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Egresados de Ingeniería Biomédica comparten lecciones sobre los desafíos del mundo profesional

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Ramón Crousset y Willy Alcántara, egresados del INTEC, compartieron con los estudiantes sus experiencias y brindaron consejos sobre cómo enfrentar retos del mercado laboral

SANTO DOMINGO. – Estudiantes de Ingeniería Biomédica del Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC) participaron de la charla ofrecida por egresados de la carrera, Ramón Crousset y Willy Alcántara, quienes compartieron sus experiencias y brindaron consejos sobre cómo enfrentar los desafíos que los ingenieros biomédicos encuentran en el mercado laboral.

El evento organizado por el Comité Estudiantil de Ingeniería Biomédica y apoyado por la Unidad de Vida Estudiantil, tuvo como objetivo ofrecer a los estudiantes un espacio en el que pudieran expresar dudas e inquietudes en torno a la vida universitaria y laboral.

Ramón Crousset, actualmente Field Service Engineer de Global Medical, se especializa en la instalación, mantenimiento y reparación de equipos médicos avanzados como resonadores magnéticos y tomógrafos. Durante su intervención, destacó la importancia de mantenerse en constante formación y desarrollar habilidades blandas como la comunicación y el conocimiento de finanzas.

Además, mencionó la relevancia de las materias de ingeniería clínica e imágenes médicas en su día a día, y animó a los estudiantes a ser pacientes al comenzar en el mundo laboral. “Es muy probable que al comenzar a trabajar no ejerzas como ingeniero biomédico de inmediato. Al principio, desempeñarás funciones que pueden no estar directamente relacionadas con tu área, pero así es como se adquiere experiencia”, dijo.

En tanto, Willy Alcántara, quien trabaja como Machine Learning Engineer en Baxter International Inc., desarrolla proyectos de visión artificial para detectar defectos en productos médicos. Durante la charla, ofreció a los estudiantes recomendaciones sobre la importancia de organizarse bien, ganar experiencia laboral antes de finalizar la carrera, y mantener buenas relaciones con profesores y compañeros.

Alcántara también enfatizó la necesidad de familiarizarse con regulaciones internacionales, como las de la FDA y las normas ISO, que son fundamentales en el campo biomédico.

Abril de la Nuez, presidenta del comité de Ingeniería Biomédica, expresó su satisfacción con la charla. “Queríamos ofrecer a los estudiantes un espacio donde pudieran resolver todas sus dudas sobre el mercado laboral. Nos alegra ver que cumplimos con este objetivo, y más, ya que también asistieron estudiantes de secundaria interesados en la carrera”, expresó.

Consejos claves de los Egresados de Ingeniería Biomédica

Willy Alcántara

– Mantén buenas relaciones con profesores y compañeros.

– Gana experiencia laboral antes de terminar la carrera.

– Familiarízate con regulaciones como las de la FDA e ISO.

– Usa LinkedIn para construir tu red profesional.

– No te apresures a hacer una maestría sin experiencia previa.

Ramón Crousset

– Aplica conocimientos de ingeniería clínica e imágenes médicas en el campo laboral.

– Mantente en constante formación y desarrolla habilidades blandas.

– Entiende que las oportunidades en el área biomédica están en crecimiento, pero requieren perseverancia.

– La experiencia laboral es clave para formarte como ingeniero.

– Disfruta del proceso de aprendizaje y valora tus amistades.

Instituto Confucio celebra graduación de programas de Mandarín

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Ocho estudiantes concluyeron con éxito los programas de Mandarín Moderno Comunicativo y Mandarín HSK

SANTO DOMINGO. – El Instituto Confucio del Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC) celebró la graduación de sus estudiantes del programa de Mandarín 2024, en una ceremonia en la que se reconoció el esfuerzo y la dedicación de ocho alumnos que culminaron satisfactoriamente sus estudios en los programas de Mandarín Moderno Comunicativo y Mandarín HSK.

La directora del Instituto Confucio, Zhang Wanqing, destacó la importancia del estudio del mandarín y la destreza cultural adquirida por los estudiantes. “El mandarín, uno de los idiomas más complejos para los hispanohablantes, ha sido dominado por ustedes gracias a su esfuerzo constante y su dedicación incesante. Los animo a mantener su enfoque y determinación”, expresó Zhang, mientras alentaba a los graduandos a seguir explorando nuevas oportunidades que este idioma les abre en el mundo.

La ceremonia, conducida por el presentador Isaac Franklin, incluyó la entrega de certificados a los cuatro graduados del programa de Mandarín Moderno Comunicativo: Diógenes Hernández, Robeiris Ozuna, Nefri Erickson y Carol Moquete. A su vez, otros cuatro estudiantes del programa Mandarín HSK también recibieron su certificación, ellos son Ana Cordero, Sheyla De Oleo, Kevin Luis De Oleo y Mario Oswaldo Camilo.

Durante el evento, los estudiantes compartieron sus experiencias en el estudio del idioma, destacando el valor del aprendizaje del mandarín no solo como una herramienta lingüística, sino como un puente cultural entre República Dominicana y China.

Robeiris Ozuna, del programa Moderno Comunicativo, decidió aprender chino por motivos laborales. “Aunque me gusta aprender nuevos idiomas y cada clase de chino es un desafío para mí, cada una es una experiencia especial. La excelente enseñanza de los profesores y el entusiasmo de mis compañeros hacen que cada clase sea una experiencia única”, dijo.

Aunque sintió que el chino era un desafío, Carol Moquete consideró que estudiar una nueva forma de escritura y expresión oral es muy interesante. “Siento pero también un desafío divertido, porque es muy diferente al español. Además, aprender con compañeros que comparten el mismo interés por este idioma hace que aprender chino sea muy entretenido”.

