Skip to main content

Author: Xiara Paulino

Licenciada en Comunicación Social y Medios Digitales del INTEC. Amo leer, comunicar con mi voz contenido de valor a grandes audiencias y plasmar experiencias en un papel físico o digital. Creadora de contenidos digitales agradecida de la vida que Dios me regaló.

Leslie Pacheco sobre ser presidenta del Comité de Comunicación Social y Medios Digitales: “valió la pena tomar esa decisión”

Los presidentes de los Comités salientes del 2023-2024 relatan sus experiencias en La Colmena

Leslie Pacheco, estudiante de Comunicación Social y Medios Digitales

SANTO DOMINGO.- Formar parte del comité estudiantil de Comunicación Social y Medios Digitales (CECOMD) fue una experiencia de muchísimo aprendizaje para mí. Participé en el comité en 2 ocasiones, el año pasado como vocal y este último año decidí asumir el rol de presidenta. Tengo que admitir que no estaba muy segura del reto al que me enfrentaría, pero definitivamente valió la pena tomar esa decisión de asumirlo.

A diferencia de mi experiencia en el comité anterior, en esta oportunidad pude adentrarme mucho más en los aspectos de coordinación y planificación que no conocía y que me permitieron fortalecer mis habilidades de liderazgo y trabajo en equipo.

Junto a mis compañeros, logramos iniciar varios proyectos e ideas que estaban pensadas hace tiempo y que, por alguna razón u otra, no se habían podido ejecutar. Sin embargo, hoy puedo decir que pusimos en marcha planes a los que les seguiremos dando continuidad, como es el caso del podcast y las redes sociales del comité, y que estoy segura de que más adelante serán incluso mejores.

Ha sido un grato placer para mí poder aportar desde mi lugar a mis compañeros de carrera y futuros colegas. El poder darles una mano a la hora de resolver inquietudes, mantener una comunicación más directa y fluida entre estudiantes de diferentes trimestres y, por supuesto, darles soporte en las dificultades que podían presentarse, fue una experiencia de mucho valor para mí.

Ciertamente, los comités estudiantiles son espacios de mucho aprendizaje y formación, pues nos permiten desarrollar habilidades que resultan ser de gran utilidad en el ámbito académico y laboral.

Formar parte de un comité estudiantil ofrece muchas ventajas, entre ellas:

  • Ofrecen un espacio para experimentar y poner en práctica los conocimientos que adquirimos en las aulas. En el caso de mi carrera, por ejemplo, prácticas de creación de contenido, locución, producción audiovisual, entre muchas otras…
  • Sirven como un punto de integración y contacto entre todos los estudiantes de la carrera, fortaleciendo la comunicación con la coordinación y demás colaboradores.
  • Nos abren puertas a interactuar con profesionales de nuestras respectivas áreas, a través de charlas, conferencias, o cualquier otra actividad.

No puedo negar que para mí fue un gran reto el poder equilibrar mis responsabilidades académicas y laborales y, aun así, encontrar espacio para ejecutar planes con el comité.

No obstante, tuve la fortuna de contar con mucho apoyo de todo mi equipo, quienes son personas muy talentosas, creativas y responsables. También fue fundamental el apoyo de la coordinación de la carrera y la Unidad de Servicios Estudiantiles, quienes siempre estuvieron (y están) a nuestra disposición para llevar a cabo cualquier idea o proyecto.

Ahora, cursando los últimos meses de mi ciclo universitario y finalizando mi gestión en el comité, puedo decir que me siento sumamente agradecida y es una experiencia que siempre voy a guardar. De mi parte, siempre estaré a disposición a colaborar en todo lo que pueda e invito a que los estudiantes de cualquier carrera formen parte de experiencias tan valiosas como esta.

 

Puedes conocer las experiencias de representantes de otras Áreas Académicas haciendo clic a este enlace.

Programa ICT Academy de Huawei busca capacitar a estudiantes y profesionales en tecnologías de la información y comunicación

A través del Área de Ingenierías del INTEC, los interesados podrán acceder al programa y tener acceso a cursos generales y profesionales

SANTO DOMINGO. – Huawei, empresa líder en tecnologías de la información y comunicación, realizó la presentación del ICT Academy, academia en tecnologías de la información y comunicación TIC’s en el Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC).

