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Tag: investigación

¿Por qué participar en la segunda Competencia Estudiantil de Investigación?

Written by Carmen Matos on . Posted in Vida estudiantil. No Comments on ¿Por qué participar en la segunda Competencia Estudiantil de Investigación?

La vicerrectoría de Investigación y Vinculación exhortó a los estudiantes de grado a presentar sus proyectos y optar por tres grandes premios, entre ellos Galaxy Tab, Kindle y una beca de 50% de los créditos

SANTO DOMINGO. La vicerrectoría de Investigación y Vinculación del Instituto

Tecnológico de Santo Domingo (INTEC) abrió la convocatoria a la Segunda Competencia Estudiantil de Investigación, que está dirigida a los estudiantes de grado de las distintas carreras y que hayan aprobado o estén cursando asignaturas sobre investigación.

La competencia anual tiene el objetivo de promover la investigación de calidad, ya sea básica científica o de carácter aplicado, entre los estudiantes de grado, de manera que contribuya con el desarrollo del conocimiento y la innovación empresarial.

Este año, la convocatoria se inició con la conferencia “Ciencia y Tecnología”, en la que el doctor Plácido Gómez, viceministro de Ciencia y Tecnología del ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (Mescyt), esbozó el desarrollo de los conocimientos científicos en el país y su comparación con el experimentado por otros países de la región y del mundo.

La conferencia, que se realizó en el auditorio Osvaldo García de la Concha, fue encabezada por la vicerrectora de Investigación y Vinculación, Indhira De Jesús y la directora ejecutiva de Investigaciones del INTEC, Andrea Paz, así como decenas de estudiantes y profesores.

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La competencia

Los temas de las propuestas de investigación deberán estar relacionados con las áreas de Alimentación y Nutrición, Comportamiento Social, Educación, Energía, Gestión Empresarial, Infraestructuras Civiles, Logística y Transporte, Ciencia de los Materiales, Medio Ambiente y Recursos Naturales; y del Sistema Nacional de Salud.

Los estudiantes pueden presentar propuestas hasta el 13 de junio próximo, de manera individual o en grupos de hasta tres personas. Consulta las bases completas de la competencia aquí.

Premios

Las cinco investigaciones finalistas recibirán certificado por parte del Consejo de Investigadores por

la posición alcanzada en la competencia. Los ganadores de los tres primeros lugares recibirán:

  • Primer lugar: Al investigador principal le corresponderá un (1) GALAXY TAB 4 así como beca del 50% de los créditos y la inscripción de un trimestre, tanto para él y todo el equipo.
  • Segundo lugar: Al investigador principal le corresponderá un (1) KINDLE 16gb así como beca del 35% de los créditos de un trimestre, tanto para él y todo el equipo.
  • Tercer lugar: Todos los integrantes del equipo recibirán beca del 25% de los créditos de un trimestre.

 

Intecianos determinan que la imagen propia impacta el rendimiento académico

Written by Carmen Matos on . Posted in Arte y Cultura, Ingenio y emprendimiento. 1 Comment on Intecianos determinan que la imagen propia impacta el rendimiento académico

De acuerdo con la investigación de dos estudiantes de Psicología del INTEC, la imagen propia que tienen los adolescentes de su apariencia física y capacidades intelectuales influyen en gran medida en el índice escolar

SANTO DOMINGO. Una investigación de dos estudiantes de Psicología del Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC) determinó que existe una estrecha relación entre el nivel de rendimiento académico y la percepción que tienen sobre sí mismos los alumnos del nivel medio.

De acuerdo con el estudio “Relación entre Rendimiento Académico y Autoconcepto en estudiantes de educación media”, el autoconcepto académico y físico de los alumnos impacta su rendimiento en la escuela de manera tal que aquellos que tienen una buena idea de su apariencia y de sus capacidades intelectuales alcanzan mayores índices.

La investigación fue realizada por las estudiantes Mirelys de los Santos García y Jeranny Santos Infante, quienes utilizaron una muestra de 134 estudiantes entre los 13 y 21 años de edad de cuatro centros educativos públicos y privados de la provincia Santo Domingo y de Monte Plata.

