Year: 2020

Nueve intecianos entre los ganadores del Challenge Popular

Written by La Colmena on 14 September, 2020. Posted in Vida estudiantil. No Comments on Nueve intecianos entre los ganadores del Challenge Popular

El Banco Popular Dominicano celebró la cuarta versión del maratón de cocreación de ideas y emprendimiento de manera virtual, premiando la creatividad, el talento y la innovación de jóvenes universitarios que presentaron soluciones financieras digitales.

SANTO DOMINGO. – Nueve estudiantes de Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC) formaron parte de los cuatro equipos ganadores de la cuarta versión de Challenge Popular, un maratón de emprendimiento que organiza el Banco Popular Dominicano, en el que premia la capacidad de estudiantes universitarios para generar soluciones financieras digitales, creativas e innovadoras, en menos de 72 horas.

Este año, debido al COVID-19, la actividad se realizó en un formato totalmente virtual, en el que Elisa Mercado, estudiante de Comunicación Comercial y Publicidad, fue miembro del equipo ganador del primer lugar. Además, Orquídea La Beet, estudiante de Negocios Internacionales; Farah Encarnación, de Diseño Industrial y David Bujosa, de la carrera Desarrollo de Software, integraron el equipo ganador del segundo lugar.

En tanto, los estudiantes Paola Avellino, de Negocios Internacionales; Iván Céspedes, de Economía, y María Esther Tavárez, de Diseño Industrial, formaron parte del equipo ganador del tercer lugar. Además, los estudiantes Rut Ester Carela, de Cine y Comunicación Audiovisual y Stephin Matos, de Ingeniería Civil, recibieron una mención especial.

Los equipos ganadores que obtuvieron mayor puntuación recibieron premios en metálico de RD$125,000 y la mención especial recibió un premio de RD$75,000, dividido en partes iguales para cada integrante.

Esta cuarta versión del Challenge Popular congregó la participación virtual de medio centenar de universitarios de las universidades INTEC, ISA, UTESA, APEC, UNIBE y PUCMM; así como de los centros de estudios superiores Politécnico Loyola e ITLA y la escuela de negocios Barna Management School.

Parte del interés de esta dinámica es que los estudiantes no participen por universidad, sino que se integran aleatoriamente en equipos interuniversitarios, lo que da pie a fortalecer el trabajo entre miembros de un grupo que no se conoce con anterioridad.

Sobre el certamen

El certamen consiste en una maratón de cocreación de ideas durante tres jornadas consecutivas, tiempo en el que los participantes deben trabajar en equipo para encontrar soluciones financieras que mejoren la vida de los clientes de la entidad bancaria.

En la maratón, los universitarios optaron por presentar sus proyectos en los renglones de inclusión digital, sostenibilidad digital o confianza digital, recibiendo mentoría de ejecutivos del Banco Popular y las empresas Tabuga y Startups Academy Dominicana, desde la concepción y hasta la presentación de las ideas.

Las tres ideas ganadoras destacaron por la incorporación de la inteligencia artificial en los servicios financieros; métodos para hacer más intuitivos los pagos digitales; y propuestas para hacer más accesible e inclusivo el conocimiento de los productos y beneficios del banco. Se otorgó una mención especial al equipo que presentó una propuesta de inclusión financiera basada en plataformas electrónicas.

Ciberplagio: un desafío en la competencia informacional de estudiantes preuniversitarios

Written by La Colmena on 10 September, 2020. Posted in Actualidad. No Comments on Ciberplagio: un desafío en la competencia informacional de estudiantes preuniversitarios

Desde el 2016 el INTEC ofrece la carrera ingeniería en Ciberseguridad y la maestría en Ciberseguridad, con el propósito de capacitar profesionales especialistas en seguridad informática, acordes al proceso de transformación digital acelerado que vive el mundo, en el que las tecnologías de la información emergentes impulsan el desarrollo global.

SANTO DOMINGO. – La falta de integridad académica y la deshonestidad se reflejan en el ciberplagio como un desafío en la competencia informacional para la búsqueda, evaluación, procesamiento y comunicación de la información.

A esta conclusión llegó Estevenson Luis Solano, estudiante de ingeniería en Ciberseguridad del Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC), quien resalta que, desde el compromiso ético y moral, de 53 estudiantes del segundo ciclo de educación media un 79.91 % afirma que todo lo que hay en Internet se puede copiar, pegar y descargar y que no está mal ni es ilegal hacerlo.

“Los trabajos son una actividad metodológica importante, pero los estudiantes no ven cuál es su razón de ser ni los logros que se obtienen a partir de ellos, por lo que prevalece en estos una actitud de desinterés y pereza al momento de elaborar sus trabajos”, entendió.

Se manifiesta el desconocimiento de la aplicación de las competencias informacionales, lo que limita el desarrollo del pensamiento lógico, creativo y crítico, uno de los pilares esenciales en la elaboración de los trabajos desde un enfoque ético y mediante el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC)

El acceso a la información mediante el uso de TIC durante la formación académica y en el ecosistema digital de los estudiantes debe darse desde un enfoque ético.

En su investigación publicada en la revista Revie del Instituto Dominicano de Evaluación e Investigación de la Calidad Educativa (IDEICE), Solano resalta como necesario la puesta en disposición de un programa por la cultura de honestidad académica, con la misión de promover los valores éticos y morales en el proceso de investigación y formación académica mediante el fomento de acciones que busquen desarrollar el pensamiento, lógico, creativo y crítico en los estudiantes.

Con esto se logrará que el grave problema del ciberplagio disminuya en los centros de formación desde la educación primaria y media, según Solano resalta en artículo “Ciberplagio académico como desafío en la competencia informacional en estudiantes del segundo ciclo de nivel medio de la modalidad académica”.

Además, entiende que se debe estandarizar el uso de la Tecnología de la Información (TIC) en el proceso de enseñanza-aprendizaje, con la inclusión del programa República Digital como mecanismo para el buen desarrollo de los conocimientos informacionales, e incorporar en el currículo educativo cómo el individuo debe buscar, evaluar, procesar y comunicar la información desde la fuente de investigación.

Oferta académica

Desde 2016 el INTEC ofrece la ingeniería en Ciberseguridad y la maestría en Ciberseguridad, con el propósito de capacitar profesionales acordes al proceso de transformación digital acelerado que vive el mundo, en el que las tecnologías de la información emergentes impulsan el desarrollo global.