Nefri Erickson agradeció al Instituto Confucio por permitirle dar un paso importante en el camino hacia una comprensión más profunda del idioma, así como a personas cercanas que le apoyaron en el proceso. “Para mí, mi esposa asumió la mayor carga. Ella me acompañó a lo largo de más de tres años de estudio. Por eso, quiero agradecerle especialmente. Al mismo tiempo, quiero agradecer a la profesora Zhu Kejia y a la exdirectora Wang Yue, quienes nos brindaron el mayor apoyo y ayuda durante nuestros tres años de estudio”.

Ana Cordero, del Mandarín HSK, contó que su sueño es “continuar mis estudios en una universidad en China y seguir este camino lleno de pasión”. En tanto Kevin De Oleo, quien decidió aprender chino por la ascendencia de su familia, agradeció a todos los que le acompañaron en este viaje.  “Quiero agradecer especialmente a los profesores. Sin importar su estado de ánimo, su salud o las dificultades que enfrentaran, nunca dejaron de enseñar con dedicación”.

Sheyla De Oleo, estudiante que comenzó a aprender chino a los 10 años junto a su hermano Kevin, se dio cuenta de la importancia de aprender chino. “En la República Dominicana, dominar el chino no solo mejora mucho el currículum, sino que también crea más oportunidades laborales. Las grandes empresas ahora buscan jóvenes capaces de comunicarse con inversores chinos, lo que hace que nuestro conocimiento del chino sea muy valioso y, además, bien remunerado”.

Sheyla agregó que aprender chino no solo le facilitó nuevas habilidades lingüísticas, sino que también abrió la puerta a una conexión más profunda con la cultura y los negocios chinos.

La ceremonia culminó con una presentación cultural a cargo de los estudiantes, quienes ofrecieron una interpretación musical en mandarín, como muestra de las habilidades adquiridas durante su formación.

Sobre el Instituto Confucio

El Instituto Confucio del INTEC, fundado en 2019 mediante una colaboración con la Universidad de Heilongjiang de la República Popular China y respaldado por la Chinese International Education Foundation, promueve la enseñanza de la lengua y la cultura chinas en República Dominicana. A través de su programa educativo, el instituto promueve el fortalecimiento de los lazos entre ambas naciones, promoviendo el entendimiento mutuo y la cooperación cultural.

 

Estudiantes de Comunicación Social y Cine disfrutan de una charla basada en exposición fotográfica sobre el Muro de Berlín

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El fotógrafo venezolano Jorge Andrés Castillo compartió sus vivencias como fotoperiodista en su visita al Muro de Berlín:  “Un día al otro lado del muro”

SANTO DOMINGO. –  Estudiantes de las Carreras de Comunicación Social y Medios Digitales y Cine y Comunicación Audiovisual tuvieron la oportunidad de asistir a la charla “Un día al otro lado del muro”, impartida por el destacado fotógrafo venezolano Jorge Andrés Castillo, quien actualmente reside en Miami. Este evento, organizado por el profesor Alfredo Padrón Buonaffina, coordinador de ambas carreras, formó parte de las actividades vinculadas a la Bienal Photoimagen 2024, una iniciativa de la Embajada de Alemania y el Centro de la Imagen.

Durante la charla, Castillo compartió su experiencia como fotoperiodista en su visita al Muro de Berlín, relatando las historias y emociones vividas por las personas que, durante décadas, permanecieron separadas por esta barrera. El evento permitió a los estudiantes sumergirse en un testimonio visual de gran relevancia histórica, ofreciendo una perspectiva única sobre la división política y humana que significó el Muro de Berlín.

Los asistentes, entre ellos alumnos de asignaturas como Foto Periodismo, Fundamentos de Fotografía y Estética, Desarrollo y Gestión de Proyectos Audiovisuales y Dirección de Documental de Creación, disfrutaron de un enriquecedor intercambio durante la sesión de preguntas y respuestas. La charla también contó con la presencia de varios profesores, incluida la decana de Ciencias Sociales y Humanidades, la profesora Dalul Ordehi, y Rosa Alcántara, docente de la carrera de Comunicación Social y Medios Digitales.

Asimismo, asistió Gerardo Zavarce, curador de imagen y el fotógrafo venezolano Ricardo Arispe, especialista en fotografía e inteligencia artificial, también invitado a la Bienal Photoimagen 2024.

Sobre Jorge Andrés Castillo

Jorge Andrés Castillo es un fotógrafo, curador y editor venezolano, con una destacada trayectoria en fotografía y docencia tanto en Venezuela como en Estados Unidos. Desde 2018, Castillo dirige JACVISUAL, un estudio de comunicación visual en Miami. Ha impartido clases en el Instituto Marangoni Miami y el Miami Institute of Photography, además de haber trabajado como editor de fotos y curador en la Fundación Empresas Polar Caracas.

Su obra ha sido exhibida en importantes galerías y museos internacionales, y ha participado en diversos proyectos de alto impacto, como el registro fotográfico para la postulación de la Ciudad Universitaria de Caracas como Patrimonio ante la UNESCO.

Unidad de Mentoría imparte primer taller de repaso de Álgebra y Geometría Analítica

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Dirigido a estudiantes de nuevo ingreso previo a sus exámenes, bajo la Coordinación de Desarrollo Estudiantil de la Dirección de Servicios a Estudiantes

SANTO DOMINGO.- La Unidad de Mentoría del Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC) impartió por primera vez el taller de repaso de Álgebra y Geometría Analítica a estudiantes de nuevo ingreso, con el objetivo de reforzar sus conocimientos en la asignatura y garantizar mejores resultados en sus calificaciones.