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A juicio de las investigadoras, la relación encontrada entre el autoconcepto académico y el rendimiento escolar no debe sorprender. “Tener una predisposición positiva acerca del buen desempeño como estudiante es un factor que motiva hacia buenas calificaciones, de tal manera que el estudiante que se siente capaz de conseguir el éxito, trabaja para lograrlo”.

El efecto contrario se produce cuando las personas entienden que no son capaces de lograr buenas calificaciones, pues se predisponen al fracaso.

¿Qué piensan ellas y ellos?

Los varones demostraron un mayor autoconcepto social, emocional, familiar y físico, en tanto que las mujeres obtuvieron una mayor puntuación en la dimensión académica. En ese sentido, se encontró un promedio del rendimiento académico en las mujeres de 85.07 y un 80.37 para los hombres.

Según el estudio, este resultado se puede explicar desde el ámbito social actual, puesto que se ha creado un estereotipo de que las mujeres son mejores estudiantes que los hombres, lo que influye a que los hombres duden de su habilidad estudiantil y esto se refleje en sus calificaciones.

Los hallazgos fueron presentados en la más reciente jornada “La ciencia desde lo particular”, que organiza el Área de Ciencias Básicas y Humanidades cada trimestre con el objetivo de compartir los hallazgos de investigaciones realizadas por sus estudiantes de psicología.

Foto:  http://comomejorarlaautoestima.net/

Egresados de Ingeniería realizan estudio para mejorar sistema de drenajes de las carreteras

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Un grupo de ocho ingenieros civiles del INTEC determinó el factor de fricción para la construcción de sistema de drenajes por encachado y sugieren a Obras Públicas que se incluya en su Manual de Obras

Los egresados del INTEC que hicieron el estudioSANTO DOMINGO. Un grupo de egresados del Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC) propuso que el ministerio de Obras Públicas y Comunicaciones (MOPC) implemente un nuevo modelo para la construcción del sistema de drenaje por encachado en las carreteras del país, para hacerlas más seguras y costo eficientes.

Los ingenieros civiles Jordan Pantaleón, Paola Pérez, Rogelio Cordero, Aurelio Torres, Bryan Arturo García, Heliana Castillo, Joemi Feliz y Gioribel Rivas, determinaron que el cálculo de la fricción que se aplica para construir los sistemas de drenajes de las carreteras del país no se corresponde con los materiales que se emplean.

De acuerdo con el manual del MOPC, para calcular las medidas de las cunetas en el país se utiliza una fórmula que tiene un factor de fricción (factor de Manning) de 0.001 para concreto y otro de 0.030 para roca. Sin embargo, cuando no se construyen drenajes por encachado con esos dos materiales, se ha

vuelto común la práctica de utilizar uno de los extremos, para evitar los cálculos intermedios.

El profesor Martín Meléndez, asesor técnico de la investigación y especialista en Gestión de Desastres, plantea que utilizar el parámetro de fricción más pequeño provoca que se construyan cunetas con unas medidas que incrementan la posibilidad de inundaciones de las vías, dado su inadecuado tamaño. Asimismo, alerta que optar por el factor de fricción más alto también es incorrecto, ya que se disparan los costos de construcción innecesariamente.Estudiantes durante las pruebas

Los resultados de la investigación de los egresados del INTEC plantean la necesidad de que para la construcción de drenajes de las carreteras por encachado el Manual de Obras Públicas incluya un parámetro de 0.24, intermedio entre el concreto y la roca, de manera que responda con mayor exactitud a los requerimientos de las vías. Este valor tiene un nivel de confiabilidad de 95% comprobado mediante más de 100 muestras de laboratorio y modelos de construcción de drenajes.

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Los egresados del INTEC mientras hacían las pruebas de materiales

l estudio fue publicado en la revista Ciencia y Sociedad, un órgano trimestral de divulgación científica del INTEC, que cuenta se publica desde hace 34 años en el país.

“El gran aporte de este estudio es un valor medio para el diseño de canaletas, que reduciría la probabilidad de inundaciones y gastos innecesarios en la construcción de drenajes por encachado”, dijo Meléndez, quien asesoró la investigación junto al también profesor del INTEC, Tulio Rodríguez.

Los jóvenes iniciaron el proceso de registro intelectual de su propuesta en la Oficina Nacional de Propiedad Industrial (ONAPI) para luego completar el proceso de solicitud formal de inclusión de su modelo en el Manual de Obras Públicas.

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