Los egresados de esta carrera podrán laborar en distintos sectores de infraestructuras críticas que utilicen sistemas informáticos en red, para prevenir accesos no autorizados a recursos digitales, la integridad de los datos, así como garantizar la continuidad operativa. Estoy incluye empresas de sectores tales como: telecomunicación; energía; financiero; transporte; salud; defensa; turismo; justicia; instituciones privadas o públicas.

Mientras, la maestría en Ciberseguridad tiene como objetivo desarrollar habilidades, destrezas y conocimientos avanzados para diseñar, construir, evaluar y gestionar en forma eficaz y efectiva el ciclo de vida de la Ciberseguridad en un entorno altamente interconectado, de cambios rápidos y de alcance global.

En tal sentido, los programas de ingenierías y la maestría en Ciberseguridad ofertados por el INTEC se enfocan en la gestión de todo el quehacer de esta área y los componentes de los sistemas informáticos modernos e interconectados.

Consejo académico declara “orgullo inteciano” al equipo premiado en la NASA

Written by Cynthia Abreu on 8 September, 2020. Posted in El Campus. No Comments on Consejo académico declara “orgullo inteciano” al equipo premiado en la NASA

El equipo “Apolo 27” obtuvo el premio de la Seguridad del Sistema en la competencia “Desafío Rover de Exploración Humana 2020”, en la que participaron por segundo año consecutivo. Los jóvenes también fueron recibidos por el presidente Luis Abinader, la ministra de la juventud y un grupo de legisladores en la Cámara de Diputados

SANTO DOMINGO. El Consejo Académico del Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC) declaró como Orgullo Inteciano a los integrantes del equipo que participó en la competencia “Desafío Rover de Exploración Humana 2020”, que organiza la Administración Nacional de la Aeronáutica y del Espacio (NASA) de Estados Unidos, en la que obtuvieron el Premio de la Seguridad del Sistema.

Así lo contempla la resolución número 20200903-58/121, la cual fue adoptada de forma unánime por los miembros del organismo, como “expresión de reconocimiento por la muestra de compromiso y perseverancia, por la exhibición de competencias de trabajo en equipo, apego a los valores intecianos y contribución al posicionamiento internacional de nuestra institución en el ámbito de la innovación y la ciencia”, dice el documento.

El equipo “Apolo 27” integrado por Katherine Nicole Amarante de la Cruz, Matthews Rosario Espinal, Omar Felipe García Rosario, Juan Francisco Chiriboga, Valentín López Jiménez, Jorge José Lara Collado, Leslie Matiel Rosario Espinal, Manuel Alejandro María Reyes, Julio Francisco Núñez Sánchez y Mariely Toribio Rodríguez, bajo la coordinación de los profesores Ezequiel Díaz Castillo e Irvin Cedeño, fue reconocido en una ceremonia realizada en la Plazoleta Principal del INTEC.

Durante el encuentro, el rector Rolando M. Guzmán aseguró que el equipo que participó en el concurso anual que realiza la NASA es motivo de orgullo para la academia. “El desempeño de ustedes es el mejor reflejo del espíritu inteciano, que se evidencia en nuestros valores y se concreta en la forma de trabajo en equipo, innovación, imaginación y perseverancia”, enfatizó.

Al recibir el reconocimiento, el profesor Irvin Cedeño, coordinador de la carrera de Ingeniería Mecatrónica, indicó que la hazaña del equipo es una muestra de que la pasión y la creatividad bien encaminada deja sus frutos.

A continuación, los miembros del equipo hicieron un recuento histórico de la participación del equipo de INTEC en la competencia “Desafío Rover de Exploración Humana”, que inició en 2019, cuando participaron por primera vez y obtuvieron el segundo lugar en la competencia, y en 2020, la recompensa de su esfuerzo y constancia fue el Premio de la Seguridad del Sistema, en primer lugar, frente a más de 100 equipos de universidades de Estados Unidos, Egipto, Bolivia, India, Brasil, Alemania, entre otros muchos países.

El profesor José Ezequiel Díaz valoró la entrega y el esfuerzo del equipo “Apolo 27”, quienes a pesar de las dificultades que enfrentaron, siempre se mantuvieron en pie de lucha y con el claro objetivo de poner la bandera tricolor en alto.

El Consejo Académico del INTEC está integrado por el Rector, quien lo preside; los tres vicerrectores: Académico, José Feliz Marrero; de Investigación y Vinculación, Víctor Gómez Valenzuela y de Administración y Finanzas, Alfonso Casasnovas. También, por los cinco decanos de las áreas académicas: de Ingenierías, Arturo del Villar; Economía y Negocios, Armando Barrios; Ciencias Básicas y Ambientales, Leticia Mendoza, Ciencias de la Salud, Miguel Robiou y Ciencias Sociales y Humanidades, Dalul Ordehi. Además, lo integran la directora ejecutiva de Investigación, Mayelyn Mateo y el director de Finanzas, Juan Ramos.

Profetas en su tierra

Tras obtener el premio otorgado por la NASA, los estudiantes del INTEC generaron un gran sentimiento de orgullo a nivel nacional y agotaron una larga agenda que incluyó un encuentro con el presidente y la vicepresidenta de la República, Luis Abinader y Raquel Peña, respectivamente, quienes los motivaron a seguir persiguiendo sus sueños y ser ejemplo para los jóvenes dominicanos.

El lunes 31 de agosto los nueve estudiantes fueron recibidos por la ministra de la Juventud, Kimberly Taveras, quien les otorgó becas de grado, postgrado y doctorados, dentro y fuera del país. Para el martes 1 de septiembre fueron invitados especiales en la Cámara de Diputados, donde fueron recibidos por una comisión de jóvenes diputados de diferentes partidos políticos, quienes, además de reconocerlos les ofrecieron sesiones de mentorías gratis y apoyo en la obtención de fondos a través de crowfounding y GoFundMe.

Su logro fue reseñado por los principales periódicos impresos y medios digitales del país, por los distintos noticiarios y la prensa internacional. Tienen pendiente recibir una distinción especial de parte del pleno del Congreso Nacional.

Cortometrajes de intecianos reciben reconocimiento y llegan a importantes festivales

Written by Colaborador on 31 August, 2020. Posted in Cine INTEC. No Comments on Cortometrajes de intecianos reciben reconocimiento y llegan a importantes festivales

Los cortometrajes “Ventana al mar”, “Pin pun” y “Koulé Kafé”, obtuvieron reconocimientos en importantes celebraciones del séptimo arte a nivel nacional

Por: José Jiménez/Estudiante de Comunicación Social y Medios Digitales

SANTO DOMINGO. – Las producciones audiovisuales de estudiantes de Cine y Comunicación Audiovisual del Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC) siguen teniendo éxito a nivel nacional e internacional.

