manera óptima y a tiempo sin importar las barreras idiomáticas.

En tanto que la directora de formación inicial del Inafocam, Yssa Moreta, explicó que los indicadores que sirvieron de base para seleccionar a los estudiantes reconocidos y premiados fueron récords de notas de los becarios, los cuales debían estar firmados y autorizados por las diferentes Instituciones de Educación Superior (IES); así como una ficha de recolección de datos del becario, la cual debía ser completada por sus docentes formadores.

Como requisitos básicos para ser seleccionado al mérito estudiantil, indicó que los estudiantes debían tener un mínimo de 3 períodos académicos cursados, no haber reprobado ni retirado asignaturas o cuatrimestres.

Discurso de agradecimiento

Durante el acto de reconocimiento, que abarcó a un total de 45 estudiantes de varias universidades, Arison Yunior Guzmán Cuevas de la Licenciatura en Matemáticas orientada a Educación Secundaria del INTEC pronunció el discurso en nombre de todos los reconocidos.

Ante un auditorio conformado también por autoridades universitarias y funcionarios de los ministerios de Educación y de Educación Superior, Ciencia y Tecnología, Guzmán Cuevas destacó que sus años de estudio le han permitido constatar las necesidades y debilidades del sistema educativo nacional, “y de lo necesario que es el cambio en las aulas”, dijo.

“Agradezco a las universidades y centros de formación que participan del Programa, y que buscan brindarnos una educación de calidad. Espero que como docentes no solo llenemos, sino que superemos las expectativas que hay puestas en nosotros”, manifestó.

La primera promoción de estudiantes del Programa Docentes de Excelencia inició docencia en el INTEC en febrero de 2017, con un grupo de 139 aspirantes a maestros. La universidad ofrece las licenciaturas en Biología, en Física, en Matemáticas y en Química, orientadas a la educación secundaria, desde el Área de Ciencias Básicas y Ambientales. Adicionalmente, la licenciatura en Ciencias Sociales orientada a la educación secundaria, desde el área de Ciencias Sociales y Humanidades.

Los primeros estudiantes de la licenciatura en Biotecnología presentan sus trabajos de grado

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El Instituto Tecnológico de Santo Domingo ofertó por primera vez en el país la licenciatura en Biotecnología. Desde 2015 este programa forma parte de la oferta de grado de la universidad

SANTO DOMINGO. – Melina Rosalía González Báez, Diego del Orbe Matos y Eustacio Aguilera serán los primeros en graduarse como licenciados en Biotecnología en el país.

A principios de agosto presentaron sus trabajos finales de grado ante un auditorio emocionado por ver los resultados de las investigaciones de los primeros estudiantes de esta carrera, pionera en República Dominicana, que imparte el Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC)..

Melina Rosalía González Báez sustentó la tesis “Determinación de la contaminación atmosférica por metales pesados utilizando los líquenes como biomonitores en la ciudad de Santo Domingo”, con la que  pretende introducir una metodología innovadora para la evaluación de la concentración de metales pesados en el aire que permita identificar y clasificar las áreas con contaminación atmosférica en República Dominicana.

Además, busca impulsar la creación de programas nacionales con los que se mejore y mantenga la calidad del aire.

El estudiante Diego del Orbe Matos expuso los resultados de la tesis “Inferencias de estructura filogeográfica de pino endémico (Pinnus occidentalis) de la Hispaniola”.

Del Orbe Matos realizó estudios históricos de los procesos evolutivos que fueron sufriendo las poblaciones del pino endémico en La Hispaniola, encontrando que no existe evidencia a partir de la investigación de que las poblaciones de Pinus occidentalis presenten una estructura filogeográfica definida.

Eustacio  Aguilera  presentó la tesis “Metaanálisis de datos genéticos para determinar el origen de las tortugas carey (Eretmochelys imbricata) del área de forrajeo del Parque Nacional Jaragua”.

El objetivo de  Aguilera con esta investigación era entender las relaciones que conectan a las poblaciones de tortuga carey anidantes en el Caribe con la población de forrajeo del Parque Nacional Jaragua en el país.

