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Estudiantes de Comunicación Social y Medios Digitales se capacitan en herramientas digitales

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Participaron de una capacitación personalizada en el INTEC con la Organización FACTUAL, entidad mexicana que tiene como propósito principal atender las necesidades de capacitación en herramientas digitales de medios independientes y alternativos

SANTO DOMINGO. – Estudiantes de la carrera de Comunicación Social y Medios Digitales del Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC) formaron parte de una capacitación especializada en herramientas digitales y de inteligencia artificial impartida por la Organización FACTUAL, entidad mexicana que tiene como propósito principal atender a las necesidades de capacitación de medios independientes y alternativos, con el objetivo de que estos alcancen una mayor amplitud.

El encuentro, que se desarrolló en el aula radial del edificio Eduardo Latorre, fue dirigido por Katia Rejón, reportera de investigación independiente que ha colaborado en medios y organizaciones mexicanos y latinoamericanos como el Consejo Civil para la Silvicultura Sostenible, Americas.org, Presentes Latam, entre otros.

El evento organizado por el coordinador de la carrera de Comunicación Social y Medios Digitales de INTEC, profesor Alfredo Padrón Buonaffina, y representantes de FACTUAL, permitió la capacitación en el manejo de plataformas de Google tales como Trends, Búsqueda Avanzada, Pinpoint, Google Earth Studio y otras como Flourish.

“La capacitadora Katia Rejón llevó a cabo de manera exitosa el entrenamiento, en el que reforzaron algunas de las herramientas digitales que están disponibles en el portafolio de capacitaciones de la organización. Los integrantes de la organización viajan por Centroamérica y el Caribe ofreciendo estos encuentros de actualización”, así lo expresó Padrón.

Jesús Jarvis, estudiante de la carrera, expresó que “fueron cuatro horas de puro aprender, la facilitadora muy amable y nos enseñó herramientas muy buenas, la cuales nos ayudarán a sentar las bases para nuestras futuras investigaciones”.

Al encuentro también asistieron estudiantes que actualmente cursan asignaturas relacionadas con el tema, como Herramientas Digitales para Verificación de Desinformación e Inteligencia Artificial Aplicada al Periodismo y la Comunicación, quienes pudieron complementar su formación con esta capacitación adicional.

Rejón es miembro de la Red Latinoamericana de Jóvenes Periodistas desde 2019 y capacitadora de Herramientas Digitales para Periodistas de Google News y Factual en México desde 2022. Forma parte de la comisión de comunicación de la Red de Defensoras y Guardianas del Territorio Maya Peninsular y es codirectora del medio hiperlocal Memorias de Nómada. 

En su portal web, Factual se considera un vehículo que permite acercar a diferentes realidades en América Latina a través del periodismo, la comunicación y la tecnología.

Comunicación Social y Medios Digitales

La carrera de Comunicación Social y Medios Digitales busca formar a profesionales que demuestren habilidades para accionar en cualquier plataforma y espacios de organización comunicacional, utilizando los recursos tecnológicos más avanzados. Se persigue que el estudiantado desarrolle cualidades de liderazgo, pensamiento analítico, crítico y ético, con las competencias para emprender, producir, innovar, implementar y comunicar contenidos creativos a través de los medios de comunicación tradicionales y emergentes.

Estudiantes de Cine obtienen certificación internacional en DaVinci Resolve

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Con esta micro certificación los estudiantes adquieren conocimientos sobre uno de los softwares más utilizados en el mundo en postproducción cinematográfica

SANTO DOMINGO. – Estudiantes de la licenciatura en Cine y Comunicación Audiovisual del Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC) obtuvieron la certificación internacional en DaVinci Resolve, una de las herramientas de edición de vídeo más completas y utilizadas en el mundo de la postproducción cinematográfica.

El grupo conformado por 22 futuros cineastas cursan la asignatura “Flujos de trabajo de postproducción” impartida por el profesor Rafael Lacau. DaVinci Resolve, desarrollado por Blackmagic Design, es un programa estándar en la industria para la edición, corrección de color, manejo de data, mezcla de sonido, efectos especiales y exportación final de proyectos audiovisuales.

“Gracias a este proceso de certificación, los estudiantes han adquirido una ventaja competitiva que les permite ingresar con un perfil altamente especializado al mercado laboral, tanto a nivel local como internacional”, señaló Lacau.