Los trabajos audiovisuales “La Pieza de Casseus”, “Hijo del mar” y “No Se Aceptan Prostitutas” fueron seleccionados oficialmente para participar en el Trinidad + Tobago Film Festival 2020, que este año celebra su 15ta edición, del 9 al 15 de septiembre, condicionado por las consecuencias del COVID-19.

“La Pieza de Casseus” dirigido por Camilo Mejía y producido por Nicole Reyes, expone la vida del joven haitiano Casseus quien decide inscribirse en una academia de ballet para poder cumplir su sueño de ser bailarín pero su trabajo en una bodega le impiden lograrlo. Es un corto de ficción-drama realizado en 2019.

“Hijo del mar”, corto documental del 2019, habla de un pescador que atrapado en la monotonía de su diario vivir en una playa del mar Caribe despierta al llamado de Yemayá, la diosa del mar. La producción estuvo en manos de Nicole Reyes y la dirección a cargo de Cándido Bienvenido.

“No se aceptan prostitutas”, narra la vida de Sela una joven que siempre ha tenido el amor y el apoyo de su padre, pero cuando empieza a explorar su sexualidad, salen a la luz algunos secretos que podrían perjudicar su relación. Fue producido por Nachell Feliz y estuvo bajo la dirección de C.M Cots.

Estos cortos se presentarán en el Trinidad + Tobago Film Festival que se realizará mayormente de manera virtual (Zoom y Facebook Live), teniendo únicamente dos días de proyecciones presenciales en el Movietowne de Port of Spain, la capital de Trinidad y Tobago.

Premiados a nivel local

Los cortometrajes “Ventana al mar”, “Pin pun” y “Koulé Kafé”, obtuvieron reconocimientos en importantes celebraciones del séptimo arte a nivel nacional.

“Ventana al Mar”, producido en 2019 por Arantza Cruz y dirigido por Lyamel Moreta, ganó el tercer lugar en el Festival Internacional de Santo Domingo Mujeres en Corto 2020, donde también “Pin Pun” cortometraje de ficción producido en 2019 por Nachell Feliz y dirigido por Cristal Navarro, mereció una mención de honor.

En La Semana Más Corta, festival que celebra anualmente la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM), “Koulé Kafé” se llevó una mención de honor interuniversitaria. Este último corto fue producido en 2018 por Jochy Taveras y dirigido por Johnny Morales.

Estos estudiantes acompañados de su crew y cast, celebraron sus reconocimientos y nominaciones, recordando el gran compromiso que tienen de seguir aportando valor al séptimo arte dominicano con cada una de las piezas que producen y llevan a importantes festivales nacionales e internacionales”.

Estudiantes de ingenierías de INTEC ganan primer lugar en concurso de la NASA

Written by Cynthia Abreu on 26 August, 2020. Posted in El Campus, Vida estudiantil. No Comments on Estudiantes de ingenierías de INTEC ganan primer lugar en concurso de la NASA

Tras diseñar el mejor Sistema de Seguridad para un rover, el equipo inteciano obtuvo el Systems Safety Award. El premio fue anunciado durante una ceremonia virtual realizada por la NASA el pasado viernes 21 de agosto

SANTO DOMINGO. – Estudiantes del Área de Ingenierías del Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC) obtuvieron el “Systems Safety Award” (Premio de la seguridad del sistema), en el Desafío Rover de Exploración Humana de la Administración Nacional de la Aeronáutica y del Espacio (NASA) 2020, tras diseñar el mejor Sistema de Seguridad para un rover, como son denominados los vehículos que podrían utilizarse en futuras expediciones en planetas, lunas, asteroides y cometas.

El equipo integrado por Katherine Nicole Amarante de la Cruz, Matthews Rosario Espinal, Omar Felipe García Rosario, Juan Francisco Chiriboga, Valentín López Jiménez, Jorge José Lara Collado, Leslie Matiel Rosario Espinal, Manuel Alejandro María Reyes, Julio Francisco Núñez Sánchez y Mariely Toribio Rodríguez, bajo la coordinación del profesor Ezequiel Díaz Castillo, participó por segundo año consecutivo en el “Nasa Human Exploration Rover Challenge”, realizado en Huntsville, Alabama, Estados Unidos.

Este año, debido a la pandemia del COVID-19, el evento presencial fue pospuesto, sin embargo, toda la reportería de diseño y seguimiento fue enviada en las fechas correspondientes para revisión de la NASA.

El concurso consistió en diseñar, construir y probar tecnologías para dispositivos de movilidad en distintos entornos, los cuales podrían ser usados para futuras exploraciones.

A pesar del COVID-19, participaron 111 equipos de 27 estados, Washington, D.C., Puerto Rico y otros 11 países. “Los equipos superaron los límites este año, diseñando y construyendo rovers verdaderamente innovadores para emprender el desafiante recorrido. Estamos encantados de poder reconocer y celebrar el arduo trabajo y la creatividad de los equipos”, dijo Julie Clift, gerente de programa del desafío en Marshall.

“Estamos haciendo historia para nuestra patria con este premio internacional y en INTEC es de mucho regocijo ver como nuestros estudiantes triunfan en plazas extranjeras”, afirmó el profesor Irvin Cedeño, coordinador de la carrera Ingeniería Mecatrónica, y quien dirige el proyecto de manera global.

Respecto a la participación del equipo del INTEC, el profesor Díaz afirmó que es la primera vez que República Dominicana gana el primer lugar ante este pódium de alta exigencia como lo es la NASA, “esto es una buena noticia de esperanza y respiro, en medio de todo lo que hoy vive el país y el mundo. Subir nuestra bandera a lo más alto de esta categoría en la NASA nos da alegría y lo dedicamos a todos los que creen que nuestro país tiene muchas cosas buenas para mostrar al mundo”, dijo emocionado.

Para ingresar a la competencia, los estudiantes tuvieron que llenar los requisitos y formularios de la NASA, incluyendo el cumplimiento de las diferentes reportería y estatus de diseño en cada paso del proceso. Ambos profesores expresaron que para el equipo de INTEC fue muy útil emplear el análisis de elementos finitos y simulaciones a computadora de elementos críticos para predecir posibles fallas futuras, lo cual es vital en un proceso de este nivel.

El equipo inteciano contó con el apoyo de la Vicerrectoría de Investigación del INTEC y el patrocinio de Club Max, la Empresa de Transmisión Eléctrica Dominicana (ETED), Pace River Engineering Society, Brick Rule y otros. “Ustedes nos apoyaron para que este premio fuera posible, aun en medio de estos tiempos de grandes desafíos, muchas gracias por confiar en el talento nuestro”, expresó el profesor Díaz.

