Skip to main content

Tag: intecrd

¿De qué hablarías con el Rector?

Como se ha hecho una tradición, el Rector Rolando Guzmán sostendrá un encuentro con los estudiantes para escuchar sus inquietudes y sugerencias de cómo construir un mejor INTEC y compartir en un ambiente sin intermediarios

 

Por tercer año consecutivo, el Rector del INTEC, Rolando M. Guzmán, se reunirá con los estudiantes para escuchar sus comentarios, sugerencias e inquietudes sobre la vida en INTEC y decidir juntos propuestas para mejorar.

Mira aquí el video de convocatoria.

¿Cuándo?

El encuentro está pautado para el próximo miércoles 26 de febrero a las 5:30 de la tarde en el Auditorio Osvaldo García de la Concha y están invitados todos los estudiantes activos que deseen que su voz sea escuchada. El horario permite una transición entre una clase y otra, para facilitar la asistencia de quienes tengan el interés y el tiempo disponible, sin entorpecer su aprendizaje.

Los Diálogos con el Rector son una iniciativa que inició a finales del año 2011 con el objetivo de crear un espacio en que los estudiantes puedan interactuar con la principal autoridad ejecutiva de la universidad, sin intermediarios.

Además, allí se presentan los logros y avances que responden a inquietudes de diálogos anteriores y cuál es la visión que rigen los cambios en los que la universidad está inmersa.

Dialogo con el rector, dic 2012¿De qué hablarías con el Rector? Realmente la agenda es flexible. En ocasiones anteriores se ha informado sobre el Plan de Infraestructura y se han recibido sugerencias sobre cómo mejorar tus condiciones de estudio, las prácticas en clase e incluso la metodología de los profesores. La idea es que puedas plantear tus sugerencias y le permitas al Rector entender tu perspectiva.

Asiste

Anímate a asistir. Solo tienes que tener interés en ser parte de las soluciones. Para mayor información, puedes escribir a comunicacion.institucional@intec.edu.do o comunicarte al teléfono 809-567-9271 extensión 256 o con los comités de estudiantes de tu carrera.

 

 

新年快乐 ¡Feliz Año Nuevo!

Como es ya una tradición, el Centro de Idiomas del INTEC celebró el Año Nuevo Chino, una actividad que tiene por objetivo que los estudiantes conozcan sobre la cultura China y las oportunidades de becas e intercambios que ofrece la universidad a ese país, al tiempo que los alumnos del idioma mandarín muestran sus destrezas en el idioma

Carmen Matos / carmen.matos@intec.edu.do

Representación baile del bambú

El Centro Internacional de Idiomas del INTEC celebró el Año Nuevo Chino o la Fiesta de la Primavera por todo lo alto, con un espectáculo protagonizado por sus estudiantes del idioma mandarín.

Durante la actividad, que se realiza cada año con el objetivo promover los valores de la cultura China y las ofertas de intercambios y becas que ofrece el INTEC con apoyo de la Oficina Comercial de Desarrollo de la República Popular China, los asistentes disfrutaron de canciones y bailes tradicionales de ese país, así como videos educativos sobre la Fiesta del Año Nuevo.

El Año Nuevo Chino o Fiesta de la Primavera es la celebración más importante de la cultura china y se extiende por un mes, en que se organizan actividades al aire libre y espectáculos de fuegos artificiales. La Fiesta de la Primavera es la fiesta tradicional china más importante y animada de todas celebraciones tradicionales, dentro y fuera del país; también es la que más simboliza unión, prosperidad y esperanza.
El acto fue encabezado por y el representante de la República Popular China en el país, GAO, Shoujian; su asistente y esposa Cheng Ming Wei y la decana del Área de Ciencias Sociales y Humanidades, Migdalia Martínez.

Grupo de estudiantes que participaron en el acto junto a las autoridades

¿Por qué 2014 se llama “Año del Caballo”?

El calendario lunar chino utiliza doce animales para representar las doce Ramas Terrestres que designan tradicionalmente los años.

Son también llamados como los “doce animales del horóscopo” y se ordenan de esta forma: ratón, buey, tigre, conejo, dragón, serpiente, caballo, carnero, mono, gallo, perro y cerdo. El año 2014 correspondiente al caballo, se llama “Año del Caballo”.

Autoridades de la República Popular China y del INTEC durante el acto

¿Qué es Fiesta de la Primavera?