Obtener la acreditación oficial fortalece la formación académica con herramientas de vanguardia y alineadas con las demandas del sector audiovisual.

El acceso a certificaciones internacionales dentro del currículo universitario permite a los estudiantes validar sus conocimientos, y también fortalecer su perfil profesional. En un entorno donde la tecnología evoluciona constantemente, dominar herramientas de alto nivel como DaVinci Resolve garantiza a los futuros cineastas una integración más fluida al mercado laboral.

Además de la relevancia técnica, este tipo de formación es clave en la construcción de la memoria y cultura nacional. El cine es un vehículo esencial para preservar la identidad y narrar historias que reflejan los valores de la sociedad. Al capacitar a los estudiantes en postproducción con herramientas de clase mundial, INTEC no solo impulsa el talento joven, sino que también contribuye al desarrollo de un cine con mayor impacto narrativo y visual.

Esta certificación internacional marca un paso importante en la consolidación de un programa de cine que combina innovación tecnológica y formación integral.

Un paso más cerca de convertirme en licenciada en Comunicación Social y Medios Digitales

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Leslie Pacheco, graduanda de la carrera de Comunicación Social y Medios Digitales del INTEC

SANTO DOMINGO. – Llegó, finalmente, uno de los días que tanto esperé: la Firma del libro, un paso más cerca de convertirme en licenciada en Comunicación Social y Medios Digitales.

Hoy, jueves 3 de abril, como cualquier otro día, salí a las 8:30 de la mañana hacia mi trabajo. Tan pronto llegué y saludé a mis compañeros, me puse de lleno a completar todos mis pendientes.

Sabía que me esperaba un día emocionante. Por un lado, debía cerrar un proyecto laboral en el que estuve trabajando durante bastante tiempo y, a pesar de los contratiempos, finalmente logré completarlo. Pero lo que más ilusión me hacía era saber que, unas horas más tarde, viviría un momento que llevaba tiempo esperando: la firma de Libro de Graduandos en INTEC.

Con mucha antelación ya había coordinado con mi grupo de amigas todo lo relacionado con ese momento. Planeamos qué ropa usar, a dónde iríamos a comer, y hasta qué videos queríamos grabar para nuestras redes sociales.

Cuando dieron las 5:00 de la tarde y ya estábamos todas reunidas, subimos al quinto piso del edificio Ana Henríquez a firmar. Apenas entramos al salón, me reencontré con personas a quienes les tomé mucho cariño durante mi etapa estudiantil. Desde mi rol como estudiante y colaboradora de becas PIES, como presidenta del comité estudiantil de mi carrera, y como parte de VOLUNTEC, conocí a muchísimas personas de las que aprendí valiosas lecciones y que, de una forma u otra, aportaron a mi formación profesional.

Hubo muchas fotos, videos, risas y momentos cargados de emoción. Pero, sin duda alguna, el instante más especial del día fue recibir el reconocimiento como la graduanda con el mayor índice académico del Área de Ciencias Sociales y Humanidades.

No puedo describir con palabras la mezcla de alegría, orgullo y gratitud que sentí al recibir ese reconocimiento en manos del profesor Alfredo Padrón, coordinador de mi carrera, y la doctora Irene Machado, coordinadora de nivel. Más allá del logro, me queda el agradecimiento profundo al INTEC por haberme regalado estos años llenos de aprendizajes y experiencias inolvidables.

Aunque para algunos pueda parecer algo trivial, la Firma del Libro de Graduandos representa, para los intecianos, el cierre de una etapa muy importante. Para muchos, es la oportunidad de pisar el campus de su alma máter, probablemente por última vez. Para otros, es el momento de reencontrarse con quienes los acompañaron durante más de tres años en su camino de formación profesional y, juntos, poder decir que asumieron el reto.

Entre fotos, abrazos, sonrisas y recuerdos, cerca de 1,000 estudiantes asisten a la firma de libros en busca de algo que va más allá de un carnet de egresados y que representa el inicio de una nueva aventura.

Si deseas conocer las vivencias de los futuros egresados previo a su gran día, haz clic aquí

Graduandos del Área de Economía y Negocios relatan sus primeras experiencias en el mercado laboral

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Durante la Firma del libro, los futuros egresados relatan a La Colmena cómo han sido sus últimos trimestres y las expectativas para esta 70 graduación

SANTO DOMINGO. – Los futuros egresados de carreras de grado y posgrado del Área de Economía y Negocios disfrutaron su Firma del libro, en la que con sus letras sellaron el cierre de una etapa de formación, con miras a expandirse en el mundo profesional tras formar parte de la 70 ceremonia de graduación del Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC).