INTEC realizó inducción adaptada a la covidianidad para estudiantes de grado y postgrado

Written by Rossbell De la Rosa on 24 August, 2020. Posted in El Campus. No Comments on INTEC realizó inducción adaptada a la covidianidad para estudiantes de grado y postgrado

Durante la actividad la academia realizó la inducción para recibir a los estudiantes de grado, y a los nuevos profesionales de postgrado de las áreas de Área Economía y Negocios, Ingenierías, Ciencias Sociales y Humanidades y Ciencias de la Salud.

SANTO DOMINGO. –El Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC) realizó la inducción de los nuevos integrantes de la Colmena del trimestre agosto – octubre 2020, en eventos celebrados de forma virtual, debido a la crisis sanitaria que atraviesa Republica Dominicana por el COVID-19.

El evento de nivel de grado que se realiza normalmente de forma presencial, en esta ocasión se adaptó a la nueva normalidad y se realizó la Semana de Inducción.

En esa ocasión, los estudiantes de grados participaron en tres encuentros a través de la plataforma ZOOM, en los que se les ofrecieron las informaciones principales para garantizar su éxito en el INTEC.

Algunas de las actividades realizadas fueron: bienvenida a la Colmena, inducción académica, taller sobre el uso del aula virtual, actividades de entretenimiento en redes sociales y se les ofreció informaciones sobre facilidades financieras y los servicios a estudiantes a través de Vida Universitaria.

En adición, el lunes 3 de agosto se realizó el evento de bienvenida al trimestre para padres, madres y tutores, a cargo de las charlistas Rosalba Gatreaux y María Eugenia Ríos-Lama.

Postgrado

El evento de bienvenida al trimestre agosto – octubre para los estudiantes del nivel de postgrado se realizó los días 29, 30 de julio y 01 de agosto, con una agenda dividida en dos bloques; el primero, con un contenido general y el segundo, con contenido académico acompañados de los coordinadores de nivel y coordinadores de programas.

El encuentro profesional para estudios de postgrado Economía y Negocios se realizó en el primer bloque, en el que se realizó un conversatorio sobre el evento Egresados Destacados, a cargo de Mónica Mejía; las informaciones de las plataformas digitales, por Yahaira Brea; las facilidades financieras fueron ofrecidas por Rosario Liz y las actividades extracurriculares conversadas con Awilda Polanco.

Mientras en el bloque dos, la bienvenida estuvo moderada por el decano del Área, Armando Barrios; la introducción la ofreció Ingrid González, Coordinadora del nivel de Postgrado, y el conversatorio con coordinadores de programas participaron Perla Cuevas y Rossy Mateo.

Además, en la actividad se realizó la inducción a las áreas de Ingenierías, Ciencias Sociales y Humanidades y Ciencias de la Salud.

La Restauración y el futuro: un proceso de todos

Written by Colaborador on 17 August, 2020. Posted in Colaboraciones. No Comments on La Restauración y el futuro: un proceso de todos

Por: Diana Mateo/ Estudiante de Negocios Internacionales

“Espero que el Gobierno entrante cree las oportunidades y el pueblo las sepa aprovechar, para que así, en nuestro país se vea materializado el sueño de cada dominicano”, afirma la estudiante en su artículo a propósito del 157 aniversario de la Guerra Restauradora.

SANTO DOMINGO.- La Guerra Restauradora fue un hecho relevante en cuanto a las ansias de emancipación política que se mantenía fervorosa y fraguaba durante los años posteriores a la proclamación de la Independencia Nacional, en febrero de 1844.

A propósito del día de la Restauración Dominicana cabe mencionar que, cuando se habla de este importante hecho histórico, siempre se coloca la figura de Luperón como el héroe y agente reactor de la consecución de esa victoria… ahora bien, ¿han indagado sobre el proceso para ejecutarla?

Luperón fue tremendo líder y, sin quitarle sus méritos, también se debe mencionar a otros que lucharon por nuestra soberanía con gallardía. Para conocer de ellos, les recomiendo el libro “Héroes restauradores”, de Roberto Cassá.

Un gran líder lo fue José María Cabral quien, aún con poca preparación política, destacó por su coraje en la guerra de la Independencia Nacional, la Restauración y la batalla contra el gobierno de Buenaventura Báez, siendo estas últimas luchas contra la anexión para defender la soberanía e independencia dominicana.

Cabral es una figura un tanto controversial, de quien vale la pena leer. Cuando inició la guerra de Restauración en agosto del 1863, Cabral fue exiliado por el gobierno anexionista por sospechas de su participación en la misma. Cuando volvió al país en junio del 1864 le fue confiado el mando en el Sur por sus dotes de líder, donde organizó las fuerzas militares y ofreció protección a quienes no se oponían a la anexión por miedo.

Se le conoce como el héroe de la Canela. El triunfo ante el enemigo, comandado por el traidor general Eusebio Puello, sucedió en La Canela, el 4 de diciembre del 1864. Este triunfo otorgó gran mérito y respeto a Cabral frente a los generales. Luego del derrocamiento de Pimentel, obtuvo el título de protector y asumió la presidencia nacional el 4 de agosto de 1865.

Otra figura a mencionar es Gaspar Polanco. Teniendo en cuenta que vivió en una zona rural desde su nacimiento y no gozó de una educación formal, tenía el carácter que estuvo supuesto a tener: era brusco, hostil pero honrado. A pocos días de unirse a la revuelta fue nombrado como general en jefe. Polanco fue decisivo para unir bajo una misma dirección las fuerzas libertadoras del Noroeste.

Polanco, como otros muchos militares, constituyó una pieza elemental para el triunfo contra el dominio español. Su inteligencia en la guerra para mandar y tomar decisiones, su arrastre y lo radical de su accionar fueron claves para su buen desempeño como líder nacional de los “mambises”, los insurrectos.

Durante su gobierno, Polanco fue de mano dura contra los traidores, hostil en el accionar y dictador innato. Sin embargo, actuaba en democracia frente a las decisiones nacionales buscando siempre opinión de su gabinete.

Como se puede apreciar en las enseñanzas de la Restauración, es muy cierto que se necesita un líder que delegue, pero aún más cierta es la gran incidencia en el triunfo que tiene la participación activa de todos, tanto como los compañeros del líder, como el pueblo por el que luchan. Espero que el gobierno entrante cree las oportunidades y el pueblo las sepa aprovechar, para que así en nuestro país se vea materializado el sueño de cada dominicano.

Referencia: Cassá, R.(2009). Héroes restauradores.

