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Reflexionan sobre los aportes de Robert Lucas, el economista que revolucionó la macroeconomía

Written by Xiara Paulino on 25 July, 2023. Posted in El Campus. No Comments on Reflexionan sobre los aportes de Robert Lucas, el economista que revolucionó la macroeconomía

La actividad organizada por el Área de Economía y Negocios y el profesor Harold Vásquez reunió a economistas, quienes discutieron sobre el legado del fenecido ganador del Premio Nobel de Economía en 1995

SANTO DOMINGO- “Robert Lucas, ¿Cómo cambió la forma de ver la Macroeconomía?” fue el panel organizado por el profesor Harold Vásquez y el Área de Economía y Negocios del Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC), en la que se discutió acerca del economista Robert Lucas, ganador del Premio Nobel de Economía en 1995 quien, gracias a sus aportes, marcó un antes y un después en el análisis de la Macroeconomía.

El encuentro del que participaron estudiantes, docentes y economistas de diferentes instituciones públicas y privadas fue moderado por Pedro Silverio, miembro del Consejo de Asesores Económicos del Poder Ejecutivo. Entre los expositores estuvo Rolando Guzmán, pasado rector del INTEC y docente de Economía con el tema “La revolución de las expectativas racionales y la neutralidad del dinero”; Carlos Ramos, docente de la misma universidad, quien destacó los aportes de Lucas en la teoría del crecimiento económico.

Entre tanto Julio Andújar, docente de la Universidad Iberoamericana (UNIBE), abordó la crítica de Lucas y los modelos macroeconométricos. “Más que pensar en una economía planificada, él pensó en cómo decisiones que toma el gobierno en materia de políticas monetarias son de alguna manera previstas, interpretadas e incorporadas por los agentes económicos, y cómo esto podría afectar en el futuro”, expresó.

El destacado académico de la Universidad de Chicago, quien falleció el 15 de mayo de 2023, desarrolló la hipótesis de expectativas racionales, con la cual transformó el análisis macroeconómico y profundizó la comprensión de la política económica, según plantea el Comité del Premio de Ciencias Económicas del Banco de Suecia en Memoria de Alfred Nobel. Expertos afirman que Lucas incentivó la atención a variables que estaban excluidas de la microeconomía.

En la sesión de preguntas y respuestas, los docentes posicionaron sus criterios con relación al tema en torno a diferentes economistas y corrientes de pensamiento. Una de las preguntas, referida a la crítica de Lucas, en la cual el docente Carlos Ramos evidenció el peso de ciertos sectores económicos en los análisis macroeconómicos. “Aunque suene cruel, en términos macroeconómicos, lo que piensa el 10% de mayor poder adquisitivo de un país tiene mayor impacto que el 90% restante de la población”, expresó.

Al referirse al tema de la economía del comportamiento en el contexto de la macroeconomía, Guzmán consideró que “no hay que ser sectario, el camino de la microeconomía y la macroeconomía en general está todavía en formación. Somos una ciencia nueva, creo que se están abriendo avenidas interesantes, creo que la gente joven hará cosas maravillosas que no imaginamos actualmente y va a ser una mezcla de muchos elementos”.

Jordi Portet llama a becarios PIES a ser protagonistas del cambio del país

Written by Cynthia Abreu on 23 October, 2018. Posted in El Campus. No Comments on Jordi Portet llama a becarios PIES a ser protagonistas del cambio del país

En una emotiva ceremonia, el INTEC ofreció la bienvenida a 44 estudiantes procedentes de centros de estudios públicos y privados de distintos puntos del país, quienes ingresaron a la colmena a cursar sus estudios universitarios a través del programa de becas pionero en reconocer el talento nacional

SANTO DOMINGO. Con un llamado a que asuman el compromiso de ser protagonistas del cambio que necesita República Dominicana, el vicepresidente de la Junta de Regentes del Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC), Jordi Portet, dio la bienvenida a los 44 Jóvenes Talentos Nacionales 2018 que obtuvieron becas para cursar distintas carreras en la universidad a través del Programa INTEC con los Estudiantes Sobresalientes (PIES).