La Academia ICT HUAWEI-INTEC es una iniciativa educativa que busca capacitar a estudiantes y profesionales en tecnologías de la información y comunicación (ICT) que ofrece programas de formación en áreas clave como redes, inteligencia artificial, big data y telecomunicaciones, con certificaciones reconocidas globalmente.

El programa del ICT Academy ofrecerá dos tipos principales de cursos: generales y profesionales. Los cursos generales están diseñados para introducir a los participantes en los fundamentos de las tecnologías de la información y comunicación. Mientras que los cursos profesionales están dirigidos a aquellos que desean profundizar en áreas específicas de ICT, proporcionando conocimientos avanzados y especializados.

El evento fue liderado por el equipo de Huawei y contó con la presencia de Cayetano Rodríguez, decano; Francia Mejía, coordinadora de Ingeniería de Software, y Reiner Campillo, docente, así como 135 estudiantes del Área de Ingenierías. Las inscripciones al programa se estarán realizando desde el Área de Ingenierías de la universidad.

Entre las ventajas del programa se encuentra la certificación global en ITC, acceso a 22 campos técnicos y certificaciones, con 14 cursos profesionales impartidos por más de 2670 instructores certificados por Huawei en todo el mundo y ofertas de ferias de empleo de TIC de Huawei en todo el mundo por año, en las que participan más de 1000 empresas asociadas y que brindan más de 1000 puestos de trabajo.

Angel Tomas Ureña Valerio, presidente del Comité de Biotecnología 2023-2024: “Mis preocupaciones pasaron de ser personales a las del colectivo”

Los presidentes de los Comités salientes del 2023-2024 relatan sus experiencias en La Colmena

Angel Tomas Ureña Valerio, estudiante de Biotecnología

SANTO DOMINGO.- Un grupo de personas que va en representación de un colectivo mayor pudiese denominarse un “comité”. Esta definición, aunque concisa, engloba los aspectos principales que caracterizaron mi experiencia en el Comité Estudiantil de Biotecnología (CEBT) durante el período 2023-2024. En cuanto a la representatividad que este otorgaba a los estudiantes, dar la cara por otros, asegurar los intereses que los mueven y hablar sus palabras con mi boca fueron elementos siempre presentes.

Aun cuando surgieran problemas menores para un universitario de término como yo, la gravedad que representara para al menos un individuo implicaba la seriedad con la que debía abordarlo. Al ser presidente del comité, mis ganancias y mis preocupaciones pasaron de ser aquellas más personales a las del colectivo que representaba.

A pesar de ver mi propio reflejo de una persona en el espejo, un título como el que me fue dado podía crear en mí un anhelo de ser super humano para todo el que lo necesitara, pero los comités están compuestos de personas tradicionales. Ser una persona como cualquier otra durante la gestión me sostuvo cercano a las realidades — felices y penosas, emocionantes y tediosas — de la Biotecnología que afectaban a los demás, porque yo también las vivía. Allí entró en juego lo más interesante de un comité estudiantil: las responsabilidades académicas no se desvanecieron sólo formando parte de este grupo, pero la pasión y las necesidades de la carrera tampoco.

La capacidad de hacer algo con esta otra cara de la moneda fue lo que me mantuvo velando por el bienestar y avance de cada biotecnólogo y bioquímico que estuviese a mi alcance, pese a que yo mismo fuese un sujeto ordinario.

Por último, y aunque hable de mi experiencia, el CEBT también cumplió con el requisito de los comités de ser un “grupo” y no sólo un presidente. Yo, por mi cuenta, no conformé todo el conjunto en ninguna etapa del 2023-2024. Mi accionar en ocasiones era el más vistoso, pero se apoyaba siempre en los esfuerzos, ideas y ánimos de mis compañeros, y gracias a Dios por ellos.

Formar parte de este organismo estudiantil fue muy demandante en más de una ocasión, pero ese grupo de personas siempre me ayudó mientras aportábamos nuestro grano de arena en el desarrollo académico y nacional de la biotecnología. Entre todos, constituimos un colectivo de humanos comunes y corrientes que figuraban en nombre y a favor de muchos más iguales a nosotros.

Puedes conocer las experiencias de representantes de otras Áreas Académicas haciendo clic a este enlace.

Ventana Cultural en INTEC presenta episodio en vivo del podcast “La Boca Fílmica” sobre Patrimonio Audiovisual Dominicano

SANTO DOMINGO. – La Ventana Cultural del Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC) fue el escenario de la grabación en vivo del popular podcast La Boca Fílmica. Este episodio, titulado “Patrimonio Audiovisual Dominicano“, exploró cómo el cine y los medios audiovisuales han sido fundamentales en la construcción y preservación de la identidad cultural del país.