Conoce a los futuros dirigentes del Área de Ingenierías

Written by Cynthia Abreu on 14 August, 2020. Posted in El Campus. No Comments on Conoce a los futuros dirigentes del Área de Ingenierías

En las primeras elecciones virtuales del INTEC se elegirán a los comités estudiantiles de las carreras de Ingeniería Eléctrica, Diseño Industrial, Ingeniería de Software, Sistemas y Ciberseguridad, Ingeniería Mecatrónica, Ingeniería Civil e Ingeniería Electrónica y de Comunicaciones

SANTO DOMINGO. – En las primeras elecciones virtuales que realizará el Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC), los estudiantes del Área de Ingenierías podrán elegir a los próximos representantes estudiantiles de las carreras de Ingeniería Eléctrica, Diseño Industrial, Ingeniería de Software, Sistemas y Ciberseguridad, Ingeniería Mecatrónica, Ingeniería Civil e Ingeniería Electrónica y de Comunicaciones.

Para dirigir el comité estudiantil de Ingeniería Eléctrica aspiran dos planchas. La número uno la encabeza Albert Troncoso Jiménez. Algunos aspectos relevantes de su propuesta son:

Gestión y diversificación de ofertas de pasantías con diversas empresas.
Mesas abiertas con estudiantes y compañías del sector eléctrico de manera virtual.
Colaboración con la IEEE para apoyar a la independencia de la subsección dominicana y potencializar sus beneficios de forma tal que se puedan realizar intercambios de forma virtual.
Acercamiento de la MESCyT con el fin de facilitar becas para maestrías y para la carrera en INTEC de ingeniería eléctrica.
Día de orientación a inicio de cada trimestre para los más jóvenes en la carrera mediante conversaciones virtuales.
Creación de staff inductivo para futuros estudiantes.
Acercamiento a principales colegios del país para la promoción de la carrera.

La plancha dos, encabezada por Alejandro Manuel Velázquez Kranwinkel presenta entre sus propuestas los siguientes aspectos:

Habilitar las concentraciones de la carrera, para así mejorar el perfil profesional de nuestros egresados.
Realizar talleres prácticos después de la pandemia para fortalecer las habilidades prácticas de los laboratorios.
Gestión y ejecución de charlas y actividades protagonizadas por referentes de la industria eléctrica nacional por medios digitales.
Facilitar el acceso a la información entre todos los estudiantes pertenecientes a la carrera de ingeniería eléctrica por redes sociales.
Implementación de página web informativa y colaborativa exclusiva para estudiantes de ingeniería eléctrica.
Sugerir horarios nocturnos y ofertas virtuales para los trimestres finales, los cuales permitan trabajar a los estudiantes de término mucho antes de obtener el título.
Ser la voz y representación de cada uno de los intecianos que estudian la carrera de ingeniería eléctrica.

El Comité Estudiantil Diseño Industrial (CEDIN) presenta plancha única, con la estudiante Karla García Ulerio como presidenta. Su plan de gestión para el período 2020-2021 incluye:

Exhibiciones dentro y fuera del campus: Se exhibirán los proyectos más importantes de la carrera (como los de proyecto de grado, diseño III y IV).
Charlas con diseñadores egresados: Proponemos invitar egresados exitosos de la carrera de diseño para que compartan con nosotros las cosas que no se aprenden en la universidad.
Promover oportunidades de introducción al mercado laboral: Mediante esta iniciativa se le dará más promoción a las oportunidades de empleo que nos son enviadas por medio del correo institucional.
Exhibir de manera virtual portafolios de materias como diseño I, II, III y IV: Esta sería una continuación de la propuesta 1. Proponemos promover los mejores trabajos de estas materias de forma periódica (trimestral) por medio del Instagram del comité para motivar a nuestros colegas a dar la milla extra.
Orientar a los estudiantes de nuevo ingreso: Hemos identificado cosas que nos habría encantado saber cuándo éramos estudiantes de nuevo ingreso. Por esta razón queremos ofrecer nuestra ayuda con la inducción de los estudiantes de diseño industrial.
Proponer a las autoridades de la carrera considerar la modificación del pensum para que se incluyan más contenidos de mecanismos y tecnología: Proponemos la evaluación del pensum actual para que se agreguen (o se actualicen programas) materias relacionadas a mecanismos, mecanismos eléctricos y tecnología en general.
Actividades de recaudación de fondos: Estas serán pequeñas actividades dentro del campus en las cuales se promoverán el Diseño Industrial mientras se recauden fondos para invertirlos en materiales gastables para el taller de diseño.

Para dirigir el Comité Estudiantil de Ingeniería en software, Sistemas y Ciberseguridad (CEISS) se presenta una plancha única bajo la presidencia de Neidy Gabriela Criollo Pernía. “El Comité CEISS, que unifica las tres carreras de tecnología de INTEC, tiene como objetivo general ayudar a los estudiantes para que se sientan conformes con los procesos de desarrollo de la universidad”.

Sus propuestas de trabajo para el período 2020-2021 son:

La continuación de charlas cortas, realizadas por parte del comité y estudiantes interesados, tituladas “Lightning Talks”. Uno de sus propósitos es preparar a los estudiantes a mejorar su capacidad oral y expresión en público.
Apertura de grupos de estudio y pequeñas comunidades totalmente virtuales, utilizando la herramienta Discord, ya que ofrece facilidades y la capacidad necesaria para propuesta.
Integración de los estudiantes de las tres carreras, con la creación de grupos y comunidades, sería ideal que en estos participen estudiantes de las diferentes carreras para que aprendan lo interesante de las carreras y la relación que debe existir en el campo laboral.
Incentivar la participación de las estudiantes en las comunidades nacionales, como, por ejemplo: la comunidad de mujeres de tecnología, Mujeres TIC o la comunidad dominicana de .NET, entre otras.
Realizar eventos que inciten a la creación de grupo que propongan ideas de mejora, un ejemplo a este plan es la elaboración de un hackaton, tomando como modelo el Hult Prize.
Realizar eventos virtuales como videoconferencia, continuar realizando charlas y talleres, por medio de las plataformas digitales.