“Siéntanse privilegiados, sumamente orgullosos y altamente honrados porque de 912 estudiantes meritorios que intentaron ser becados este año por el INTEC, fueron ustedes los 44 galardonados“, les dijo el ingeniero industrial egresado del INTEC hace 32 años y quien actualmente es Vicepresidente Corporativo de Finanzas de la Sociedad Industrial Dominicana (Grupo SID), y Tesorero del Consejo de su Directores, al pronunciar el discurso central del evento.

En el acto realizado en la Sala Julio Ravelo de la Fuente, Portet aseguró que la academia se ha ido transformando a lo largo de los años. A su juicio, los estudiantes PIES 2018, que iniciaron docencia en agosto, ingresaron a una comunidad universitaria vibrante, mucho más plural, innovadora, creativa, con programas de formación vanguardistas para un aprendizaje transformador.

Jordi Portet, visiblemente emocionado, les regaló cuatro consejos a los PIES 2018: “primero, deben tener siempre presentes sus valores de referencia y ser personas íntegras; segundo, identifiquen sus talentos y encuentren qué les apasiona; tercero, aprendan a aprender y sigan aprendiendo, y cuarto, sean protagonistas, cuando somos protagonistas nada nos frena, y tenemos el timón de la vida en nuestras manos”.

El vicerrector Académico del INTEC, José Feliz Marrero, indicó que la idea de crear PIES surgió en 1987 por la necesidad de fortalecer la educación superior dominicana, incorporando a ella a los estudiantes más calificados del sistema, además de establecer un vínculo muy estrecho con los sectores productivos y la sociedad en general.

Jahzeel Matías (Negocios Internacionales) y Shirley Santana (Economía), Jóvenes Talentos Nacionales 2017, pronunciaron el discurso de motivación, en el que describieron la emoción con que recibieron la noticia de su selección como PIES y los logros que han obtenido a nivel académico y profesional tras un año y tres meses de ingresar al INTEC.

“Imagínense todas las oportunidades que tienen por delante, no es solamente entrar al INTEC, sino formar parte de un grupo selecto que es el Programa INTEC con los Estudiantes Sobresalientes”, dijo Matías.

“Cuarenta y cuatro jóvenes se unen hoy a esta familia de INTEC que ama el conocimiento, honra el esfuerzo y destaca la excelencia, prepárense para aprender cosas que nunca antes sabían y lecciones que siempre recordarán. PIES es más que una beca, constituye el orgullo de 31 generaciones que agradecen a lo sumo por esta oportunidad de formarse en La Colmena”, dijo Santana.

Reconocidos

Los primeros lugares en la categoría de liceos recayeron en Kemberly Nahely Miliano Abad, del Politécnico Madre Rafaela Ybarra, primer lugar; Walmy José Fernández Domínguez, del Politécnico San Valero, segundo lugar y Julio Francisco Núñez Sánchez, del Instituto Agronómico y Técnico Salesiano, tercer lugar.

Kemberly Miliano Abad.

Walmy Fernández Domínguez.

Julio Núñez Sánchez.

De los colegios, las más altas calificaciones la obtuvieron Omar Abel Andújar Lalane, de Babeque Secundaria; Francisco Vásquez Cuevas del Centro Educativo Pestalozzi y Shamelle Sofía López Castillo, del King´s Christian School.

Omar Andújar Lalane.

Francisco Vásquez Cuevas.

Shamelle López Castillo.

En cifras

En esta trigésima primera ronda del programa fueron recibidas 912 solicitudes y evaluados 490 estudiantes de todo el país, de los cuales calificaron 50 y 44 decidieron formar parte de la colmena.

En sus 31 años, PIES ha reconocido a 2,736 jóvenes procedentes de centros educativos públicos y privados de todo el país y ha otorgado 1,686 becas. Actualmente el programa posee 168 becados de los que 44 ingresaron en el trimestre agosto-octubre 2018.

En la ceremonia participaron el rector Rolando M. Guzmán, y el vicerrector de Investigación y Vinculación, Víctor Gómez-Valenzuela, y Mary Fernández, miembro de la Junta de Regentes del INTEC, así como representantes de los auspiciadores del PIES: Banco BHD-León, Banco Central de la República Dominicana, Banco Popular Dominicano, Cevaldom Depósito Centralizado de Valores, S.A., Constructora Aybar, ESSO, Gerdau Metaldom, Grupo Ramos y Hanes Brands.