Yantzi Arias, graduanda de la carrera de Negocios Internacionales, no bien terminó sus estudios y de inmediato se insertó como coordinadora de Logística del departamento de Importaciones de una empresa privada. “A mí me encanta mi trabajo. Cuando yo estaba estudiando, las materias relacionadas a la logística eran las que me gustaban”, relata a La Colmena.

Tras “buenos” años estudiando en la universidad, dijo que durante sus entrevistas de trabajo le preguntaban de conceptos que aprendió en clases, y valoró el networking que pudo realizar dentro de su carrera al conectar con otros estudiantes, quienes serán sus futuros pares en otras empresas de logística y navieras.

En el caso de Abraham Guerrero, graduando de Ingeniería Comercial, siente alegría y orgullo por este importante logro. “Estos años en INTEC han sido gratificantes, tuve que esforzarme mucho, pero al final valió la pena porque me ha ayudado a aprender y a conocer a nuevos amigos que tendré durante mi vida entera”, expresó.

Guerrero, quien actualmente ostenta un puesto de bolsa del equipo de Inversiones Popular, explicaba que se insertó en el mundo profesional en su octavo trimestre.

“Ser estudiante de INTEC me ayudó a que los entrevistadores se fijaran en mí y creyeran en mi potencial”, así lo aseguró. Agregó que su posición ha sido un espacio en el que ha complementado sus vivencias como estudiante y empleado.

“Dentro de todas las materias que uno tiene y el trabajo pude complementar esa habilidad de “malabarear” con todas las cosas que manejo”, compartió.

En el caso de Rossy Santana, quien estudió Mercadeo y Negocios Digitales, describió su vida universitaria con las palabras esfuerzo y dedicación. “Mi vida universitaria fue bien agitada, super interesante porque yo, a parte de estudiar, fui encargada de proyectos y vicepresidenta de mi comité estudiantil”, experiencia que asegura que repetiría.

“Me llevo colegas, amigos y maestros que me ayudaron a seguir este camino que no solamente es un camino donde solamente tu aprendes, sino que te ayuda a conocerte, a construirte y a convertirte en un buen profesional”, dijo.

Mientras busca una oportunidad laboral, Santana se prepara para iniciar una próxima maestría, al igual que Arias y Guerrero.

“De mi familia soy el primero en completar un posgrado”

Al igual que los estudiantes de grado, los de posgrado se preparan para recibir su título en la ceremonia de graduación que se celebrará el 26 de abril en el Centro de Convenciones de Sansouci. Tal es el caso de Moisés Santana, futuro egresado de la Especialidad de Gerencia de Negocios, quien afirmó estar feliz por este gran paso.

“Para mí ha sido todo un logro porque yo realmente no me imaginaba completando un posgrado. De mi familia soy el primero en completar un posgrado, incluso de los universitarios también ya que mis padres solo alcanzaron el bachiller, me siento muy orgulloso en esa parte”, así lo describió.

Algo que Moisés valoró de su experiencia de posgrado fue conectar con otros profesionales de su área, así como lo que representa para su perfil académico. “Yo trabajo en la parte de Recursos Humanos y mi programa aporta muchísimo a mi crecimiento como un futuro líder. Con estos conocimientos puedo dar grandes pasos en mi carrera”.

La Colmena: ¿Recomendarías INTEC?

Moisés: 100%, porque todo lo que se enseña aquí sirve no solo en el trabajo, sino para la vida.

Entre fotos, abrazos, sonrisas y recuerdos, cerca de 1,000 estudiantes asistirán a la firma de libros en busca de algo que va más allá de un carnet de egresados y que representa el inicio de una nueva aventura.

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La Medicina, más que una profesión, es un acto de humanidad

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Ser presidenta del American Medical Student Association (AMSA) del INTEC formar parte de una comunidad que “no solo me formó como profesional, sino como ser humano”, es un recuerdo que preservaré en mi memoria.

Por: Rosybel González, graduanda de la carrera de Medicina durante la septuagésima ceremonia de graduación  

SANTO DOMINGO. – Cinco años pueden parecer un largo tiempo, pero cuando miras atrás y ves todo lo que viviste, cada sacrificio y victoria, te das cuenta de que cada segundo valió la pena. INTEC no fue solo una universidad para mí; fue un hogar de aprendizaje, desafíos y crecimiento personal.