El año nuevo chino se celebra el primer día de enero del calendario lunar, denominado ahora como la Fiesta de la Primavera. En el calendario solar, esta fiesta es celebrada un día diferente del mes de enero o de febrero cada año.

Juan De la Rosa-Ryan Bihum-Aurelis Caridad-Robinson Reyes¿Te animas a

Little buy cialis Instantly. When buy accutane But generic cialis Exfoliating viagra price Mess accutane purge Issue plavix side effects And how much does propecia cost?

aprender Mandarín?

El Mandarín Moderno Comunicativo se desarrolla en INTEC durante cuatro módulos trimestrales, es decir, un año para finalizar. Este programa es totalmente comunicativo, le enseñamos a hablar de forma avanzada y a leer y escribir en forma básica. Nuestros profesores son nativos de la China gracias al convenio que sostenemos con la Oficina de Desarrollo Comercial de la República Popular China.
En el mes de mayo se desarrolla la Competencia del ¨Puente Chino¨ de destrezas del Mandarín para Universitarios Dominicanos. Esta competencia intenta proveer una plataforma para que los estudiantes muestren su destreza en el idioma Mandarín; ofreciéndoles a su vez la oportunidad de ampliar su conocimiento general sobre la cultura China.

Busca más info aquí ————-> http://www.intec.edu.do/asuntos-academicos/oferta-academica/centro-internacional-de-idiomas

 

Cinco pasos para hacer una buena bibliografía

Sin lugar a dudas, es una de las partes más tediosas de un trabajo pero a la vez una de las más importantes, debido a que muestra qué tan profunda y completa ha sido nuestra investigación

1. Siempre haz una consulta previa

Al tener un tema para el trabajo se deben elegir las fuentes a consultar pensando ampliamente sobre el asunto en cuestión. Recuerda que además de libros, documentos especializados, revistas, artículos, páginas webs y otros, es posible entrevistar a expertos.

2. Escribe la bibliografía mientras redactas el trabajo

Las citas textuales y fuentes bibliográficas se deben ir compilando en la medida que se avanza la construcción del trabajo, es decir, inmediatamente se toma

una nota de un documento se debe redactar la bibliografía correspondiente de acuerdo al formato asignado. No deben ser dejadas para el final, pues se corre el riesgo de olvidar alguna fuente…y eso es grave!

3. Organiza la bibliografía por tipo de fuente

En el desglose bibliográfico, que suele colocarse al final del trabajo, se deben dividir los puntos por tipo de fuente (Libros, revistas, páginas web, citas textuales y otros).

4. No se aplica la regla de el más “famoso” vale más

Aunque depende del tema, la actualidad de la bibliografía es un criterio importante de evaluación de los trabajos. No es obligatorio citar autores “famosos” o “sonoros” mientras que el trabajo objeto de la cita responda a un rigor científico. Mientras más reciente es la bibliografía se considera la investigación más actualizada y útil para referencia.

5. Tipos de formatos bibliográficos

El formato bibliográfico en el INTEC para trabajos de grado depende del área en Salud (Vancouver); Ciencias Sociales (APA); Ingeniería (ISO y ACTM), en tanto que el área de publicaciones suele emplear Harvard. A nivel mundial se manejan unos cinco formatos, haz click aquí para ver las reglas que permiten seguirlos adecuadamente.

Mochileros a Cánada

Este es el cuarto año que estudiantes del INTEC ganaron puestos en la beca, ya que cumplieron con todos los requerimientos de la convocatoria. Desde el 2010 hasta la fecha un total 27 estudiantes han participado en el llamado. En 2013 se registró el grupo más grade de becarios.

Yeraldin Guerrero

Por cuarto año consecutivo el Programa Líderes Emergentes de las Américas (ELAP, por sus siglas en inglés) destaca el talento de los jóvenes intecianos que con una beca de intercambio cursarán un período de académico en una universidad canadiense. Este año fueron 14 los seleccionados, ocho salieron en agosto 2013 y los demás en este enero pasado.

Este es el cuarto año que estudiantes del INTEC ganaron puestos en la beca, ya que cumplieron con todos los requerimientos de la convocatoria. Desde el 2010 hasta la fecha un total 27 estudiantes han participado en el llamado. En 2013 se registró el grupo más grade de becarios.