El encuentro organizado bajo la coordinación de Desarrollo Estudiantil de la Dirección de Servicios a Estudiantes, se propuso el plan piloto a realizarse previo a los exámenes de medio término de los estudiantes, siendo su primera versión en el trimestre Agosto – Octubre 2024 con el apoyo de los mentores Erick Hauszler, estudiante de Ingeniería Electrónica y de Comunicaciones y César Medina, estudiante de Economía.

La asignatura Álgebra y Geometría Analítica, es la base de mayoría de los programas de grado impartidos por la universidad y su dominio es crucial para avanzar en estudios más complejos. Sin embargo, muchos estudiantes enfrentan dificultades al comprender algunos tópicos, lo que puede afectar su rendimiento en los exámenes.

Sobre el taller, Esteban Peñalo, estudiante de Ingeniería Biomédica, dijo que “me pareció un buen taller, fue practico y se dedicaron a responder las dudas de los estudiantes”. Al hablar de desafíos académicos, indicó que la sesión le preparó para enfrentarlos. “En general, nos hizo sentir seguros de nuestra capacidad”, comentó.

“El taller, sin costo alguno, es una mentoría con la única particularidad de mayor cantidad de estudiantes, esto, con la idea de dar respuesta al mayor porcentaje de estudiantes que manifiestan la necesidad de apoyo académico a través de solicitudes recurrentes de mentoría”, explicó Nazareth Franco, encargada de la Unidad de Mentoría.

Franco expresó que, con este enfoque, se busca mejorar el rendimiento académico y fortalecer la confianza de los estudiantes a la hora de evaluar sus conocimientos. Además, el taller servirá como un espacio de aprendizaje colaborativo, donde los estudiantes podrán compartir sus inquietudes y apoyarse mutuamente, lo que fomenta un ambiente de cooperación y aprendizaje compartido.

“Este enfoque no solo mejora la comprensión de los contenidos, sino que también reduce el estrés que suele acompañar los períodos de exámenes, proporcionando a los estudiantes las herramientas necesarias para enfrentar sus evaluaciones con mayor confianza y preparación”, dijo Franco.

Luego de esta primera versión que contó con la participación de más de 50 estudiantes de nuevo ingreso, y a solicitud de los mismos, se contempla la realización de próximas sesiones de repaso.

Sobre el Programa de Mentoría

El Programa de Mentoría es un modelo de acompañamiento sistemático permanente al estudiantado. Funciona como unidad de apoyo, orientación, información y formación, y constituye un voluntariado de la Dirección de Servicios a Estudiantes, enmarcado dentro del sistema de apoyo para la permanencia estudiantil.

Su objetivo general es proporcionar a estudiantado de manera continua y de forma regulada, opciones de integración a espacios formativos, guiados por estudiantes voluntarios de cursos superiores, quienes harán la función de mentores y orientarán en diferentes situaciones de la vida universitaria y académica.

La diabetes te acecha: señales que no puedes ignorar

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Kharla González, miembro de AMSA INTEC 

SANTO DOMINGO. -La Diabetes Mellitus (DM), también conocida como el “asesino silencioso”, es una enfermedad multifactorial que afecta aproximadamente a 463 millones de adultos, de los cuales más del 95% padece de Diabetes Mellitus tipo II.

Según la Organización Mundial de la Salud (OMS) la diabetes es una enfermedad metabólica crónica caracterizada por niveles elevados de glucosa o azúcar en sangre, que con el tiempo conduce a daños graves en el corazón, los vasos sanguíneos, los ojos, los riñones y los nervios.

En este momento quizás te preguntes ¿por qué una enfermedad tan común recibe el nombre de “asesino silencioso”?

Esto es debido a que la Diabetes Mellitus en la gran mayoría de los casos es diagnosticada de manera tardía, ya que, en su etapa inicial no suele presentar síntomas, haciendo que la enfermedad progrese durante años sin llegar a ser detectada. Es por esto que, al momento del diagnóstico es altamente probable que ya existan complicaciones a nivel cardíaco, renal, neurológico, oftalmológico, etc.

Sin embargo, existen cuatro señales clave que pueden ayudarte a detectarla a tiempo:

  1. Polifagia

La polifagia se refiere a un aumento anormal del apetito y la ingesta de alimentos. A  pesar de que los niveles de glucosa se encuentran elevados en sangre, dicha molécula no puede ingresar a la célula, pues en el caso de la Diabetes Mellitus tipo 2 las células desarrollan una resistencia a la insulina que no permite que la glucosa ingrese a las células y en la Diabetes Mellitus tipo 1 hay poca o no hay producción de insulina.

Gracias a este problema, las células se mantienen carentes de energía y el cuerpo trata de mediar la falta de esta aumentando la necesidad de comer ya que el organismo “entiende que lo que hace falta es glucosa”.

  1. Poliuria

La Poliuria es un incremento en la frecuencia y volumen de orina producida y eliminada en 24 horas. Las personas que padecen este síntoma refieren despertar numerosas veces durante la noche solo para orinar sin razón alguna. Esta puede desencadenar deshidratación y a su vez un desequilibrio electrolítico debido a la alta excreción de electrolitos por medio de la orina, lo cual termina disminuyendo su concentración en sangre.

En condiciones normales, los riñones se encargan de la reabsorción de la mayoría de la glucosa. Sin embargo, cuando los niveles son muy elevados, los riñones no pueden reabsorber toda la glucosa filtrada, llevando a que la glucosa se excrete por medio de la orina (glucosuria).

Los altos niveles de glucosa en la orina incrementan su concentración, generando una mayor excreción de agua por el organismo, terminando en un volumen de orina incrementado.