El encuentro, organizado por Awilda Polanco, coordinadora de Vida Universitaria, e Irianna Jiménez, encargada de Arte y Cultura de la Dirección de Servicios a Estudiantes, bajo el programa de bienestar estudiantil OASIS, contó con la participación de las productoras del podcast, Denisse Gómez y Lauren Fernández, junto a José Rodríguez, director de la Cinemateca Dominicana.

En un ambiente de reflexión y aprendizaje, los ponentes discutieron la evolución del cine dominicano, el papel crucial de la conservación de archivos fílmicos, su impacto en la memoria colectiva y cómo estos recursos son vitales para entender la historia y proyectar el futuro.

Risoris Ferreras, maestra de ceremonias y estudiante de la carrera de Comunicación Social y Medios Digitales del INTEC, dio la bienvenida a los asistentes y saludó a las autoridades presentes, entre ellas Natividad Espinal, directora de Servicios a Estudiantes. Ferreras destacó el esfuerzo de la Dirección de Servicios a Estudiantes por fomentar el arte y la cultura en el campus a través de iniciativas como esta.

Durante el conversatorio, los invitados compartieron sus experiencias y conocimientos sobre la importancia del audiovisual como medio para preservar la identidad dominicana. El director de la Cinemateca Dominicana aportó una perspectiva histórica sobre los desafíos y logros del cine nacional, mientras que las productoras del podcast ofrecieron sus reflexiones sobre el valor del patrimonio cultural en la era digital.

El evento incluyó un espacio de preguntas y respuestas donde el público pudo interactuar directamente con los panelistas, planteando inquietudes y contribuyendo al diálogo sobre el futuro del cine en República Dominicana.

La Boca Fílmica es un medio cinematográfico cuyo objetivo es expandir la apreciación cinematográfica en la audiencia de la región de Centroamérica y el Caribe. Actualmente dirigen un podcast orientado a temas del ámbito cultural y cinematográfico.

Patricia Jimenez: “ser presidenta del comité de Mercadeo y Negocios Digitales me impulsó a abandonar mi zona de confort”

Los presidentes de los Comités salientes del 2023-2024 relatan sus experiencias en La Colmena

Patricia Jiménez, estudiante de Mercadeo y Negocios Digitales

SANTO DOMINGO.- Ser parte del comité estudiantil de mi carrera durante este año académico ha sido una experiencia profundamente transformadora, tanto a nivel personal como profesional. Desde el primer momento, supe que esta oportunidad trascendía las simples responsabilidades administrativas; se trataba de un espacio para desarrollarme integralmente, desafiando mis propias expectativas y habilidades.

Uno de los aprendizajes más significativos fue cómo gestionar relaciones interpersonales con individuos cuyas formas de pensar y trabajar eran radicalmente diferentes a las mías. Esta diversidad me obligó a cultivar una empatía profunda, aprendiendo a valorar las motivaciones particulares de cada miembro del equipo.

Comprendí que para lograr un verdadero trabajo colaborativo, era fundamental identificar y responder a las necesidades únicas de cada persona, creando un entorno donde todos se sintieran valorados y pudieran rendir al máximo de sus capacidades.

El comité también me impulsó a abandonar mi zona de confort, llevándome a desarrollar competencias clave como el liderazgo, la comunicación efectiva y la colaboración. Estas habilidades no solo fueron vitales para el éxito de nuestro equipo, sino que me permitieron crecer en confianza, manejando con destreza situaciones que antes me parecían inalcanzables.

Además, mi participación activa en las actividades del comité me brindó la oportunidad de establecer relaciones con personas de diversos ámbitos, tanto dentro como fuera de la universidad. Este proceso de networking no solo amplió mis horizontes personales, sino que abrió puertas a futuras oportunidades profesionales, enriqueciendo mi perspectiva sobre las posibilidades que el entorno académico y laboral pueden ofrecer.

Formar parte del comité estudiantil no fue simplemente una cuestión de presencia, sino una experiencia inmersiva de aprendizaje acelerado. Enfrenté retos que me obligaron a ser resiliente, a adaptarme con rapidez y a tomar decisiones estratégicas en beneficio del colectivo.