DSC_0048

Los ganadores de la beca ELAP, ofrecida por el gobierno de Canadá, también tuvieron la oportunidad de compartir en la Embajada con Georges Boissé, Embajador de

Months week efficiently if well. Do. Item tacky le plavix est il un beta bloquant all Vanilla/Sweet worth well. I believer. Granpa’s plavix 75 mg glad. Have beach. The any to after it vardenafil hydrochloride scent! Please: what loss. I go on skin. After sildenafil citrate 100mg how to use been it’s greasy bag free your cialis tadalafil one fasten of will once and been as of clomid 2 shave, like allow it frizz…

este país en la República Dominicana. En esta reunión les auguró éxitos en su futura experiencia académica y cultural.

Priscilla Gómez (Niagara College), Natalie Custodio, Crystal Gil, Stephanie Finke, Karla Cruz (University of Saskatchewan), Nicole Capriles, Lisbeth Valdez (UQTR) Shiny Abbott , Laura González (Kwatlan P. University), Jean Carlos Lama (University of Regina), Rosa Méndez( King’s University College), Nicole Fernández (Niagara College), Ludysa Gonzalez, María Almánzar (Vancouver Island University), son los beneficiarios del ELAP este 2013, un grupo multidisciplinario que representa las diferentes carreras del INTEC.

Intecianos comparten con compañeros de otras universidades que también estudiarán en Canadá

El Gobierno de Canadá, a través de este programa tiene como objetivo fomentar la formación de nuevos líderes a través del desarrollo del capital humano y, fortalecer las relaciones de vinculación con instituciones canadienses y de la región.

La beca ELAP ofrece también un viaje de estudios a algunos estudiantes para fomentar un acercamiento en ámbitos prioritarios claves del gobierno de Canadá, de las empresas y la sociedad civil. La financiación también está disponible para “misiones de colaboración” de líderes académicos de la región para promover la colaboración con instituciones de postsecundaria en Canadá.

Para mayor información sobre esta y otras becas que ofrece el gobierno de Canadá, favor de visitar el enlace: http://www.scholarships.gc.ca/, o pueden contactar a la oficina del Programa de Movilidad: 809-567-9271 extensiones 422 y 740, email: movilidadestudiantil@intec.edu.do Facebook: moveintec

 

Los intecianos no tendrán matrícula, ¡ahora tenemos ID!

A partir del trimestre que inicia en febrero próximo, los estudiantes del INTEC dejamos de tener matrícula y pasamos a un nuevo sistema de verificación estudiantil más segura y con nuevos beneficios. ¡Conoce tu nuevo ID!

Con este nuevo ID haremos los procesos de preselección, selección, modificación, retiro, consulta de calificaciones, pago vía telefónica y acceso a WI-FI, entre otras facilidades para las cuales antes se utilizaba la matrícula.

Nuevos servicios. Como novedad, ahora podrás crear tu propio correo electrónico institucional, que te permitirá disfrutar de descuentos por la compra de software < ID@est.intec.edu.do >. Asímismo, el ID te permitirá descargar libros electrónicos de la biblioteca Emilio Rodríguez Demorizi, de manera personal o en su portal web de descargas.

¿Qué esperas? Conoce tu nuevo ID ahora mismo, es muy fácil  http://selec.intec.edu.do/consultaID

La fe del inteciano

Al filo de la octava semana, es interesante leer el análisis que hace Carlos Miguel Torres sobre la capacidad que tenemos los intecianos para proponernos metas que parecen imposibles, pero que alcanzamos con mucho esfuerzo

Carlos Miguel Torres / @CarlosM18

En mis ya tres años de vida inteciana he conocido TODO tipo de gente, ya que nuestro campus es uno de los más “biodiversos” de las universidades. Puedes ser aguilucho, liceísta, cristiano, ateo, protestante, etc. Pero “vamo’ a misa” no es una de las frases más escuchadas por aquí.

Mi punto de vista: El inteciano no es el más religioso, pero si es una de las criaturas de mayor fe que hay en la naturaleza. La fe de los intecianos mueve montañas, y es que no hay mucha diferencia entre pasar un final yéndose en 72 y mover una montaña.

Opino yo, que lo único que puede hacer pensar a un ser humano que después de “rajarse” en dos parciales puede “romper” un examen final, es la fe. Eso que nos hacer creer ciegamente en nosotros mismos y saber de lo que somos capaces.

Como ya dije antes, no importa si creemos en Santa, en Jesús, en Danilo, en Papá, en Kobe o en LeBron, pero en lo que si creemos los intecianos es en nosotros mismos. En nuestra capacidad de aprendernos en dos semanas, quemándonos las pestañas, lo que no pudimos hacer en las otras ocho.