El estudiante Carlos Sulvaran aspira a presidir el Comité Estudiantil de Ingeniería Mecatrónica. Su plan de trabajo contempla:

Realizar contactos entre los estudiantes de Ingeniería Mecatrónica y las empresas. Se busca realizar un primer contacto entre los estudiantes de la carrera y las empresas de manera que los estudiantes entiendan de una mejor manera en qué trabaja un mecatrónico y poder observar de primera mano las empresas en el país que requieren de mecatrónicos.
Creación de grupos con el objetivo de ayudar a los estudiantes de Hands on. Nuestro comité cuenta con personas en distintos niveles de la carrera, queremos que los estudiantes tomen participación en este proyecto de tal forma que las personas que estén en Hands on 1 puedan recibir ayuda de las personas de Hands on 2 y así sucesivamente hasta Hands on 6.
Mejorar el proceso de seguimiento de los puntos relacionados a las casas. Al iniciar la carrera los estudiantes nos inscribimos en casas. Los estudiantes van acumulando puntos dependiendo de las actividades que realicen y mientras más puntos tengan, mayor será su nivel. Se plantea invertir tiempo en crear las bases para que este sistema pueda funcionar de la mejor manera.
Sistema para la recolección de información. Para mantener a los estudiantes entusiasmados y conseguir que reciban nuevas habilidades que les sirvan en su vida profesional, se plantea realizar cursos periódicamente.
Los talleres impartidos por los estudiantes de mecatrónica. Cada trimestre, durante la cuarta semana, se seleccionará una lista de temas que serán expuestos por los mismos estudiantes de manera que contribuyan a su trabajo para conocimiento de utensilios.
Mejorar la comunicación entre los estudiantes y el comité Se ha observado un distanciamiento entre el comité de Mecatrónica y los estudiantes haciendo complejo el flujo de información tanto por parte de los estudiantes como por parte de las personas del Comité. Se planea realizar un foro en el cual los estudiantes puedan realizar sus preguntas, recibir información de manera inmediata y lograr un sentimiento de pertenencia.

En el caso del Comité Estudiantil de Ingeniería Civil se presentan dos planchas. José Francisco Peña Encarnación encabeza la plancha uno, y Benny Mariano la número dos.

“Nuestro objetivo siendo comité de Ingeniería Civil sería, la integración de actividades relacionadas con la carrera, para el estudiantado. Como prioridad queremos que los estudiantes puedan obtener experiencias de primera mano, relacionadas con su carrera para de esta manera fomentar interés”, plantea Peña Encarnación. Sus principales propuestas son:

Realizar viajes educativos
Realizar proyectos en las distintas ramas de la ingeniería
Realizar congresos en el que profesionales de distintas áreas nos faciliten sus conocimientos.
Realizar competencias universitarias, en donde se demuestren los conocimientos aprendidos
Mediante cursos fomentar el aprendizaje de los softwares de ingeniería que se utilizan en el ámbito profesional
Realizar actividades para los estudiantes de nuevo ingreso para que conozcan a los docentes de ingeniería civil.

Mientras que el plan de gestión 2020-2021 de la plancha dos, encabezada por Marino propone:

Promover el vínculo entre los estudiantes mediante convocatorios y eventos de intereses para el ingeniero civil, permitiéndole a este una mejor versión de su labor profesional, incentivándolo a su aprendizaje y a la investigación donde en un futuro pueda tener una visión clara al momento de ejercer en el ámbito laboral.
Ayudar en la interacción virtual entre los estudiantes de nuevo ingreso a la vez de proporcionarles mejor desempeño respecto a la comunicación con sus colegas de carrera.
Implementación de actividades competitivas capaces de inculcar el entusiasmo y/o conocimientos necesarios para la buena práctica profesional, auspiciados por aparatos y programas tecnológicos con relación al diseño y/o solución de problemas en ingeniería.
Una conexión de comunicación más estable entre comité y la directiva de la carrera; para poder mejorar la experiencia educativa de todos los estudiantes de nuestra área.
Incentivar que empresas nacionales de construcción realicen reuniones virtuales con los estudiantes para hablar acerca del día a día de un ingeniero y dar consejos y alimentar su conocimiento de lo que es la carrera.

El Comité Estudiantil de Ingeniería Electrónica y de Comunicaciones presenta plancha única encabezada por Iván Javier Méndez González. Entre sus propuestas destacan:

Establecer una mejor comunicación entre los estudiantes de la carrera, creando un ambiente de confianza.
Crear una mejor relación entre los estudiantes y docentes de la carrera.
Dar a conocer las distintas quejas de los estudiantes con el coordinador de la carrera, en caso de ser necesario.
Hacer visible a la carrera mediante proyectos realizados por los estudiantes.

Estudiantes del Área de Economía y Negocios elegirán los dirigentes estudiantiles de cinco carreras

Written by Cynthia Abreu on 13 August, 2020. Posted in El Campus. No Comments on Estudiantes del Área de Economía y Negocios elegirán los dirigentes estudiantiles de cinco carreras

En la carrera de Economía se presentan dos planchas, el resto de las carreras tienen planchas únicas. Estas serán las primeras elecciones virtuales que organiza el INTEC

SANTO DOMINGO. Del 18 al 20 de agosto los estudiantes del Área de Economía y Negocios del Instituto Tecnológico de Santo Domingo tienen el deber y el derecho de elegir a quienes dirigirán los comités estudiantiles de Economía (CODEECO); de Comunicación Comercial y Publicidad; de Administración y Gestión de Negocios (CEAGN), de Contabilidad y Auditoría Empresarial (CEC) y de Ingeniería Comercial (CELIC) para el período 2020-2021.

Para el comité estudiantil de Economía se presentan dos planchas, la uno encabezada por Alex Enrique Cruz De la Rosa y la dos representada por Rodolfo José Peña Rodríguez.

En su propuesta de Cruz de la Rosa plantea:

Formar un panel económico universitario con el objetivo de discutir, intercambiar ideas y fomentar el debate de temas de interés sobre economías.
Promover en el estudiantado un ambiente de investigación de los temas más importante de la actualidad económica mediante la sugerencia de artículos, charlas, trabajos de investigación y demás herramientas que permita estimular el desarrollo académico y profesional de los estudiantes. De igual manera, gestionar el apoyo a las investigaciones con el profesorado.
Servir de canal de comunicación entre los estudiantes, las áreas académicas y la institución para posibles problemas y sugerencias que tengan.
Crear un espacio de recreación virtual donde los estudiantes de la carrera podrían realizar actividades sociales como videojuegos, espacios de discusión entre otros. Cuando sea prudente, este espacio pudiera ser presencial con actividades sociales de esta naturaleza.
Hacer un fuerte uso de las redes sociales para mantener informado a la comunidad estudiantil de la actualidad económica tanto nacional como internacional mediante la publicación de estadísticas, datos y publicaciones oficiales.
Desarrollar un espacio digital en el cual los estudiantes puedan conocer brevemente la vida profesional y experiencia laboral de sus profesores.
Organización y realización de charlas y encuentros con egresados y profesionales con respecto al ámbito económico actual y el mercado laboral para economistas.
Mantener constantemente una comunicación con el estudiantado con el objetivo de brindar críticas constructivas, aportar nuevas ideas, propuestas e inquietudes que permita resolver sus problemas y optimizar los trabajos dentro del Comité.