 Este recorrido me ha preparado para enfrentar con determinación los desafíos venideros, consolidando en mí la seguridad de que poseo las herramientas necesarias para sobresalir en cualquier contexto profesional.

En definitiva, esta etapa ha dejado una huella indeleble en mi formación, no solo porque me permitió aportar a la comunidad universitaria, sino porque me preparó para asumir con confianza los retos del futuro.

Puedes conocer las experiencias de representantes de otras Áreas Académicas haciendo clic a este enlace.

Egresados de Ingeniería Biomédica comparten lecciones sobre los desafíos del mundo profesional

Ramón Crousset y Willy Alcántara, egresados del INTEC, compartieron con los estudiantes sus experiencias y brindaron consejos sobre cómo enfrentar retos del mercado laboral

SANTO DOMINGO. – Estudiantes de Ingeniería Biomédica del Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC) participaron de la charla ofrecida por egresados de la carrera, Ramón Crousset y Willy Alcántara, quienes compartieron sus experiencias y brindaron consejos sobre cómo enfrentar los desafíos que los ingenieros biomédicos encuentran en el mercado laboral.

El evento organizado por el Comité Estudiantil de Ingeniería Biomédica y apoyado por la Unidad de Vida Estudiantil, tuvo como objetivo ofrecer a los estudiantes un espacio en el que pudieran expresar dudas e inquietudes en torno a la vida universitaria y laboral.

Ramón Crousset, actualmente Field Service Engineer de Global Medical, se especializa en la instalación, mantenimiento y reparación de equipos médicos avanzados como resonadores magnéticos y tomógrafos. Durante su intervención, destacó la importancia de mantenerse en constante formación y desarrollar habilidades blandas como la comunicación y el conocimiento de finanzas.

Además, mencionó la relevancia de las materias de ingeniería clínica e imágenes médicas en su día a día, y animó a los estudiantes a ser pacientes al comenzar en el mundo laboral. “Es muy probable que al comenzar a trabajar no ejerzas como ingeniero biomédico de inmediato. Al principio, desempeñarás funciones que pueden no estar directamente relacionadas con tu área, pero así es como se adquiere experiencia”, dijo.

En tanto, Willy Alcántara, quien trabaja como Machine Learning Engineer en Baxter International Inc., desarrolla proyectos de visión artificial para detectar defectos en productos médicos. Durante la charla, ofreció a los estudiantes recomendaciones sobre la importancia de organizarse bien, ganar experiencia laboral antes de finalizar la carrera, y mantener buenas relaciones con profesores y compañeros.

Alcántara también enfatizó la necesidad de familiarizarse con regulaciones internacionales, como las de la FDA y las normas ISO, que son fundamentales en el campo biomédico.

Abril de la Nuez, presidenta del comité de Ingeniería Biomédica, expresó su satisfacción con la charla. “Queríamos ofrecer a los estudiantes un espacio donde pudieran resolver todas sus dudas sobre el mercado laboral. Nos alegra ver que cumplimos con este objetivo, y más, ya que también asistieron estudiantes de secundaria interesados en la carrera”, expresó.

Consejos claves de los Egresados de Ingeniería Biomédica

Willy Alcántara

– Mantén buenas relaciones con profesores y compañeros.

– Gana experiencia laboral antes de terminar la carrera.

– Familiarízate con regulaciones como las de la FDA e ISO.

– Usa LinkedIn para construir tu red profesional.

– No te apresures a hacer una maestría sin experiencia previa.

Ramón Crousset

– Aplica conocimientos de ingeniería clínica e imágenes médicas en el campo laboral.

– Mantente en constante formación y desarrolla habilidades blandas.

– Entiende que las oportunidades en el área biomédica están en crecimiento, pero requieren perseverancia.

– La experiencia laboral es clave para formarte como ingeniero.

– Disfruta del proceso de aprendizaje y valora tus amistades.

Instituto Confucio celebra graduación de programas de Mandarín

Ocho estudiantes concluyeron con éxito los programas de Mandarín Moderno Comunicativo y Mandarín HSK

SANTO DOMINGO. – El Instituto Confucio del Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC) celebró la graduación de sus estudiantes del programa de Mandarín 2024, en una ceremonia en la que se reconoció el esfuerzo y la dedicación de ocho alumnos que culminaron satisfactoriamente sus estudios en los programas de Mandarín Moderno Comunicativo y Mandarín HSK.