Encontró que hay relevancia de Barbados y Cuba en las agregaciones de forrajeo en el Parque Nacional Jaragua y que los neonatos de esos países no parecen reclutar en el territorio estudiado.

Sobre la licenciatura en Biotecnología

La licenciatura en Biotecnología se ofertó por primera vez en el INTEC y el país en el 2015, buscando llenar un vacío que existía en la industria nacional de profesionales especializados en esta rama con campo laboral en los sectores médico-farmacéutico, agrícola, forestal, alimentario, industrial, medio ambiental, entre otros

Esta carrera, cuyo programa tiene una duración de tres años y medio, abre oportunidades para la generación de soluciones innovadoras y sustentables a las crecientes necesidades y problemas que afectan a la sociedad dominicana vinculados a la salud, alimentos, energía y el cuidado del medio ambiente y otros campos.

La Biotecnología es toda aplicación tecnológica que utilice sistemas biológicos y organismos vivos o sus derivados para crear o modificar productos o procesos para usos específicos.

El Parque Nacional Los Haitises a través de los ojos de los estudiantes

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Para fomentar la formación transdiciplinaria, las profesoras Josefina Vásquez y Geralda Díaz convocaron a sus alumnos de la asignatura Ser Humano y Naturaleza a crear videos y podcasts

SANTO DOMINGO. – Unos 80 estudiantes que cursan diversas carreras en el Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC) se convirtieron en presentadores de televisión y entrevistadores para crear 11 vídeos y tres podcasts sobre el Parque Nacional Los Haitises y la Llanura Costera del Caribe, que fueron presentados en una actividad realizada en al auditorio Osvaldo García de la Concha.

El paradisíaco parque, ubicado entre las provincias Monte Plata, Hato Mayor y Samaná, fue visto a través de los ojos de los estudiantes de la asignatura Ser Humano y Naturaleza que imparten las docentes Josefina Vásquez y Geralda Díaz. Divididos en 15 grupos, los alumnos abordaron aspectos relacionados con la biodiversidad, hidrología, impacto y servicios ambientales, sistema de áreas protegidas, suelo y sistemas de caverna, proyectos agrícolas que se desarrollan en la zona de amortiguamiento y ambiente costeros marinos de Los Haitises.

Al presentar el evento, la profesora Josefina Vásquez lloró al hablar de cómo esta asignación marcó la vida de los estudiantes, las docentes y los técnicos involucrados. Entre sollozos agradeció a la directora de la biblioteca Emilio Rodríguez Demorizi, Lucero Arboleda y al profesor de letras, Manuel Matos Diedoné por haber sido inspiración para realizar ese proyecto transdiciplinar.

Durante su intervención Arboleda rindió un tributo a las ideas que colocaron al INTEC en la ruta de la transdiciplinariedad como propuesta teórica importante “para una universidad que realmente aspire a innovar”. “Quiero rendir tributo a una persona que hoy no está aquí pero que ha sido la principal propulsora de la transdiciplinariedad, la profesora María Elena Córdoba, ella es el eje de este proyecto”, expresó.

De su lado, Matos Diedoné afirmó que, si hay un éxito del que se precia en sus 40 años como docente es que todo lo que él quiere saber lo aprende de sus alumnos. “Apostemos por la excelencia”, exhortó a los presentes.

La asignación de los estudiantes consistía en el levantamiento de información secundaria con el uso de la biblioteca y otras fuentes, recopilación de información primaria con un viaje de campo al Parque Nacional Los Haitises, la producción de un ensayo como reporte de viaje, la elaboración de un guion por grupo o tema y la realización de vídeos y podcast, en este último acápite contaron con el apoyo del profesor Víctor Hernández, y de los técnicos Juan Alberto Javier, Ezel Feliz y Junior Veriguete, de la Unidad de Recursos de Aprendizaje.

Al presentar sus materiales los estudiantes valoraron como enriquecedora la experiencia que les permitió aprender a redactar un guion para programa de televisión o reportaje, además la grabación y edición de vídeos. “Antes yo solo grababa vídeos para las redes sociales, ahora sé cómo hacerlo para utilizarlo en las asignaturas”, indicó una de las participantes.