Sobre becas PIES

El programa identifica y selecciona a bachilleres sobresalientes de centros educativos públicos y privados de todo el país, con el fin de brindarles la oportunidad de adquirir una formación profesional de alta calidad y elevado compromiso social en el INTEC. Para ello, los candidatos deben contar con calificaciones sobre 80 puntos en todas las asignaturas del bachillerato, un promedio de 90 en las materias básicas y someterse a pruebas académicas y entrevistas en la institución.

Un diálogo abierto con el Rector

Written by Cynthia Abreu on 17 November, 2017. Posted in El Campus. 2 Comments on Un diálogo abierto con el Rector

Presidentes y miembros de los comités de estudiantes hablaron por espacio de dos horas sobre cómo ven al INTEC y cómo lo vislumbran dentro de cinco años

SANTO DOMINGO. -Sentado en la larga mesa que ocupa prácticamente todo el salón de reuniones de la rectoría, el rector del INTEC, Rolando M. Guzmán, logró superar la barrera imaginaria que se crea entre las autoridades y los alumnos, para hablar de manera desenvuelta con los presidentes de los comités estudiantiles a propósito de las consultas que se realizan para lo que será el Plan Estratégico 2018-2022.

El martes 14 de noviembre, el también profesor de la carrera de Economía se reunió primero con los representantes de los futuros ingenieros y de la carrera de Matemáticas con concentración en Ciencias Actuariales. El miércoles 15, se realizó una reunión con los presidentes de los comités de Educación, Psicología, Cine y Comunicación Audiovisual, Negocios, de Economía y de Medicina, así como los grupos de interés Emergency Medicine Interest Group (EMIG) y el American Medical Student Association (AMSA).

Un consenso se hizo notar: los estudiantes concluyeron que el INTEC se caracteriza por su rigurosidad al momento de formar un profesional, por las exigencias de dar la milla extra para lograr que sus egresados tengan los máximos niveles de formación y que ese conocimiento se traduzca en mejores posiciones en sus lugares de trabajo e incluso en la base de lo que sería un proyecto de negocio propio.

En la primera reunión estuvieron presentes Nicole Guzmán, presidenta del Comité de Estudiantes de Ingeniería de Software, Sistemas y Ciberseguridad; Hugo Peralta, presidente del Comité de Estudiantes de Ingeniería Civil, y Gabriela Rodríguez, presidenta del Comité de Estudiantes de Ingeniería Mecánica.

También participaron Adriel Gómez, presidente del Comité de Estudiantes de Ingeniería Eléctrica; Denys Rosario, miembro del Comité de Estudiantes de Diseño Industrial; Milagros Encarnación, presidenta del Comité de Estudiantes de Ingeniería Industrial; Carlos Mayers, presidente del Comité de Estudiantes de Matemáticas, y Manuel Méndez, miembro del Comité de Estudiantes de Economía y quien representa a la totalidad de estudiantes en el Comité Estratégico, el cual se encarga de definir la metodología de análisis y toma de decisión del Plan Estratégico Institucional 2018-2022.

Para el segundo encuentro los participantes fueron Jafreury Durán, presidente del Comité Estudiantil de Educación; Leslie Camilo, presidenta del Comité de Estudiantes de Psicología; Danny Ocrela, presidente del Comité de Estudiantes de Cine y Comunicación Audiovisual; Aleidy Rosario, presidenta del Comité de Estudiantes de Negocio; Alam López, presidente del Comité de Economía; Olmar Reyes, presidente del Comité de Medicina; Carlos Pichardo, presidente del Emergency Medicine Interest Group, Estefanía Henríquez, presidenta del American Medical Student Association (AMSA) y Oscar Ruiz, presidente del Comité de Ingeniería Electrónica y de Comunicaciones.

Guzmán y los estudiantes coincidieron en que INTEC es una forma de vivir. “Cuando algún médico me atiende sin preguntarle me doy cuenta que es inteciano por su actitud y como se desenvuelve”, manifestó el orgulloso rector.