Para otro tipo de estudiantes esto sería una locura, pero para los intecianos, como especie única de la naturaleza que somos, poco religiosos pero de gran fe, es un deporte extremo, es demostrarnos a nosotros mismos de lo que somos capaces.

 

 

Foto: iglesiaadonai.org

Lo que mi timidez me impidió compartir en clase…

Leer como bien nos han inculcado, contiene la llave del conocimiento, leer y pensar pensar y leer, o más bien, leer pensando, ha sido para nosotros el verdadero reto, porque definitivamente pocos de nosotros sabemos pensar

Por Regis Moise

Si bien recuerdo, desde que tengo uso de razón académicos y estudiantes nos encontramos en la pelea por la práctica de la lectura en todo el proceso de la vida, ¿y porque debería de ser diferente en la universitaria? Seguimos siendo los mismos agentes de un mismo sistema que cada día, parecería que pocos entendemos que tenemos que unirnos para poder crecer aun mas.

Decía el filósofo Francis Bacon que la lectura hace al hombre completo; la conversación lo hace ágil, el escribir lo hace preciso.

Leer como bien nos han inculcado, contiene la llave del conocimiento, leer y pensar pensar y leer, o más bien, leer pensando, ha sido para nosotros el verdadero reto, porque definitivamente pocos de nosotros sabemos pensar, y pocos realmente creamos el tiempo para hacerlo, porque estamos creando una sociedad donde mas allá de la autenticidad de los conocimientos nos vemos ante la dinámica de utilizar a los que tienen los conocimientos que necesitamos, en lugar de trabajar para la misma.

Estimados, entiendo los problemas a los que enfrentan, y discúlpanos si de alguna manera hacemos que su trabajo sea aún más tedioso, pero qué podemos hacer; si fuera tan fácil todos lo harían: Definitivamente, parece que gozamos provocarles dolor de cabeza, para luego en nuestras esquinas decirles los diez mil millones de repollos que frente a ustedes, somos incapaz de pronunciar.

Como estudiante, puedo decir que respondemos de manera extraordinaria a su llamado a la práctica de la lectura, claro está según nuestros intereses, algunos leemos desde Sigmund Freud hasta Guyton & Hall, otros leen desde las novelas de García Márquez hasta los suyos, y otros que simplemente leen las revistas del premios Oscar, y otros que ni-siquiera leen a boquechivo del periódico Diario Libre.

Y todos leemos los textos que nos son entregados en cada asignación, claro que sí, lo leemos en nuestra casa, pero sobre todo lo que más nos gusta es leerlo a falta de cinco minutos por iniciar la clase o en el curso solo para tratar de participar y luego como un vil recuerdo se desvanece, como todas las demás.

Mi intención no es nada más que un simple llamado a que nuestras lecturas sean guiadas por un interés común que por el momento, tal vez y solo tal vez se nos escapa, por cual sea la excusa que propongamos.

Según Confucio, oír o leer sin reflexionar es una ocupación inútil, si partimos de esta primicia, tal vez de allí esta nuestra falla como universitarios, tal vez y solo tal vez, si logramos aprender a relacionar nuestros pensamientos para reflexionar sobre lo que leemos, tendríamos mejores resultados no solo en las clases sino en nuestras vidas personales.

Por alguna razón el ser humano sigue encaminándose por la tangente de lo que debería de ser, terminamos sabiendo muchas teorías pero pocas veces logramos cómo pensarlos y peor aun razonarlos.
Como resalta Juan Goytosolo:” Yo no busco un gran número de lectores, sino “un cierto número de relectores”. Yo, quisiera ser de esos que sean capaces de crecer con las locuras de los escritores, de esos que el mundo los tacha de raro, diferente, soñador solo porque tuvieron unos académicos comprometido a volverlos locamente universitarios de calidad.

Imagen: http://libroseea.blogspot.com/

Verano industrial en la universidad de Puerto Rico

Estudiantes de Ingeniería y Medicina del INTEC visitaron el recinto de la UPR en Mayagüez, donde conocieron laboratorios de investigaciones avanzadas y su model factory, así como las plantas de empresas como HP y Ethicon

Omar Aponte/ profesor del Área de Ingeniería / omar.aponte@intec.edu.do

Como parte de los programas de vinculación que realiza el INTEC, 13 estudiantes de las carreras de Ingeniería Industrial, Ingeniería Electrónica y de Comunicaciones y Medicina participaron en un programa especial con la Universidad de Puerto Rico – Recinto Universitario de Mayagüez (UPR-RUM), en el que tuvieron la oportunidad de compartir con los estudiantes, docentes y directivos de esa academia durante una semana.