En la plancha dos, encabezada por Peña Rodríguez, las propuestas son:

¡Aprende mientras te diviertes! Formaremos espacios virtuales para profundizar nuestros conocimientos en economía y cultura general: Eco-cinema y Eco-readers, en el primero periódicamente pondremos a disposición películas, documentales, y cortos relacionados a nuestra disciplina y cultura general para visualizarlo en grupo. Mientras que en el segundo leeremos de manera mensual un libro y nos reuniremos como club a debatirlo y compartir impresiones.
¡Pa’ investigar cómo es! Articularemos espacios (charlas y talleres) donde se facilitarán herramientas para la investigación económica, como lo es el manejo de las bases de datos, con énfasis en las que se encuentran contenidas dentro de las instituciones gubernamentales, así como técnicas y metodologías que faciliten el proceso de investigación.
Redes Neuronales. La plancha #2 le brinda tanto a los profesores, egresados como estudiantes las oportunidades de mentorías virtuales especializadas en el área de economía. Clases, tutorías, talleres, todo lo que necesites al alcance de la comodidad de tu hogar. Siempre comprometidos en ser cómplices de tu mejora profesional.
Un espacio para tu evolución. Crearemos una estructura virtual donde podrás interactuar y crecer con una amplia comunidad de economistas. Blogs, artículos, ensayos y activos informativos de temas económicos para tu vida disponibles en nuestra futura página web y canal de youtube donde publicaremos datos curiosos y clases de todos los temas complejos a los que nos enfrentamos en el día a día universitario donde podrás ser parte tanto de la creación de contenido como del consumo de dicho contenido.
Economía para la vida. Realizaremos videos explicativos cortos donde se abordan temas complicados para persones no inicializadas con la economía, preguntas comunes sobre la economía, teorías y modelos económicos, todo de forma sencilla, para dummies.
Bee-semanario. Tendremos un boletín semanal donde suministraremos información acerca de becas, ofertas de empleo, logros de nuestros egresados y estudiantes, para así mantener a la comunidad informada de todo lo que acontece en nuestro gremio.
Forjando aliados. Juntos forjaremos alianzas interinstitucionales con organizaciones de la sociedad civil y no gubernamentales estableciendo un equipo de voluntariado estudiantil permitiendo a nuestra comunidad adquirir múltiples experiencias profesionales en dichas instituciones.
Agarrando las oportunidades por los pelos. Queremos ser cómplices de tu éxito, la plancha #2 recopilará todas las informaciones disponibles sobre capacitación y becas de las que puedas beneficiarte, más nuestra complicidad contigo también involucrará el promover y promocionar las actividades extracurriculares de interés estudiantil. Conoce las opciones, aprovéchalas y crece.

Planchas únicas

El comité estudiantil de Comunicación Comercial y Publicidad presenta una plancha única que será presidida por Gabriela García Peña, quien en su plan de trabajo anual contempla:

Realizar actividades de integración, con el fin de mejorar la convivencia y promover la interacción estudiantil.
Crear un grupo de WhatsApp u otra red social compuesta por los miembros activos de la carrera, con el propósito de facilitar la comunicación entre los estudiantes y el cuerpo docente.
Llevar a INTEC diferentes conferencistas con la intención de ofrecer charlas que incrementen nuestro conocimiento acerca de la carrera.
Dar seguimiento y expandir de la cuenta de PUBLINTEC en las diferentes redes sociales, de manera que se puedan transmitir las informaciones con relevancia al estudiantado.
Promocionar la licenciatura Comunicación Comercial y Publicidad (CCP) tanto en las redes sociales como en las visitas de INTEC a los colegios, haciéndola más conocida y deseada, esto para hacer crecer la comunidad de estudiantes de la carrera.
Hacer reuniones periódicas con el coordinador, de forma que se lleve un control de los tópicos con respecto a la carrera que se pueden optimizar.

El comité estudiantil de Administración y Gestión de Negocios (CEAGN), que encabezaría Pamela del Villar, presenta la siguiente propuesta de proyectos y actividades:

Realizar diversas charlas de interés para los estudiantes.
Creación de ferias en la que los estudiantes puedan presentar su idea de negocio.
Manejo de una plataforma digital administrada por representantes donde se publiquen y expliquen las normativas que se discuten en los espacios como comités o consejos, los cambios en requisitos y solicitudes, haciendo hincapié en los tiempos establecidos. Utilizar la página de Instagram como medio informativo.
Celebrar de manera anual una asamblea con los estudiantes de las carreras del Área de Economía y Negocios, para así fomentar la relación entre colegas.
Creación de un programa que vele por la adaptación a la vida universitaria de los estudiantes de nuevo ingreso.
Extender y fortalecer los convenios para pasantías e intercambios internacionales de los estudiantes.
Realizar encuestas de satisfacción estudiante-docente en donde se abordará la eficacia de estrategias de trabajo y metodologías empleadas en el aula.

El comité estudiantil Contabilidad y Auditoría Empresarial (CEC) presenta plancha única encabezada por la estudiante Marlene Fanini Minaya, su propuesta incluye:

Hacer presencia en actos de inducción y festivales del INTEC,
Apoyar las charlas y actos del Área de Economía y Negocios,
Creación de charlas y conferencias de temas relevantes para la carrera y carreras afines al área de negocios,
Formar parte de la logística del Congreso Anual de Economía y Negocios (CANE)
Aportar al trayecto estudiantil de los estudiantes de Contabilidad,
Crear y Participar en actividades de contabilidad y áreas relacionadas,
Brindar guía a los estudiantes de Contabilidad en los diferentes procesos estudiantiles,
Difundir y resaltar la importancia de la carrera de Contabilidad en el INTEC,
Brindar un espacio a los estudiantes de Contabilidad donde pueda relacionarse.

La estudiante Scarlet Vólquez Díaz, aspira a presidir el comité estudiantil en Ingeniería Comercial (CELIC). “Nuestro objetivo de forma general es ser un puente para eficientizar el servicio y la experiencia de los estudiantes de la carrera de Ingeniería Comercial”. Su propuesta contempla:

Charlas enfocadas a las diferentes ramas de negocios que abarca la ingeniería comercial.
Reuniones con egresados para que brinden a los estudiantes activos orientación y compartan sus testimonios sobre la vida después de INTEC.
Espacio recreativo para la integración entre los estudiantes de la carrera.
Actividades que incentiven la innovación y el emprendimiento entre los estudiantes.
Ponernos al servicio de nuestro coordinador y del INTEC para ayudar a gestionar la reformación del PENSUM 2020, partiendo de nuestra experiencia como estudiantes y la de egresados que ya están insertados en el campo laboral.
La creación de un puente eficiente de la comunicación entre los estudiantes y el área. Buzón de sugerencias y quejas para mejorar nuestra comunidad y experiencia.