  1. Polidipsia

Es un síntoma de hiperglucemia (alta concentración de glucosa en sangre) que conlleva a una sed excesiva y por ende, un aumento en la ingesta de líquidos. Este síntoma suele verse secundario a la polidipsia, ya que el orinar de manera excesiva incrementa la pérdida de líquidos y consigo la deshidratación, esto desencadena la sed excesiva en el paciente y a su vez un gran incremento en la ingesta de líquidos por parte de este.

  1. Pérdida de Peso

La pérdida de peso es bastante frecuente en especial en la Diabetes Mellitus tipo 1, pues este síntoma se ve relacionada a que a pesar de existir un aumento del apetito el organismo no es capaz de utilizar la glucosa de manera eficiente.

Para compensar la falta de energía de las células se empieza a descomponer tejido adiposo o grasa con el fin de liberar ácidos grasos y suplir energía a las células. También se realiza una descomposición de proteínas musculares con el fin de liberar aminoácidos que más tarde serán convertidos en glucosa dentro del hígado. Con el tiempo esto genera la “pérdida de peso sin explicación alguna” que refieren los pacientes al acudir a sala de emergencias o al consulta.

Es importante saber que muchos niños y adolescentes que padecen de diabetes mellitus tipo 1 sin diagnosticar debutan con estos síntomas en un 30% de los casos. Por esto es importante realizar un diagnóstico temprano, lo cual es clave para prevenir complicaciones a largo plazo.

Además, la presencia de signos como la acantosis nigricans (hiperpigmentación de la piel en pliegues del cuello, axilas, etc.) puede sugerir alteraciones metabólicas y debe ser motivo de consulta médica. Por lo tanto, ante la sospecha de estos síntomas, es crucial buscar atención médica oportuna con un diabetólogo, quien podrá establecer el diagnóstico y el tratamiento adecuados para un manejo integral de la enfermedad.

 

La American Medical Student Association (AMSA), fundada en 1950, es la asociación independiente más grande y antigua de médicos en formación en los Estados Unidos. El AMSA INTEC Chapter nació con el objetivo de crear un espacio donde sus miembros puedan no solo compartir y fortalecer sus conocimientos, sino también participar activamente en talleres, congresos y actividades comunitarias. A través de estas experiencias, los estudiantes tienen la oportunidad de desarrollarse en la especialidad de su interés y prepararse para el examen de residencia en los Estados Unidos, al tiempo que contribuyen a la comunidad médica y la sociedad en general.

Banco Popular otorga becas en INTEC a cuatro jóvenes

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A través de su programa de becas Excelencia Popular, financiarán la formación académica de cuatro jóvenes meritorios en carreras de ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM)

SANTO DOMINGO- El Banco Popular Dominicano otorgó cuatro becas a estudiantes sobresalientes para realizar sus estudios académicos en el Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC), en carreras de ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM), como parte de su programa de becas Excelencia Popular.

Los beneficiados son Sebastián Tejeda Lugo, estudiante de Ingeniería en Ciberseguridad; Cesarina Santana Cedano, de la carrera de Economía; Ezequiel Elias Andújar, de Ingeniería Industrial y Gianmarco Sangiovanni, estudiante de Ingeniería Mecatrónica, quienes dispondrán de cobertura completa de los gastos educativos, un equipo tecnológico para sus estudios, acompañamiento en el desarrollo de habilidades blandas y capacitaciones formativas durante la carrera, así como como pasantías y empleo en la institución bancaria.

Durante el acto de entrega de becas realizado en la Torre Popular, un total de 60 estudiantes fueron beneficiados para cursar estudios superiores y técnicos en 32 carreras en once universidades del país, a propósito del 60 aniversario del Banco Popular.

En nombre de las casas académicas, Julio Sánchez Maríñez, rector del INTEC, dijo que “en el país sobra talento, tenemos que generar más oportunidades, gracias al Banco Popular por esto”. “En nombre de los becarios, de los integrantes de Excelencia Popular, de sus familiares y de nuestras instituciones, puedo terminar diciendo gracias, Banco Popular por estar siempre a nuestro lado”, puntualizó Sánchez Maríñez.

Christopher Paniagua, presidente ejecutivo del Banco Popular, subrayó el éxito que ha logrado el programa, sustentado en el hecho de que el 80% de los egresados han encontrado empleo en sectores productivos de la economía, algunos de ellos trabajando   en el propio banco o en otras filiales del Grupo Popular.

“Hoy es un día para celebrar, para reconocer el inicio de un viaje que está lleno de promesas, de oportunidades y también de responsabilidad. La beca Excelencia Popular es un reconocimiento al mérito y sobre todo una puerta abierta hacia un futuro brillante. Los animo a aprovechar al máximo esta experiencia.”, motivó Paniagua a los nuevos becados.

Al acto asistieron beneficiarios de años anteriores que culminaron sus estudios, autoridades académicas, ejecutivos de la entidad bancaria e invitados especiales, y fue conducido por dos egresadas de Excelencia Popular que son en la actualidad empleadas de la organización financiera: Michelle Acosta, líder de Proyectos en el Departamento de Gestión de Proyectos, y Nicole Mercedes, gerente de Negocios Internacionales.

Excelencia Popular colabora actualmente con 23 instituciones académicas aliadas, que seleccionan a los estudiantes ganadores de cada beca, de acuerdo con criterios que se trabajan en conjunto con un equipo del Banco Popular. Los criterios de selección son la excelencia académica, las necesidades financieras, las motivaciones personales y profesionales de cada candidato, así como el conocimiento del programa.