Los primeros trimestres fueron un choque de realidad. Llegamos con una mentalidad de colegio, creyendo que el esfuerzo que nos hizo destacar en bachillerato sería suficiente. Pronto entendí que la universidad es otro nivel, un desafío que exige paciencia, amor propio y humildad.

Aprendí que la competencia no era con los demás, sino conmigo misma. Cada examen difícil, cada noche en vela y cada obstáculo me enseñó que el verdadero progreso viene del esfuerzo y la dedicación personal.

Estudiar medicina fue una montaña rusa de emociones. Hubo lágrimas de frustración y miedo, pero también de felicidad y satisfacción. Las largas noches estudiando con mis compañeros, las risas en los breaks entre exámenes, las reuniones en casas para prepararnos juntos… esos son momentos que guardo con cariño. Dormir y comer en la misma habitación del hospital con mis colegas mientras estábamos de servicio se volvió parte de la rutina, y aunque el cansancio era extremo, siempre encontrábamos un motivo para reírnos y seguir adelante.

Momentos inolvidables como recibir la bata blanca, salir de un examen extenuante y celebrar con fotos, la entrega del carnet de egresados… son hitos que marcan el cierre de una etapa que nos cambió la vida.

Pero también hubo momentos de estrés y tensión: la incertidumbre de hablar por primera vez con un paciente, la transición a exámenes presenciales en plena pandemia, los temidos exámenes de ginecología y la eterna espera de la nota de Patología Infecciosa que definiría nuestro pase al internado. Todo esto forjó nuestro carácter y nos preparó para lo que venía.

De INTEC me llevo mucho más que conocimientos. Aprendí que el trabajo en equipo es clave para el éxito, que todos tenemos algo que aportar y que con esfuerzo todo se puede lograr. Descubrí que el aprendizaje depende de mí y no solo de los docentes, y que cada reto es una oportunidad para crecer.

Sin embargo, lo más valioso que aprendí fue la lección de humanidad en los hospitales. Cada paciente, cada familia tiene su historia. Nosotros, como médicos en formación, podemos estar agotados y preocupados por nuestros propios problemas, pero las personas que están ingresadas enfrentan situaciones mucho más difíciles. Es nuestra responsabilidad tratarlos con amor y empatía, como si fueran nuestros propios familiares. Para ellos, somos su ayuda, su esperanza. Y la Medicina, más que una profesión, es un acto de humanidad.

El American Medical Student Association (AMSA) fue otro pilar fundamental en mi experiencia universitaria. Ser parte de esta organización, y más aún ser presidenta, me enseñó responsabilidad, liderazgo y trabajo en equipo. Me permitió conectar con personas del sector salud y crear lazos con estudiantes que, como yo, querían hacer una diferencia.

Los voluntariados fueron una de las experiencias más gratificantes: ayudar a comunidades necesitadas, compartir conocimientos con otros estudiantes y crecer juntos en esta vocación fue algo invaluable. Y aunque ya soy egresada, sigo participando con Handfuls of HOPE, porque la vocación de servicio no termina con la universidad.

Hoy miro atrás y veo una versión de mí misma que ha crecido, superado obstáculos y se ha preparado para enfrentar los retos del futuro con pasión y entrega. INTEC no solo me formó como profesional, sino como ser humano. Y por eso, siempre llevaré esta experiencia en mi corazón.

Entre fotos, abrazos, sonrisas y recuerdos, cerca de 1,000 estudiantes asisten a la firma de libros en busca de algo que va más allá de un carnet de egresados y que representa el inicio de una nueva aventura.

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Estudiantes del Área de Ciencias de la Salud emocionados porque se acerca el día de su graduación

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Los futuros egresados comparten sus expectativas de cara a la septuagésima graduación en la Firma del Libro

SANTO DOMINGO. – La alegría vistió los rostros de los futuros egresados de las carreras, maestrías y especialidades del Área de Ciencias de la Salud, que inauguraron la tradicional firma del Libro de Graduandos, actividad que marca el inicio de las acciones previas a la ceremonia de graduación del Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC).

 “Me siento bastante feliz, emocionada de que al fin pude alcanzar ese gran sueño”, así lo describió Kharla González, futura egresada de Medicina al ser consultada por la Colmena durante su proceso de firma.