La directora del Instituto Confucio, Zhang Wanqing, destacó la importancia del estudio del mandarín y la destreza cultural adquirida por los estudiantes. “El mandarín, uno de los idiomas más complejos para los hispanohablantes, ha sido dominado por ustedes gracias a su esfuerzo constante y su dedicación incesante. Los animo a mantener su enfoque y determinación”, expresó Zhang, mientras alentaba a los graduandos a seguir explorando nuevas oportunidades que este idioma les abre en el mundo.

La ceremonia, conducida por el presentador Isaac Franklin, incluyó la entrega de certificados a los cuatro graduados del programa de Mandarín Moderno Comunicativo: Diógenes Hernández, Robeiris Ozuna, Nefri Erickson y Carol Moquete. A su vez, otros cuatro estudiantes del programa Mandarín HSK también recibieron su certificación, ellos son Ana Cordero, Sheyla De Oleo, Kevin Luis De Oleo y Mario Oswaldo Camilo.

Durante el evento, los estudiantes compartieron sus experiencias en el estudio del idioma, destacando el valor del aprendizaje del mandarín no solo como una herramienta lingüística, sino como un puente cultural entre República Dominicana y China.

Robeiris Ozuna, del programa Moderno Comunicativo, decidió aprender chino por motivos laborales. “Aunque me gusta aprender nuevos idiomas y cada clase de chino es un desafío para mí, cada una es una experiencia especial. La excelente enseñanza de los profesores y el entusiasmo de mis compañeros hacen que cada clase sea una experiencia única”, dijo.

Aunque sintió que el chino era un desafío, Carol Moquete consideró que estudiar una nueva forma de escritura y expresión oral es muy interesante. “Siento pero también un desafío divertido, porque es muy diferente al español. Además, aprender con compañeros que comparten el mismo interés por este idioma hace que aprender chino sea muy entretenido”.

Nefri Erickson agradeció al Instituto Confucio por permitirle dar un paso importante en el camino hacia una comprensión más profunda del idioma, así como a personas cercanas que le apoyaron en el proceso. “Para mí, mi esposa asumió la mayor carga. Ella me acompañó a lo largo de más de tres años de estudio. Por eso, quiero agradecerle especialmente. Al mismo tiempo, quiero agradecer a la profesora Zhu Kejia y a la exdirectora Wang Yue, quienes nos brindaron el mayor apoyo y ayuda durante nuestros tres años de estudio”.

Ana Cordero, del Mandarín HSK, contó que su sueño es “continuar mis estudios en una universidad en China y seguir este camino lleno de pasión”. En tanto Kevin De Oleo, quien decidió aprender chino por la ascendencia de su familia, agradeció a todos los que le acompañaron en este viaje.  “Quiero agradecer especialmente a los profesores. Sin importar su estado de ánimo, su salud o las dificultades que enfrentaran, nunca dejaron de enseñar con dedicación”.

Sheyla De Oleo, estudiante que comenzó a aprender chino a los 10 años junto a su hermano Kevin, se dio cuenta de la importancia de aprender chino. “En la República Dominicana, dominar el chino no solo mejora mucho el currículum, sino que también crea más oportunidades laborales. Las grandes empresas ahora buscan jóvenes capaces de comunicarse con inversores chinos, lo que hace que nuestro conocimiento del chino sea muy valioso y, además, bien remunerado”.

Sheyla agregó que aprender chino no solo le facilitó nuevas habilidades lingüísticas, sino que también abrió la puerta a una conexión más profunda con la cultura y los negocios chinos.

La ceremonia culminó con una presentación cultural a cargo de los estudiantes, quienes ofrecieron una interpretación musical en mandarín, como muestra de las habilidades adquiridas durante su formación.

Sobre el Instituto Confucio

El Instituto Confucio del INTEC, fundado en 2019 mediante una colaboración con la Universidad de Heilongjiang de la República Popular China y respaldado por la Chinese International Education Foundation, promueve la enseñanza de la lengua y la cultura chinas en República Dominicana. A través de su programa educativo, el instituto promueve el fortalecimiento de los lazos entre ambas naciones, promoviendo el entendimiento mutuo y la cooperación cultural.