 

INTEC entrega Becas PIES para carreras STEM

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Fueron otorgadas 25 becas: 14 serán financiadas por la universidad y 11 por siete empresas patrocinadoras. A través del programa, se han otorgado alrededor de 9,000 desde su fundación, de las cuales 3,300 corresponden al Programa de Estudiantes Sobresalientes

SANTO DOMINGO. – El Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC) en apoyo a la educación y promoviendo la excelencia, entregó 25 becas para cursar carreras en Ciencias, Tecnología, Ingenierías y Matemáticas (STEM) a estudiantes sobresalientes de distintos puntos del país, a través de su programa de becas INTEC con los Estudiantes Sobresalientes (PIES).

En el acto XXXVII de entrega oficial del programa de Becas PIES, el rector del INTEC, Julio Sánchez Maríñez, recordó que alrededor de 9,000 becas han sido otorgadas a través de la Universidad desde su fundación, de las cuales 3,300 corresponden al programa PIES. “Estos muchachos y muchachas talentosos que para acceder a una beca PIES lo hacen solo sobre la base del mérito, de su talento, confiando en que en INTEC no creamos talento, sino que lo cultivamos”, expresó.

A su vez, valoró la alta tasa de solicitudes al programa que año tras año busca reconocer el talento de jóvenes dominicanos procedentes de todas las provincias del país. “Su aspiración por acceder a una universidad que se compromete con la excelencia quiere decir que saben que sus puertas están abiertas para todo el que tenga talento suficiente y disposición a trabajar 44 semanas al año”, afirmó el rector.

Las becas fueron otorgadas con el apoyo de siete empresas patrocinadoras, que se suman al programa para dar oportunidad a que más jóvenes sean beneficiados.  En este año las empresas que apoyan a los becarios PIES son la Superintendencia de Electricidad, Banco BHD, Edwards Lifesciences, Fundación ADEMI, Metaldom, CP Construcciones Planificadas y Jorge Montalvo Ingeniería & Arquitectura.  Del total de 25 becas, 14 serán financiadas con recursos internos de la universidad.

Aura Caraballo, miembro del Consejo de la Superintendencia de Electricidad (SIE), aseguró que esta beca no es solo un reconocimiento al arduo trabajo de los estudiantes meritorios, sino que también es una promesa de que pueden alcanzar todo lo que se proponen en el futuro.

“Gracias a INTEC por tener más de 30 años impulsando estas becas PIES con la firme convicción de que de esta manera contribuimos al país que deseamos. En nombre de las empresas e instituciones que hoy apoyamos, auguramos éxito a estos 25 becarios y que Dios siga bendiciendo las mentes que desde hoy en INTEC trabajan este proyecto. Para mí es un grandísimo honor estar con ustedes forjando el mejor futuro para nuestro país”, compartió en el acto.

Los jóvenes becados provienen de San Francisco de Macorís, La Romana, Monseñor Nouel, Puerto Plata, San Cristóbal y Santo Domingo, y cursarán las carreras de Economía, Ciencias de Datos, Ingeniería Biomédica, Ingeniería Industrial, Ingeniería Mecánica, Ingeniería Eléctrica, Ingeniería Electrónica y de Comunicaciones e Ingeniería Civil.  Del total, 14 son mujeres y 11 son hombres.

En representación de las empresas también estuvieron presentes Vanessa Alba, gerente regional de Comunicaciones, Cultura y Sostenibilidad en Metaldom; Josefina Navarro, vicepresidenta senior de Comunicación Corporativa y Responsabilidad Social del Banco BHD; Dorys Díaz, manager de Recursos Humanos en Edwards Lifesciences; Luis Beltré, director ejecutivo de Fundación Ademi y Héctor Bretón, gerente general de Cp. Construcciones Planificadas, acompañado de Arq. José Montalvo & Asociados.

32 años después de haberme graduado

 En el discurso de cierre de la actividad, Lissette De Jesús, egresada PIES, felicitó al INTEC por su dedicación y compromiso con estos estándares de calidad, “por su aporte invaluable a la educación dominicana y su contribución a la formación académica de todos ustedes. Gracias a este propósito la universidad y cada uno de sus estudiantes contribuimos a lograr una sociedad económica y socialmente sostenible”.

Treinta y dos años después de haberse graduado, la actual vicepresidenta ejecutiva de Finanzas y Contraloría del Banco Popular recordó sus primeros días como estudiante PIES. “En sus caras de emoción me veo a mi misma hace tres décadas, comenzando una etapa cargada de muchas emociones y orgullosa de ser considerada un joven talento nacional. Estar aquí me permite vivir esa sensación como si hubiera sido ayer”.

Como parte de sus palabras, compartió con los estudiantes cinco pilares que considera importantes para continuar construyendo su historia, entre ellos la determinación y perseverancia; “estén preparados”; “no tengan miedo al fracaso”; “rodéense de personas cuya luz sea tan intensa que no les permita quedarse en la sombra de la complacencia” y “sean felices en cada momento”.

 Sobre las Becas PIES INTEC

El programa de becas del INTEC identifica y selecciona a bachilleres sobresalientes de centros educativos públicos y privados en todo el ámbito nacional, con el fin de brindarles la oportunidad de adquirir una formación profesional de alta calidad y elevado compromiso social en el INTEC. Para ello, los candidatos deben contar con calificaciones sobre 80 puntos en todas las asignaturas del bachillerato, un promedio de 90 en las materias básicas y someterse a pruebas académicas y psicológicas en la institución.

La convocatoria de Becas PIES INTEC 2024 estuvo enfocada en las carreras vinculadas a las STEM, en consonancia con los propósitos estratégicos de la universidad de formar a los profesionales que más necesita el país con una oferta actualizada y anticipadora. A través del PIES, programa pionero en el reconocimiento al talento estudiantil desde 1986, la universidad reafirma su compromiso con la excelencia académica. A la fecha, ocho de cada diez estudiantes PIES se gradúan con los más altos honores académicos.

¿Cómo evitar enfermedades en temporada de lluvias?