Al describir su experiencia de estudiar Medicina en el INTEC, aseguró que, de repetirse, “realmente la volvería a vivir. Aprendí mucho, conocí a gente maravillosa donde de verdad crecí como persona y crecí a nivel intelectual”.

Al igual que Kharla, Francis Arias, comparte sentimientos de satisfacción y gozo. “Después de años de tanto esfuerzo, logré culminar la carrera y ya estoy cerca de la meta de graduarme”.

Aunque su vida universitaria comprendió desafíos importantes, consiguió adaptarse.. “El INTEC me ayudó a organizarme, a planificar y a dar lo mejor de mí en todos los aspectos”, expresó.

Entre sus materias favoritas se destaca Semiología Clínica, en la que aprendió a diagnosticar y examinar síntomas de un paciente para llegar a conclusiones.

“Me gustó tanto que opté por ser monitor de esa asignatura y en la actualidad soy auxiliar del laboratorio de Simulación, impartiendo esa misma asignatura”. En el caso de Kharla, todo lo relacionado a Cirugía fue de su mayor interés, debido a que se especializará en esa área. Mientras que, Francisse especializará en Neurocirugía.

¿Qué te llevas del INTEC?

“Lo más valioso que me llevo del INTEC, a parte de los conocimientos, es la gente encantadora que hay aquí. En INTEC tu convives con todo tipo de personas y eso es algo que me llamó la atención. Me llevo amistades muy lindas para toda la vida”, así lo explicó Kharla.

Francis también valoró la comunidad inteciana, la cual quedará en su memoria. “Todos los estudiantes y personas que forman parte de la institución somos una comunidad. Todos mis compañeros y yo nos apoyábamos los unos a los otros”. De hecho, el domo del edificio Ana Mercedes Henríquez fue uno de sus lugares favoritos. “ahí tengo muchas memorias de momentos alegres y de compartir con algunos amigos”.

La Colmena: ¿Qué le dirías a tu yo iniciando la carrera?

F: Yo le diría a mi yo del pasado que no se subestime, que realmente él puede con todo lo que se le va a presentar y que cumplirá sus sueños.

Entre fotos, abrazos, sonrisas y recuerdos, cerca de 1,000 estudiantes asistirán a la firma de libros en busca de algo que va más allá de un carnet de egresados y que representa el inicio de una nueva aventura.

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Y el Soberano es para… ¡una inteciana que estudia Medicina y es bailarina clásica!

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Lya Gómez, quien se graduará este 26 de abril, comparte con La Colmena el origen de su vocación artística, su trayectoria y los siguientes pasos de su profesión

SANTO DOMINGO.- Los premios Soberano reconocieron el gran talento de una inteciana. Ella es Lya Gómez, escogida ganadora en la categoría Bailarín(a) Clásico(a) y/o Moderno(a). Luego de desfilar por la alfombra roja, la estudiante de Medicina próximamente participará en la marcha de graduandas y graduandos de la septuagésima ceremonia de graduación del INTEC, en que recibirá un título Magna Cum Laude.

La joven talento, que cursó su carrera como parte del programa de becas INTEC con los Estudiantes Sobresalientes (PIES), relata que con tan solo cuatro años pidió a su madre que la inscribiera en clases de ballet.

“Con el tiempo me fui enamorando cada vez más de este arte y lo que comenzó como un sueño de niña se convirtió en una pasión que moldeó cada aspecto de mi vida. Al principio como una inquietud latente, y luego me surgió un deseo de comprender el cuerpo humano desde otro ángulo”, dijo, motivación que la llevó a insertarse a la carrera de Medicina.

Tras ser reconocida entre otros destacados artistas del ballet clásico a nivel nacional, valoró el premio como un reconocimiento a su recorrido dentro del arte que la ha inspirado y sostenido con el paso del tiempo. “Este premio a bailarina clásica es un reconocimiento de mi trayectoria, a los años de esfuerzo, amor y respeto por la danza, un medio que me ha permitido aprender y crecer inmensurablemente”, confesó la artista de tan solo 23 años de edad.

Aunque ha tenido un recorrido prometedor dentro de las artes y se siente honrada por este gran logro, considera que ahora es tiempo de priorizar su carrera como futura médica. “Es una nueva etapa de mi carrera y mi vida, que significan reorganizar mi tiempo y mis compromisos. Con mucha gratitud y entusiasmo por los desafíos que vienen, aunque haré todo lo posible por seguir bailando, mi enfoque está en desarrollar mi carrera como médica y de esta forma también aportar al mundo de la danza”, así lo aseguró Gómez.