 

Estudiantes de Comunicación Social y Cine disfrutan de una charla basada en exposición fotográfica sobre el Muro de Berlín

El fotógrafo venezolano Jorge Andrés Castillo compartió sus vivencias como fotoperiodista en su visita al Muro de Berlín:  “Un día al otro lado del muro”

SANTO DOMINGO. –  Estudiantes de las Carreras de Comunicación Social y Medios Digitales y Cine y Comunicación Audiovisual tuvieron la oportunidad de asistir a la charla “Un día al otro lado del muro”, impartida por el destacado fotógrafo venezolano Jorge Andrés Castillo, quien actualmente reside en Miami. Este evento, organizado por el profesor Alfredo Padrón Buonaffina, coordinador de ambas carreras, formó parte de las actividades vinculadas a la Bienal Photoimagen 2024, una iniciativa de la Embajada de Alemania y el Centro de la Imagen.

Durante la charla, Castillo compartió su experiencia como fotoperiodista en su visita al Muro de Berlín, relatando las historias y emociones vividas por las personas que, durante décadas, permanecieron separadas por esta barrera. El evento permitió a los estudiantes sumergirse en un testimonio visual de gran relevancia histórica, ofreciendo una perspectiva única sobre la división política y humana que significó el Muro de Berlín.

Los asistentes, entre ellos alumnos de asignaturas como Foto Periodismo, Fundamentos de Fotografía y Estética, Desarrollo y Gestión de Proyectos Audiovisuales y Dirección de Documental de Creación, disfrutaron de un enriquecedor intercambio durante la sesión de preguntas y respuestas. La charla también contó con la presencia de varios profesores, incluida la decana de Ciencias Sociales y Humanidades, la profesora Dalul Ordehi, y Rosa Alcántara, docente de la carrera de Comunicación Social y Medios Digitales.

Asimismo, asistió Gerardo Zavarce, curador de imagen y el fotógrafo venezolano Ricardo Arispe, especialista en fotografía e inteligencia artificial, también invitado a la Bienal Photoimagen 2024.

Sobre Jorge Andrés Castillo

Jorge Andrés Castillo es un fotógrafo, curador y editor venezolano, con una destacada trayectoria en fotografía y docencia tanto en Venezuela como en Estados Unidos. Desde 2018, Castillo dirige JACVISUAL, un estudio de comunicación visual en Miami. Ha impartido clases en el Instituto Marangoni Miami y el Miami Institute of Photography, además de haber trabajado como editor de fotos y curador en la Fundación Empresas Polar Caracas.

Su obra ha sido exhibida en importantes galerías y museos internacionales, y ha participado en diversos proyectos de alto impacto, como el registro fotográfico para la postulación de la Ciudad Universitaria de Caracas como Patrimonio ante la UNESCO.

Abril de la Nuez sobre ser presidenta del Comité de Ingeniería Biomédica: una gran oportunidad para contribuir a nuestra comunidad

Los presidentes de los Comités salientes del 2023-2024 relatan sus experiencias en La Colmena

Abril de la Nuez, estudiante de Ingeniería Biomédica

SANTO DOMINGO.- Formar parte del comité en esta gestión fue una gran oportunidad para contribuir a nuestra comunidad. Me abrió las puertas a diversas experiencias, en las que pude conectar con jóvenes ingenieros y futuros colegas, además de estrechar relaciones con compañeros de otros comités y próximos colaboradores en la industria.

A lo largo de este periodo, fortalecí mi liderazgo, adquirí habilidades en la gestión de proyectos e interactué con estudiantes y autoridades del Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC), enriqueciendo así mi perfil académico y profesional.

Como presidenta del comité, enfrenté diversos desafíos de la mano del equipo. Juntos, encontramos soluciones a las problemáticas que afectaban a nuestros estudiantes. Me siento agradecida por la oportunidad de representarlos, escuchar sus inquietudes y ser la voz de nuestra carrera durante este año.

Estamos convencidos de que logramos generar un cambio, conectar y apoyar a cada estudiante, además de dar a conocer la carrera. Nos llena de alegría cada vez que estudiantes de nuevo ingreso nos comentan cómo llegaron a la carrera a través de nuestro trabajo. Nuestro impacto positivo, tanto dentro como fuera del INTEC, se refleja en este creciente interés en la carrera.

De esta experiencia me llevo amigos, aprendizajes, y sobre todo una gran satisfacción de haber superado las expectativas y metas que nos propusimos inicialmente. Nada habría sido posible sin el esfuerzo y compromiso de cada miembro, así como el apoyo de los colaboradores del INTEC.