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Durante los últimos meses constantes lluvias azotan el país en esta activa temporada de huracanes, lo que mantiene a la sociedad propensa a desarrollar enfermedades infecciosas

 Arlin Guzmán, miembro de AMSA INTEC

SANTO DOMINGO. – La temporada de lluvias, aunque esencial para el ecosistema, trae consigo un aumento en la incidencia de enfermedades infecciosas. Según estudios recientes, la humedad y el estancamiento de agua crean condiciones ideales para la proliferación de patógenos. Es por ello que te presentamos algunas estrategias efectivas para mantener tu salud intacta durante este periodo.

 

  • Mantén la higiene personal

La higiene personal es fundamental para prevenir enfermedades. Lavarse las manos con frecuencia, especialmente antes de comer, después de ir al baño y en caso de haber estado en contacto con agua de inundación, puede reducir significativamente el riesgo de infecciones gastrointestinales y respiratorias.

 

  • Evita el estancamiento de agua

El agua estancada es un caldo de cultivo para mosquitos que transmiten enfermedades como el dengue, la malaria y el Zika. La Organización Mundial de la Salud (OMS) enfatiza la importancia de eliminar recipientes que acumulen agua en patios y jardines para reducir la población de mosquitos.

 

  • Aléjate de zonas inundadas

Las zonas inundadas pueden poner en peligro nuestras vidas. Caminar en zonas inundadas puede aumentar el riesgo de infectarse con microorganismos que desarrollen enfermedades como la leptospirosis o el cólera. En caso de entrar en contacto con estas aguas, debe tomar medidas de higienización de inmediato.

 

  • Consume alimentos seguros

La seguridad alimentaria es crucial durante la temporada de lluvias. La humedad puede favorecer la contaminación de los alimentos por bacterias y hongos. Un informe del Centro para el Control y la Prevención de Enfermedades (CDC) recomienda consumir alimentos bien cocidos y evitar comer fuera de casa en lugares de higiene dudosa.

 

  • Utiliza ropa y calzado apropiado

Vestir adecuadamente puede ayudar a evitar enfermedades de la piel y otras infecciones. Ropa seca y calzado impermeable previenen el contacto prolongado con agua contaminada, reduciendo el riesgo de infecciones cutáneas y fúngicas.

 

  • Fortalece tu sistema inmunológico

Un sistema inmunológico fuerte puede combatir mejor las infecciones. La literatura reciente destaca la importancia de una dieta balanceada rica en vitaminas C y D, además de mantener una hidratación adecuada y practicar ejercicio regularmente.

 

  • Vacúnate

Las vacunas son una medida preventiva efectiva. La OMS recomienda estar al día con las vacunas, especialmente las que protegen contra enfermedades comunes en épocas de lluvia como la influenza y la neumonía.

 

Adoptar estas estrategias no solo te ayudará a mantenerte saludable durante la temporada de lluvias, sino que también contribuirá a la prevención de brotes de enfermedades a nivel comunitario.

La implementación de buenas prácticas de higiene, el control del agua estancada, el consumo seguro de alimentos, el uso de ropa adecuada, el fortalecimiento del sistema inmunológico y la vacunación son medidas respaldadas por la literatura científica reciente y esenciales para la protección de la salud.

 

Fuente de la imagen: CDN

Equipo de la Universidad Alabama, ganador del primer lugar en concurso NASA, comparte su experiencia con estudiantes dominicanos

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En un encuentro que se realizó en el Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC), el director STEM de la NASA abogó por que más mujeres y más minorías ingresen a programas espaciales y se dediquen a carreras STEM

SANTO DOMINGO. – Cuatro miembros del equipo de la Universidad de Alabama, Estados Unidos, que obtuvo el primer lugar en el Desafío Rover de Exploración Humana 2024 de la Administración Nacional de Aeronáutica y el Espacio (NASA-HERC), compartieron su experiencia en la competencia con estudiantes de secundaria y universitarios de República Dominicana.

Como parte del evento “Encuentro Estelar: Innovación y Ciencia”, organizado por el equipo Apolo 27 del Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC), que obtuvo el segundo lugar overall en la competencia de la NASA, los jóvenes Karissa Hope Coggin, Rosa Elizabeth Rice, Elijah Miles Rose y William Gardner Ashley impartieron la conferencia “Unveiling Moon buggy’s Experience” (Revelando la Experiencia del Buggie Lunar), en la que explicaron cómo aprenden habilidades prácticas de la ingeniería.

El Auditorio del Observatorio de la Seguridad Social del INTEC reunió a más de cien jóvenes interesados en participar en la competencia de la NASA, a los que los estudiantes de la Universidad de Alabama les exhortaron a realizar trabajo en equipo, mantener la constancia y la perseverancia.

El vicerrector Académico del INTEC, Arturo del Villar, afirmó que la educación STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) se encuentra en el centro de los esfuerzos de la universidad por preparar a la próxima generación de pensadores, innovadores y líderes. “Es a través de STEM que podemos abordar algunos de los desafíos más urgentes de nuestro tiempo, desde el cambio climático hasta la atención médica, desde la energía sostenible hasta la exploración espacial”, dijo al dirigir unas palabras a los presentes en la actividad.

Del Villar destacó que las competencias como el Human Exploration Rover Challenge desempeñan un papel crucial en el esfuerzo por el fomento de las STEM. “Proporcionan una plataforma para que los estudiantes apliquen su conocimiento teórico en escenarios del mundo real, para innovar y para ampliar los límites de lo posible. Estas competencias fomentan un espíritu de colaboración, resiliencia y excelencia”, expresó.

La estudiante de Ingeniería Biomédica, Faisy Alcántara, habló en representación del equipo Apolo 27. “Para INTEC este es un momento trascendental. Esta visita es el resultado del esfuerzo colectivo y la materialización de una visión compartida que es promover las STEM en República Dominicana y contribuir al avance tecnológico de nuestro país”.