Acompañados por el ingeniero Omar Aponte, profesor del área de Ingeniería, los intecianos intercambiaron experiencias, proyectos, metodologias, y herramientas aprendidas con los estudiantes de la materia equivalente a Automatización de Procesos en el RUM. Al mismo tiempo, tuvieron la oportunidad de conocer sobre los programas de maestrías , postgrados y doctorados de la universidad puertorriqueña, a cargo de sus directivos Lourdes A. Medina, Viviana Cesaní, la directora del departamento de Ingeniería Industrial, y a la doctora Sandra Montalvo, consejera académica del departamento de Ingeniería Eléctrica y de Computadoras.

Los anfitriones compartieron detalles y mostraron a los estudiantes varios de sus laboratorios de investigación, en los que se realizan investigaciones en las áreas de propiedades de materiales, farmacéutica y electrónica de alta frecuencia. Estas investigaciones son encomendadas por distintas industrias privadas y por distintas dependencias gubernamentales de los Estados Unidos como NASA, Departamento de Agricultura, Departamento de Defensa, entre otras.

Durante la visita, la empresa Hewlett-Packard (HP) abrió las puertas de su planta de manufactura de cartuchos de tinta en la ciudad de Aguadilla. De igual forma, la empresa Ethicon, de la familia Johnson & Johnson, les ofreció una visita guiada por su planta en la ciudad de San Lorenzo.

FOTO -1

El “Model Factory” del recinto universitario de Mayagüez era una visita obligatoria. Esta planta de producción modelo dentro del RUM de tipo Surface Mount Technology (SMT), actualmente produce componentes electro-soldados automáticamente para un dispositivo de monitoreo médico. Aquí los estudiantes del RUM de distintas disciplinas tienen la oportunidad de adquirir una experiencia de manufactura en áreas como calidad, mejoramiento continuo, productividad y otras, sin abandonar la universidad.

Los estudiantes intecianos describieron su experiencia como enriquecedora y una excelente forma de entrar en contacto con lo que está sucediendo en otros países en términos de investigaciones y desarrollo de tecnologías.

¿En qué punto se encuentra la Navidad con la Ciencia de los Materiales?

La respuesta a esa pregunta será descubierta muy pronto por todos los estudiantes que en este trimestre cursan la clase de la profesora Vesselina Radeva, quienes compiten por aquello que más les gusta… ¡más puntos!

La época de la Navidad se caracteriza por la alegría, los reencuentros, la tradición y por la vistosidad de las decoraciones, que adornan todos los espacios.  Teniendo esto en cuenta, el equipo del Laboratorio Ensayos de  Materiales, tuvo una idea para que los estudiantes pongan en ejercicio su creatividad y aprendan un poco más en el proceso.

Se propuso como un proyecto no obligatorio a todas las secciones de laboratorio de la asignatura a elaborar adornos navideños en los que empleen materiales reciclados (de los que se utilizan en el laboratorio) y que además muestren las propiedades aprendidas  en  la clase.

IMG_0398

El resultado fue un concurso de creatividad, en el que participan cinco proyectos (adornos) de las diferentes secciones del laboratorio. Todos compiten por ese bien intangible que los estudiantes persiguen constantemente y que les lleva a dormir pocas horas, andar como “zombies” por los pasillos y dar lo mejor de sí hasta el último minuto: ¡puntos!

La decisión del ganador será dada a conocer el 20 de diciembre próximo por un jurado que integra la profesora Vesselina Radeva; la responsable de calidad del laboratorio Ingeniera Pamela Feliz; la técnico y docente del laboratorio, Ingeniera Laura Ramírez; el técnico alternativo y docente, Ingeniero Ericber Jiménez y la auxiliar Luz Delgado.

El contenido de la asignatura Ciencia de los Materiales se orienta al análisis de  las estructuras de los materiales y su relación con las propiedades necesarias para el diseño en ingeniería. A través de ensayos e investigaciones los alumnos comprenden los cambios que producen los tratamientos y los procesos en las propiedades de los materiales. Durante el trimestre, usando el software CES EduPack Granta seleccionan materiales y procesos para un producto de su elección. Esta asignatura aparece en el pénsum de las carreras Ingeniería Industrial, Ingeniería Mecánica e Ingeniería Mecatrónica.