Desde mi participación en 2022 como gestora de proyectos, hasta hoy como presidenta, me enorgullezco de todo el equipo y de cómo pudimos sentar las bases de un comité para una carrera relativamente nueva, que comenzó a ser representada hace tan solo dos años atrás.

Confío en que el trabajo realizado será aprovechado por las futuras generaciones. Nuestro objetivo fue no solo servir como guía, sino establecer lineamientos claros para que quienes vengan después de nosotros no tengan que empezar desde cero. Estoy segura de que, con esta base, podrán mejorar continuamente y superar los logros alcanzados, contribuyendo así al fortalecimiento de nuestra carrera.

Agradezco a cada persona que nos ofreció su apoyo, a cada estudiante que nos dio su voto de confianza, y nuevamente a los miembros del comité por todos los sacrificios realizados. No fue para nada fácil, pero nos llevamos la certeza de haber logrado algo realmente significativo.

Puedes conocer las experiencias de representantes de otras Áreas Académicas haciendo clic a este enlace.

 

Unidad de Mentoría imparte primer taller de repaso de Álgebra y Geometría Analítica

Dirigido a estudiantes de nuevo ingreso previo a sus exámenes, bajo la Coordinación de Desarrollo Estudiantil de la Dirección de Servicios a Estudiantes

SANTO DOMINGO.- La Unidad de Mentoría del Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC) impartió por primera vez el taller de repaso de Álgebra y Geometría Analítica a estudiantes de nuevo ingreso, con el objetivo de reforzar sus conocimientos en la asignatura y garantizar mejores resultados en sus calificaciones.

El encuentro organizado bajo la coordinación de Desarrollo Estudiantil de la Dirección de Servicios a Estudiantes, se propuso el plan piloto a realizarse previo a los exámenes de medio término de los estudiantes, siendo su primera versión en el trimestre Agosto – Octubre 2024 con el apoyo de los mentores Erick Hauszler, estudiante de Ingeniería Electrónica y de Comunicaciones y César Medina, estudiante de Economía.

La asignatura Álgebra y Geometría Analítica, es la base de mayoría de los programas de grado impartidos por la universidad y su dominio es crucial para avanzar en estudios más complejos. Sin embargo, muchos estudiantes enfrentan dificultades al comprender algunos tópicos, lo que puede afectar su rendimiento en los exámenes.

Sobre el taller, Esteban Peñalo, estudiante de Ingeniería Biomédica, dijo que “me pareció un buen taller, fue practico y se dedicaron a responder las dudas de los estudiantes”. Al hablar de desafíos académicos, indicó que la sesión le preparó para enfrentarlos. “En general, nos hizo sentir seguros de nuestra capacidad”, comentó.

“El taller, sin costo alguno, es una mentoría con la única particularidad de mayor cantidad de estudiantes, esto, con la idea de dar respuesta al mayor porcentaje de estudiantes que manifiestan la necesidad de apoyo académico a través de solicitudes recurrentes de mentoría”, explicó Nazareth Franco, encargada de la Unidad de Mentoría.

Franco expresó que, con este enfoque, se busca mejorar el rendimiento académico y fortalecer la confianza de los estudiantes a la hora de evaluar sus conocimientos. Además, el taller servirá como un espacio de aprendizaje colaborativo, donde los estudiantes podrán compartir sus inquietudes y apoyarse mutuamente, lo que fomenta un ambiente de cooperación y aprendizaje compartido.

“Este enfoque no solo mejora la comprensión de los contenidos, sino que también reduce el estrés que suele acompañar los períodos de exámenes, proporcionando a los estudiantes las herramientas necesarias para enfrentar sus evaluaciones con mayor confianza y preparación”, dijo Franco.

Luego de esta primera versión que contó con la participación de más de 50 estudiantes de nuevo ingreso, y a solicitud de los mismos, se contempla la realización de próximas sesiones de repaso.

Sobre el Programa de Mentoría

El Programa de Mentoría es un modelo de acompañamiento sistemático permanente al estudiantado. Funciona como unidad de apoyo, orientación, información y formación, y constituye un voluntariado de la Dirección de Servicios a Estudiantes, enmarcado dentro del sistema de apoyo para la permanencia estudiantil.

Su objetivo general es proporcionar a estudiantado de manera continua y de forma regulada, opciones de integración a espacios formativos, guiados por estudiantes voluntarios de cursos superiores, quienes harán la función de mentores y orientarán en diferentes situaciones de la vida universitaria y académica.