Gabriela Rodríguez y Hugo Peralta destacan que todo estudiante de la universidad se caracteriza por su excelencia. “Tenemos que estudiar mucho y enfocarnos”, dijo Gabriela; mientras, Peralta apuntó que en INTEC se aplica la meritocracia donde destaca el estudiante que persigue su objetivo.

Reconocieron que cuando estaban fuera veían al INTEC como una universidad con un ritmo acelerado, lo cual han confirmado a lo largo de su carrera, pero indicaron que esto ha sido el impulso que los ha motivado a seguir creciendo profesionalmente. A la vez, destacaron que las asignaciones académicas pueden combinarse con tiempo de diversión y entretenimiento social del alumno inteciano.

No todo fue piropos: También se habló de establecer mecanismos de contacto entre los estudiantes de distintos niveles, para que los más avanzados puedan servir como mentores de los alumnos que ingresan. Recomendaron que, además de construir nuevos edificios, la universidad preste atención al mantenimiento de las edificaciones más antiguas.

Las demandas del segundo grupo se centraron en la necesidad de motivar la investigación a nivel estudiantil, de modo que, al igual que muchos profesores de la academia, los estudiantes puedan presentar “papers” a revistas académicas científicas, que a largo plazo les beneficia al momento de aplicar a programas de maestrías; recomendaron la estandarización del formato de evaluación, el aumento de las horas prácticas en las asignaturas y la creación de más programas de pasantías y monitorias.

Otro de los aspectos a los que reaccionaron los estudiantes fue a la evaluación de los docentes, en ese sentido solicitaron que los resultados sean empleados de modo que los profesores tengan los niveles de excelencia que exige el INTEC. Al respecto, el rector indicó que se usa el Instrumento de Evaluación Docente para esos fines y que recientemente se estableció una evaluación de 360 grados.

Los estudiantes concluyeron que mientras más conocen lo que hace la universidad para mantener sus niveles de excelencia, los procesos y parámetros que se ejecutan, más identificado se siente con la universidad.

¿De qué hablarías con el Rector?

Written by Carmen Matos on 17 February, 2014. Posted in El Campus, Eventos. No Comments on ¿De qué hablarías con el Rector?

Como se ha hecho una tradición, el Rector Rolando Guzmán sostendrá un encuentro con los estudiantes para escuchar sus inquietudes y sugerencias de cómo construir un mejor INTEC y compartir en un ambiente sin intermediarios

Por tercer año consecutivo, el Rector del INTEC, Rolando M. Guzmán, se reunirá con los estudiantes para escuchar sus comentarios, sugerencias e inquietudes sobre la vida en INTEC y decidir juntos propuestas para mejorar.

Mira aquí el video de convocatoria.

¿Cuándo?

El encuentro está pautado para el próximo miércoles 26 de febrero a las 5:30 de la tarde en el Auditorio Osvaldo García de la Concha y están invitados todos los estudiantes activos que deseen que su voz sea escuchada. El horario permite una transición entre una clase y otra, para facilitar la asistencia de quienes tengan el interés y el tiempo disponible, sin entorpecer su aprendizaje.

Los Diálogos con el Rector son una iniciativa que inició a finales del año 2011 con el objetivo de crear un espacio en que los estudiantes puedan interactuar con la principal autoridad ejecutiva de la universidad, sin intermediarios.

Además, allí se presentan los logros y avances que responden a inquietudes de diálogos anteriores y cuál es la visión que rigen los cambios en los que la universidad está inmersa.

¿De qué hablarías con el Rector? Realmente la agenda es flexible. En ocasiones anteriores se ha informado sobre el Plan de Infraestructura y se han recibido sugerencias sobre cómo mejorar tus condiciones de estudio, las prácticas en clase e incluso la metodología de los profesores. La idea es que puedas plantear tus sugerencias y le permitas al Rector entender tu perspectiva.

Asiste

Anímate a asistir. Solo tienes que tener interés en ser parte de las soluciones. Para mayor información, puedes escribir a comunicacion.institucional@intec.edu.do o comunicarte al teléfono 809-567-9271 extensión 256 o con los comités de estudiantes de tu carrera.