La celebración de los 40 años de Premios Soberano se realizó en el Teatro Nacional, durante una ceremonia en que se destacó la trayectoria de figuras dominicanas de diferentes categorías en cuatro grandes renglones: Clásico, Cine, Comunicación y Popular.

Un baile entre la danza y la Medicina

“Entender más allá de cada paso que daba fue lo que me llevó a estudiar medicina. Con esto nunca pensé abandonar la danza, sino aceptar un nuevo reto y me lancé con la misma disciplina con la que había bailado toda mi vida”, así describió Lya Gómez al compartir el origen de su decisión profesional.

La estudiante fue consultada acerca de cómo pudo equilibrar ambas pasiones a la vez. “La verdad es que no sé…Viviéndolo una cosa y un día a la vez; planificando las cosas que estaban en mi control para cumplir con todas mis responsabilidades. Amo bailar y eso me impulsó a intentarlo y seguir a pesar de todos los sacrificios necesarios”, relató. 

A propósito de este comentario, Gómez compartió un consejo con todos aquellos que creen que no tienen tiempo para hacer lo que disfrutan: “tengan claro lo que no es negociable para ustedes y planifiquen su vida en torno a ello. El tiempo pasa como quiera, así que aprovéchenlo haciendo cosas que les traigan alegría, cuando encuentren ese equilibrio, todo lo demás en sus vidas, incluso lo académico, se beneficia” …

Lya Gómez formará parte de los cerca de 1,000 nuevos profesionales del INTEC en carreras de grado y posgrado, quienes el 26 de abril celebrarán la 70 Graduación de la universidad, marcando un hito en su futuro profesional.

Entre fotos, abrazos, sonrisas y recuerdos, más de 1,000 estudiantes asistirán a la firma de libros en busca de algo que va más allá de un carnet de egresados y que representa el inicio de una nueva aventura.

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Estudiante de Ingeniería en Software forma parte de los 50 Líderes del Futuro del 2024 del PMI

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José Durán, miembro del comité estudiantil en su carrera, se destaca entre los 50 project managers del futuro seleccionados por el Project Management Institute (PMI), organización líder mundial de profesionales de proyectos

SANTO DOMINGO. – “Nací gerente de proyectos”, dijo José Durán, estudiante de Ingeniería en Software del Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC) al compartir su pasión por liderar proyectos desde la secundaria. El Project manager que a sus 24 años es gerente de automatización de Scotiabank va más allá, integra a otros a través de los proyectos en los que colabora y busca democratizar la inteligencia artificial en la banca digital.

“En mi instituto politécnico, siempre fui el líder o coordinador de proyectos. Me estresaba cuando las cosas no salían como debían y pensaba: “Si hubiera sabido cómo hacer esto, lo habría hecho mejor””, comentó Durán durante una entrevista realizada por el Project Management Institute (PMI), organización sin fines de lucro que asocia a empresas e instituciones con la gestión de proyectos, y que lo reconoció este año como parte de los 50 líderes del Futuro del 2024, destacando entre millones de profesionales miembros de todo el mundo.

Para Durán, quien también funge como project manager del comité de Estudiantes de Ingeniería de Software, Sistemas y Ciberseguridad (CEISSC), aportar valor siempre ha sido primordial.

Tras graduarse y obtener la primera de múltiples certificaciones en gestión de proyectos, José Eduardo regresó a República Dominicana luego de ir a estudiar a Estados Unidos bajo el Programa de Iniciativa de Colegios Comunitarios (CCIP) del Departamento de Estado, y fue contratado por Scotiabank, donde trabaja como gerente de automatización para Centroamérica y el Caribe.

“He tenido que aprender a desenvolverme en diferentes roles, a gestionar situaciones y a desarrollar resiliencia. Pero cada desafío o barrera presenta dos oportunidades: aportar toda mi experiencia y conocimientos para demostrar que soy capaz y poner toda mi energía para superar las expectativas de los demás. Siempre cumplo”, aseguró.

Desde Santo Domingo hasta Dubái, los profesionales de proyectos destacados, de acuerdo al PMI, “conforman la próxima generación de líderes. Son responsables, en conjunto, de algunos de los proyectos más innovadores y pioneros del mundo que mejoran nuestra calidad de vida”.