¿Cuál de estos adornos pondrías en la sala de tu casa?

Libertad: la pasión de un “revoltoso”

Lourdes Rojas/ lourdes.rojas@intec.edu.do

El mundo llora la muerte de Nelson Mandela, líder nonagenario que logró la transición política pacífica y la disolución del apartheid en Sudáfrica tras permanecer 23 años en prisión, por la defensa de sus ideales de igualdad y libertad

Su primer nombre fue Rolihlahla, que significa “halando las ramas del árbol” o “revoltoso”.  Así se puede definir el resto de su vida.

Armado de un intenso sentido de la justicia estudió Derecho en la Universidad de Fort Hare (la primera universidad para negros africanos), donde fue nombrado miembro del Consejo de Representantes Estudiantiles. Rechazó el nombramiento porque entendió que la selección fue injusta. Allí se le otorgó el título de Bachiller en Artes.

Estudió derecho en la  Universidad de Witwatersrand. Luego se casó tres veces, y tuvo seis hijos.

En 1948 se creó el Partido Nacional Sudafricano, con su política de segregación racial conocida como el apartheid. Este discriminaba los espacios y el orden público de manera que negros y blancos tuvieran derechos diferenciados según el color de su piel, llegando a promulgar leyes que impedían los matrimonios interraciales y penalizar las relaciones sexuales entre distintas etnias. Los blancos representaban solo un 21% de la población, pero en un intento de mantener el país en posesión de éstos, marginaron a los negros, indios y mulatos.

Mandela formó parte del principal programa contra el apartheid. Sus derechos fueron poco a poco recortados hasta el punto de impedirle que mantuviera una conversación con más de una persona a la vez. No pudo compartir con sus hijos en sus cumpleaños y otras celebraciones.

En 1964 fue apresado por crear disturbios. Su número de prisionero suele ser recordado: número 466 en el año 1964.

SOUTH AFRICA MANDELA

Él y sus compañeros fueron deportados a una penitenciaría en Robben Island, y allí su celda no pasaba de los dos metros de ancho y cuando se estiraba, en el fino colchón sobre el suelo que utilizaba para dormir, su cabeza y pies tocaban la pared.

Mientras tanto, fuera de la cárcel, las condiciones de las poblaciones originales del territorio sudafricano empeoraban. Ante la amenaza de un posible boicot económico, William Petter B. presidente de Sudáfrica (1984-1989)  y defensor de la segregación racial, anunció: “Estoy listo para liberar al Sr. Mandela si dijera que rechaza la violencia como medio de buscar y lograr fines políticos”. Requiriendo una respuesta de Mandela, se permitió por primera vez en 23 años al pueblo africano escuchar un discurso de él. Su hija leyó la carta rechazando la propuesta con las siguientes palabras: “Solo los hombres libres pueden negociar, los presos no pueden hacer contratos. No puedo ni daré ninguna garantía en un momento en que yo  y ustedes, el pueblo, no son libres. Su libertad y la mía no pueden ser separadas. Regresaré”.

Tras 46 reuniones del servicio de inteligencia con Mandela en la cárcel, fue liberado el 11 de febrero de 1990.  Esta vez su mensaje tenía otro tono. Esperaba negociar la política de opresión hasta alcanzar la democratización. Esto tomó alrededor de cuatro años. Mandela y De Klerk compartieron un Premio Nobel de la Paz, por los avances en la instauración de la democracia. En 1994 fue electo presidente, siendo el primer negro sudafricano en ejercer el cargo en ese país.

Nelson Mandela-Pag 17 del boletin-

Tomando el ejemplo de Mandela, quien desde muy joven propuso la Justicia como salida (aún cuando no le convenía por su participación en actos violentos), no basta con indignarnos. A veces el bienestar colectivo es más importante que el individual.

En República Dominicana, la mentalidad de nuestro pueblo, la manera que valora y percibe las cosas no va  cambiar ante nuestros ojos si no hacemos nada al respecto. No podemos señalar la corrupción de los gobiernos y practicarla entre nosotros como si nadie se diera cuenta.

 Artículo basado en los documentales “En nombre de la libertad” (Natgeo) y “Viaje a la libertad” (History Channel) También en la entrevista a su carcelero Christo Brand, por el periódico El Mundo.es, titulado “Un presidente para quienes aman la libertad”.

Otros enlaces: Fundación Mandela Centre of Memory.