¿Quiénes aspiran a los comités estudiantiles del Área de Ciencias Sociales y Humanidades?

Written by Cynthia Abreu on 12 August, 2020. Posted in El Campus. No Comments on ¿Quiénes aspiran a los comités estudiantiles del Área de Ciencias Sociales y Humanidades?

Del 18 al 20 de agosto los estudiantes podrán elegir a quienes serán sus representantes para el período 2020-2021. Las direcciones de Servicios a Estudiantes y de Tecnologías de la Información han trabajado para diseñar un sistema de votación virtual que garantice el proceso democrático que significa la elección de los comités estudiantiles

SANTO DOMINGO. – Conocer las propuestas de quienes aspiran a representarte es vital al momento de elegir. El Área de Ciencias Sociales y Humanidades aglutina a los estudiantes de Psicología, Cine y Comunicación Audiovisual, de Educación y de Comunicación Social y Medios Digitales.

La estudiante Diana Carolina Lugo Fawcett aspira a convertirse en la presidenta del Comité de Estudiantes de Cine y Comunicación Audiovisual, con un plan de gobierno que incluye la reactivación de Plazoleta 7, en conjunto con la Cinemateca Dominicana; continuar con las capacitaciones y talleres extracurriculares que imparten a lo largo del año y el levantamiento de todos los proyectos audiovisuales que han realizado los estudiantes de la carrera para apoyar al Área de Ciencias Sociales y Humanidades en lo concerniente a su difusión.

Otro de los objetivos de esta plancha única es crear relaciones intrauniversitarias invitando a escuelas de cine de otras universidades a compartir algún espacio con los estudiantes de Cine de INTEC, “ya sea el espacio del Cineclub, algún taller o Plazoleta 7, con el fin de hacer crecer o fortalecer la relación entre la comunidad universitaria de cine en Santo Domingo.

También se destaca entre las propuestas, la creación de cápsulas educativas dinámicas a través de Instagram TV o alguna plataforma de podcasts que consten de conversatorios entre estudiantes y maestros o profesionales de la industria, con temas formativos que influirán en la decisión del estudiante respecto a que vertiente tomar dentro de la industria cinematográfica, además de incentivar a los próximos nuevos estudiantes de la carrera.

Manuel Sebastián Lazala Lamarche quiere encabezar el Comité Estudiantil de Comunicación Social y Medios Digitales (CECOMD). “Para la gestión 2020 – 2021, la nueva plancha tiene como objetivo mantener los mismos ideales con los cuales se han trabajado en las dos últimas gestiones”, puntualizó.

Otros objetivos de cara a este nuevo período son:

Participación activa de las promociones en actividades tanto de la carrera como institucionales.
Implementación de cursos y talleres para los estudiantes de la carrera.
Promover la comunicación activa con cada uno de los actores que conforman la licenciatura
Elaborar reuniones trimestrales entre el Comité y los coordinadores de la carrera.
Mayor exposición de la carrera a través de las redes sociales.

En el caso del Comité de Estudiantes de Psicología (CEPSI) también es una plancha única encabezada por la estudiante Stephanie Manrique Cristopher.

Plan de Gestión 2020-2021

Incluir los trabajos de investigación realizados por estudiantes y profesionales de la carrera de Psicología en la Semana de la Ciencia del INTEC.
Promover la investigación de índole científica, para que los estudiantes puedan presentar los trabajos de investigación realizados en el transcurso de la carrera a través de actividades como La Ciencia desde lo Particular, y etc.
Realizar actividades y charlas virtuales dinámicas en las que participen estudiantes y profesionales que no sólo pertenezcan al área clínica y/o educativa, con el fin de profundizar en la multidisciplinariedad de la Psicología.
Crear un club de películas y de lectura con el fin de discutir y analizar aspectos de índole psicológica que usualmente son pasados por alto. Se invitaría a un profesor o profesional del área a cada reunión, con el fin de que quienes asistan al club puedan nutrirse de los conocimientos de personas ya egresadas.
Retomar la Semana de la Felicidad desde la materia Psicología Positiva y cualquier otra que desee incluirse.
Mantener activa la cuenta de Instagram del CEPSI al publicar posts informativos de manera periódica.
Mejorar el proceso de inducción dirigido a estudiantes de nuevo ingreso de Psicología.
Fomentar el uso de laboratorios con la intención de profundizar en el análisis e investigación anatómica relacionado con la Psicología en materias como Psicología Biológica, Psicología Fisiológica y Fundamentos de Neurociencia.

En el caso del Comité de Estudiantes de Educación (CEDED), dos jóvenes aspiran a presidirlo: Ericsson Delarose y Maicon Jael Florián Ramírez.

La plancha uno representada por Delarose entre sus programas de actividades a realizar y estrategias de trabajo plantea:

Realizar conversatorios y promover charlas del tema de interés de los estudiantes que contribuye a su desarrollo profesional como docente (valores, identidad, proyecto de vida).
Estructurar un calendario estratégico que guíe las informaciones pertinentes de forma organizada para las diferentes actividades que se tengan contempladas y que se entreguen a tiempo.
Organizar reuniones con las cohortes para escuchar sus necesidades y buscar soluciones pertinentes.
Tener una plataforma virtual en Instagram donde se suban escritos literarios, reseñas y ensayos realizados por los estudiantes de Educación, que muestren calidad, para así fomentar las lenguas y el arte entre los estudiantes.
Estrategias de comunicación, como el uso continuo de las redes sociales para proporcionar las informaciones de manera efectiva.

En la plancha dos Florián Ramírez propone:

Fomentar entre los estudiantes el cumplimiento de las normas establecidas por la institución universitaria y becaria.
Promover la formación de grupos estudiantiles dedicados a la ayuda académica.
Motivar a la participación de los estudiantes de las licenciaturas en Educación en programas de apoyo estudiantil a las demás carreras.
Buscar soluciones de forma responsable y eficiente a las problemáticas que afecten a los integrantes de la carrera.
Realizar actividades para dar a conocer dentro de la institución las licenciaturas en Educación.
Contribuir a una gestión eficiente de las prácticas docentes y horarios.