El trabajo de José Eduardo busca aprovechar la inteligencia artificial (IA) generativa en aplicaciones bancarias. A largo plazo, espera que esta experiencia le ayude a liderar proyectos que democraticen la IA en República Dominicana.

“Como país en desarrollo”, afirma, “si vas a un quiosco a comprar algo, no puedes hacerlo con Apple Pay ni con tarjeta de débito. Tienes que pagar en efectivo. ¿Cómo podemos aplicar la IA para que esto sea más democrático y seguro?”, es una de las dudas que impulsa lo que hace.

“Este honor representa la culminación del trabajo duro, la perseverancia y un firme compromiso con impulsar un cambio positivo a través de la gestión de proyectos. Ver el impacto de mi trabajo en los demás me inspira a seguir superando barreras y defendiendo la inclusión en nuestro sector”, expresó Durán al referirse a este logro que marca un hito en su trayectoria profesional.

Durán, quien recientemente fue escogido como co-director del Proyecto de la comisión de jóvenes líderes que llevarán a cabo el YouthLACIGF 2025, se prepara para seguir impactando al mundo. Esta iniciativa busca crear espacios para que la juventud pueda aprender y profundizar en temas de gobernanza del internet y espacios seguros.

Cada galardonado con Future 50 se rige por principios fundamentales de gestión de proyectos. Poseen un deseo insaciable de maximizar el valor para sus clientes, grupos de interés o comunidades, a la vez que atienden temas relacionados a la sostenibilidad y la responsabilidad social.

¡Nuestras abejas se van de movilidad!

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Un total de 19 estudiantes del INTEC visitarán distintos países para vivir experiencias de intercambios académicos, como parte del Programa de Movilidad Institucional de la universidad

SANTO DOMINGO.- Estudiantes de diferentes áreas académicas del Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC) vivirán una experiencia de intercambio en universidades de países de todo el mundo, entre ellos Estados Unidos, Austria, Colombia, Canadá, Bélgica, Alemania, España y Colombia, como parte del Programa de Movilidad Institucional de la universidad.

El Programa de Movilidad Institucional brinda a los estudiantes del INTEC oportunidades para enriquecer su formación profesional al participar de distintos programas. Las opciones son diversas, como: períodos trimestrales en el exterior, en que los estudiantes cursan uno o dos trimestres de su carrera en una universidad extranjera de los cientos de opciones que tienen convenio con INTEC. También, los programas de verano, pasantías, rotaciones médicas y cursos de educación permanente.

Enmanuel Acosta, estudiante de Diseño Industrial irá a Estados Unidos, uno de los países con mayor concentración de universidades de prestigio a nivel mundial. En tanto que Canadá, conocido por su enfoque multicultural y altos estándares en Educación Superior, acogerá a Paul Rosa, de Negocios Internacionales, Victor Peña, de Ingeniería Industrial y Camila Polanco, de Ingeniería Comercial.

Bélgica, sede de las instituciones europeas y con una rica historia académica y cultural, será el destino de Carlos Berjarán de Ingeniería Industrial, mientras que Elaine Encarnación de Negocios Internacionales, Miranda Canals de Psicología, Paul Mateo de Ingeniería Financiera y Stephanie Mateo de Negocios Internacionales viajarán a España, referente global en educación y cultura.

Kaysie Sosa, de Negocios Internacionales, irá a Alemania, país líder en innovación industrial y sostenibilidad; mientras que Luis Brito, de Economía, viajará a la República Checa, destacada por sus universidades históricas y avances en economía y tecnología.

Un grupo de estudiantes de Medicina realizarán rotaciones médicas en el extranjero, ellos son Andraly Vargas y Ricardo Urtecho, quienes irán a Austria; por otro lado, Britney Mora, Carolina Mendoza, Manuel Román, Natalie Feliz y Sanil Duverges, viajan a Colombia.

La Movilidad es un complemento a la formación integral de los intecianos e intecianas, propiciando escenarios académicos y profesionales diversos que faciliten el intercambio de experiencia multicultural para desarrollar habilidades y competencias que les permitan desenvolverse en un mundo globalizado.

“Esta experiencia no solo contribuye al crecimiento personal, al fomentar relaciones de amistad en todo el mundo, sino que también fortalece la base profesional que nos brinda INTEC. Además, ofrece la oportunidad de conocer un lugar que, en el futuro, podría incluso convertirse en un posible espacio de empleo”.