Más mujeres y más minorías en los proyectos espaciales y en las STEM

El director Participación STEM de la Oficina Regional del Sureste de la NASA, Kevin Michael McGhaw, quien se conectó en vivo desde el Centro Espacial y de Cohetes de Estados Unidos en Huntsville, Alabama, abogó por la inclusión de más mujeres y más minorías en proyectos espaciales y en la formación STEM.

Al dictar una charla de manera virtual, McGhaw dijo que le apasiona ver a personas afrodescendientes involucradas en la educación, particularmente cuando se trata de STEM. En tal sentido, señaló que la representación importa. “Tenemos varios ejemplos de astronautas y figuras latinos y afroamericanos que participan en el programa espacial”, expresó, al destacar a José Hernández y Joe Acapa, ambos astronautas latinos.

Habló además de las mujeres afroamericanas que en la década de 1960 tuvieron una participación fundamental en el programa espacial en Apolo. “Las mujeres representan el 51% de las personas con títulos universitarios, pero cuando se trata de ciencia e ingeniería, ese porcentaje se reduce a solo el 29%. Y cuando se trata de ingeniería, nos dicen que las mujeres representan alrededor del 16%.  Así que tenemos mucho trabajo por hacer para asegurarnos de que estamos incluyendo a todos”, expuso McGhaw.

La tercera charla: “Reaching for the stars: Aerospace Exploration” (Alcanzando las estrellas: Exploración aeroespacial), fue dictada por David Howell Fikes, profesor y tutor del equipo NASA HERC de la Universidad de Alabama en la ciudad de Huntsville. El docente especialista en el área aeroespacial y quien ha trabajado en varios de proyectos de la Estación Espacial Internacional y varios de la industria aeroespacial de Estados Unidos, expuso desde su experiencia de 40 años de labor.

El evento, que contó con el patrocinio de Banreservas, Coopreservas, el Voluntariado Banreservas, Seguros Reservas y CTAV, se realizó con el objetivo de promover las disciplinas de Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (STEM) entre los estudiantes y profesionales del país. Ezequiel Díaz, Egresado Destacado del INTEC y mentor del equipo Apolo 27 dijo que el intercambio académico es una oportunidad única para inspirar y motivar a los futuros líderes en las áreas STEM.

En el encuentro participaron los equipos NASA-HERC del Liceo Científico Dr. Miguel Canela del municipio de Tenares, provincia Hermanas Mirabal; del Instituto Especializado de Estudios Superiores Loyola, San Cristóbal; de los Colegios Iberia, de Santiago; Bávaro, de la provincia La Altagracia y Conexus, de Santo Domingo.

Al evento asistieron, por parte del INTEC, el decano del Área de Ingeniería, Cayetano Rodríguez y el profesor Irvin Cedeño; en representación del Ministerio de Defensa, estuvieron presentes el viceministro de Asuntos Aéreos y Espaciales del Ministerio de Defensa, Mayor General Leonel Muñoz Novoa; el decano de la Facultad de Ciencias Aeronáuticas, Rafael Ferreras y el Comandante General de la Fuerza Aérea Dominicana, Mayor General de Brigada Técnico en Aviación, Carlos R. Febrillet.

También estuvieron presentes Staling Cordero Brito, encargado del Departamento de Innovación y Transferencia Tecnológica del Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (MESCyT); la diputada Patricia Nuñez, la decana de la Facultad de Ciencias y Tecnología de la Universidad Pedro Henríquez Ureña, Doris Peña; el ingeniero Aeroespacial del Instituto Tecnológico de Massachusetts, Ángel Gómez; el presidente del Consejo de Administración Central de CoopReservas, Robinson Portorreal; así como miembros de la Superintendencia de Electricidad y el comité de padres del equipo Apolo 27.

A través de su portal web intec.edu.do, la universidad invita a los estudiantes a estudiar carreras STEM y desarrollar sus habilidades en ciencia, tecnología, ingeniería, matemáticas y arte, con programas que fomentan la innovación y la creatividad.

¿Cómo es convivir con un “roomate” americano?

Written by Xiara Paulino on . Posted in Actualidad, Medicina, slideshow. No Comments on ¿Cómo es convivir con un “roomate” americano?

En su experiencia durante el internado de Medicina Social y Rural, los estudiantes de Medicina recibieron a estudiantes de primer año de la Universidad de Alabama, con quienes compartieron estancia y juntos brindaron atención comunitaria desde las Unidades de Atención Primaria (UNAP) de Peravia, Baní. Conoce sus experiencias.

SANTO DOMINGO. – Por primera vez los estudiantes de Medicina del Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC) compartieron su experiencia de Internado de Medicina Social y Rural con estudiantes de la carrera de Medicina de la Universidad de Alabama en Birmingham (UAB), con quienes estuvieron ofreciendo servicios de atención comunitaria en varias localidades en la provincia de Peravia.

Durante ocho semanas los estudiantes de Medicina dejan sus hogares para vivir en grupos de tres o cuatro en distintas provincias del país. Allí, se dividen por Unidades de Atención Primaria (UNAP) donde desempeñan funciones curativas y preventivas, involucrándose profundamente en la vida comunitaria.

“El primer día se les solicita que conozcan la comunidad, visiten a los líderes comunitarios, se entrevisten con los directores y policías, para que comprendan la idiosincrasia y la forma en que viven las personas en esa comunidad,” explicó el doctor Emilton López Pimentel, coordinador del internado de Medicina Social y Rural del INTEC.