 Elinor Plasencia Liriano, estudiante de Biotecnología que relató su experiencia al realizar movilidad hacia Cánada en 2024.

El clima escolar es importante para el desarrollo de los estudiantes en las escuelas

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Por: Ángel Novas / egresado de la maestría en Evaluación Educativa del INTEC

Ángel Novas, egresado de la maestría en Evaluación Educativa del INTEC, destacó que “un clima escolar positivo es esencial en la educación, ya que fomenta una convivencia armoniosa y empática entre los actores de la comunidad educativa”

SANTO DOMINGO. – El clima escolar juega un papel fundamental en el proceso de enseñanza y aprendizaje, impactando directamente en el bienestar y éxito académico de los estudiantes. Así lo plantea Ángel Novas, egresado de la maestría en Evaluación Educativa del Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC), en su reciente investigación sobre el clima escolar en el Liceo Secundario Ernestina González, del Distrito Educativo 18-01, en Neyba, provincia Bahoruco.

La investigación de Novas destaca que un clima escolar positivo es un pilar esencial en la educación, ya que fomenta una convivencia armoniosa y empática entre los actores de la comunidad educativa: estudiantes, docentes y personal administrativo. Sin embargo, en muchos centros educativos, la realidad muestra desafíos significativos que afectan la convivencia y el rendimiento académico de los estudiantes.

El estudio evidenció que la percepción del clima escolar en esta institución ha sido afectada por conflictos interpersonales entre estudiantes y docentes, además de una falta de integración familiar en los procesos educativos. Según los datos recopilados, el 80% de los estudiantes y el 75% de los docentes reconocen la existencia de conflictos frecuentes en el centro. Asimismo, el 67% de los docentes considera que la participación de las familias es muy limitada, lo que dificulta la construcción de un entorno escolar saludable.

Entre los principales factores que afectan el clima escolar en este centro educativo se identificaron la falta de estrategias efectivas para la resolución de conflictos, poca integración de la familia en la vida escolar, presencia de estudiantes en sobreedad e indisciplina y falta de control en ciertos espacios de la escuela.

A su vez, se percibieron problemas ambientales, como la quema de desechos en los alrededores. Estos elementos han generado un entorno tenso que, de no ser abordado, podría derivar en mayores niveles de deserción escolar y un desempeño académico deficiente.

Ante este panorama, la investigación de Novas propone una serie de estrategias para fortalecer el clima escolar y mejorar la convivencia en el Liceo Ernestina González, entre ellas:

  • Capacitación docente en cultura de paz y resolución de conflictos.
  • Implementación de charlas y talleres sobre convivencia escolar.
  • Reuniones periódicas con las familias para fomentar su participación en la educación de sus hijos.
  • Creación de espacios de recreación y socialización que promuevan interacciones positivas.
  • Desarrollo de un comité de bienestar escolar para atender situaciones de conflicto y promover estrategias de mejora continua.

En su trabajo de investigación correspondiente al trabajo de fin de maestría titulado “Clima Escolar en el Liceo Ernestina González, Distrito 18-01 Neyba, Prov. Bahoruco año 2022- 2023”, Novas enfatiza que la educación no solo debe centrarse en la enseñanza de conocimientos, sino también en la construcción de un ambiente propicio para el aprendizaje y el desarrollo socioemocional de los estudiantes. Para lograrlo, es fundamental el compromiso de todos los actores de la comunidad educativa.

Maestría en Evaluación Educativa

Constituir una masa crítica de profesionales que desarrollen un conjunto de competencias, en los ámbitos de la evaluación educativa que les proporcionen las bases teóricas y metodológicas, así como la capacidad de liderazgo y de gestión de equipos que les permitan llevar a cabo procesos de evaluación e innovación en contextos institucionales y nacionales.

La maestría pretende, no sólo constituirse en un referente de calidad dirigido a la formación y especialización del estudiantado, sino que, además, presenta una vocación de incidir en determinadas realidades, incentivando su mejora y desarrollo.

El estudio realizado en el Liceo Ernestina González subraya la necesidad de fortalecer el clima escolar como un elemento clave para el desarrollo integral de los estudiantes. Las recomendaciones propuestas por el docente representan una oportunidad para transformar la realidad de este centro educativo y de muchos otros en el país que enfrentan desafíos similares. “La apuesta por un clima escolar saludable es, en última instancia, una inversión en el futuro de la educación dominicana”, dijo.