Entre sus responsabilidades, los estudiantes realizan investigaciones operativas sobre problemas de la comunidad, que pueden abarcar desde saneamiento ambiental hasta salud mental y enfermedades crónicas. Además, imparten charlas en las UNAP y escuelas sobre emergencias, desastres, autocuidado y salud oral, asegurándose también de que la comunidad esté al día con sus vacunas y evaluando la agudeza visual de los habitantes.

“Una experiencia increíble”

En su experiencia, los estudiantes de intercambio se adaptaron maravillosamente a las condiciones locales. “Ellos viven en la misma casa que nuestros estudiantes y realizan las mismas actividades en las unidades de atención primaria, poniéndose en contacto con nuestra realidad social y comunitaria”, destacó el profesor López Pimentel. Esta interacción no solo fomenta el intercambio de conocimientos, sino que también permite a los estudiantes extranjeros mejorar su español y entender mejor las similitudes y diferencias entre las comunidades rurales de República Dominicana y Estados Unidos.

Caitlin Mcllwain, una estudiante de intercambio, compartió que, además de practicar su nivel de español, su interés estuvo en aprender sobre las comunidades rurales de República Dominicana porque “soy de una zona rural de Alabama. La gente de Baní y mis amigos de la casa han hecho de esta una experiencia increíble”.

Sukhmani Boparai, estudiante de Alabama, aseguró que le gustó mucho su experiencia con los pacientes. “En los Estados Unidos algunas veces no hay mucha oportunidad para los estudiantes interactuar con los pacientes y esta es una gran oportunidad aquí”, dijo.

“A veces ellos dicen `doctora´ y yo no sé qué hacer cuando ellos dicen eso”, contó de manera sonriente al reconocer el gran zapato que representa ser un médico en los Estados Unidos luego de 10 años de formación.

Priti Dutta valoró el respaldo de los docentes a lo largo de su experiencia en el país. “Pienso que las clases que se hacen aquí con los profesores son muy interesantes, los profesores son muy amables y les gusta charlar con nosotros, pienso que es mucho lo que podemos aprender de ellos”, expresó.


Aprendizaje compartido entre ambas universidades

Los estudiantes del INTEC también valoraron esta experiencia. Ailyn Tejeda expresó: “Todo de este internado ha sido una experiencia nueva, desde llegar a una comunidad donde nadie nos conoce hasta convivir con personas que no conocíamos. Ellos aprenden cosas de nosotros y nosotros de ellos”, comentario al que se sumó Sofía Marty.

“Realmente para nosotros fue un privilegio poder compartir con Estudiantes de Medicina que no están en INTEC porque ellos tienen una manera diferente de abordar las cosas, y poder tener esa perspectiva enriquece mucho al estudiante”, destacó Marty.

Elaine Cuevas añadió cómo los estudiantes compartieron parte de la cultura dominicana con los estadounidenses. “Hemos intentado mostrarles la cultura dominicana, esa amabilidad y ese espíritu caribeño que nos caracteriza. Los llevamos a la Feria del Mango, donde probaron esta y otras frutas tropicales, y entendemos que para ellos ha sido una gran experiencia”, dijo.

Para estudiantes como Wasindi Chea, la oportunidad de compartir con compañeros internacionales ha sido particularmente valiosa de cara a su futuro profesional. “Ha sido súper bueno porque, como una estudiante que está interesada en irse a Estados Unidos a hacer la residencia médica, ha sido súper chulo compartir con estudiantes que están haciendo lo mismo que yo en mi país. A cada rato hablamos de cómo ellos estudian, cómo se divide su carrera, del material que dan y ha sido bueno ver en la comparación que INTEC está a la par”, expresó.

Nayana Vuppala, estudiante del intercambio, valoró la oportunidad de practicar su español en un entorno clínico rural. A su vez Peter Anthony, destacó que llevará la receta del sancocho dominicano a su país.

Esta iniciativa no solo refuerza la formación académica, sino que también fomenta el intercambio cultural. “Le hemos dado la bienvenida a nivel académico y cultural, mostrando la amabilidad y el espíritu caribeño que nos caracteriza,” destacó Elaine Cuevas. Este intercambio de experiencias y culturas ha sido una oportunidad invaluable para todos los participantes, enriqueciendo sus perspectivas tanto a nivel personal como profesional.

Sobre la relación entre INTEC y la Universidad de Alabama

La doctora Priscilla Sepúlveda, coordinadora de Relaciones Interinstitucionales del Área de Ciencias de la Salud, explicó que esta relación interinstitucional entre la Escuela de Medicina de Alabama y el INTEC inició ya hace unos años a través del doctor James Willig, egresado destacado de la carrera de Medicina del INTEC. “Un colega de nosotros, que luego de finalizar acá la carrera se va a los Estados Unidos a realizar su especialidad en Medicina Interna y luego realiza su subespecialidad en Infectología allá en esta Universidad de Alabama”, detalló.

Sepúlveda consideró que este intercambio cultural que realizan los estudiantes de la Universidad de Alabama con los intecianos “enriquece mucho a nivel cultural porque los estudiantes de UAB pueden aprender de los de INTEC sobre cómo hacemos medicina aquí, y los de INTEC aprenden cómo es la medicina en los Estados Unidos. Inclusive la cercanía que tienen con los pacientes, la forma de hacerles el examen físico, las preguntas que le hacen, etc.”.

En el ámbito académico, destacó las herramientas que utilizan en los Estados Unidos para exámenes generales. “Ellos trajeron unas herramientas que son utilizadas ahora en el campo de la educación médica que son los ultrasonidos. Si bien es cierto que nosotros lo vemos acá como parte de programas o asignaturas como imagenología y también como componente de Obstetricia y Ginecología, realmente en Estados Unidos ya se está utilizando como una herramienta para el examen físico general del paciente en educación médica”.