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Tag: Gobierno

Gobierno fortalecerá la educación superior

Si no pudiste ver la alocución del mandatario ante la Asamblea Nacional, en ocasión de la toma de posesión del nuevo Gobierno 2016-2020, aquí te presentamos un resumen con los principales aspectos en que enfocará sus ejecutorias en materia educativa

SANTO DOMINGO. El presidente Danilo Medina Sánchez, quien ayer asumió su segundo mandato, prometió reforzar la educación superior, para ello dijo que el Gobierno ofrecerá al menos 20 mil becas nacionales para distintas carreras de grado y posgrado, y 10 mil becas internacionales de maestrías y doctorados.

En respuesta a la deficiencia en la formación de los maestros, el gobernante dijo que la prioridad durante estos cuatro años será la formación de docentes de excelencia.

“A quienes estudien magisterio les daremos becas para el pago de la universidad, pero también un estipendio mensual para que puedan estudiar a tiempo completo. Para este programa seleccionaremos los mejores estudiantes del país, quienes cursarán un programa de estudio con profesores universitarios nacionales e internacionales del más alto nivel”, explicó.

En el caso de los directores de escuelas indicó que el Gobierno buscará candidatos de todo el país con las mayores habilidades de liderazgo, comunicación y pedagogía, a quienes se les ofrecerán maestrías en dirección en programas nacionales e internacionales.

Además, las autoridades ampliarán el programa de Inglés por Inmersión con un total de 150 mil becas tanto en la educación secundaria como universitaria.

República Digital

Otra de las metas de este nuevo mandato es el programa denominado República Digital, mediante el cual se proveerá de una computadora a 950 mil estudiantes y a decenas de miles de profesores de la educación pública a partir del año escolar 2017- 2018. Este permitirá formar a decenas de miles de jóvenes en tecnología aplicada y en diplomados en desarrollo de software.

También está previsto que al final del año 2017 miles de niños y jóvenes se hayan beneficiado del programa de formación en TICs denominado Nativos Digitales.

El cuatrenio del agua

El presidente Danilo Medina señaló durante este cuatrienio los trabajos prioritarios girarán en torno al agua en cuatro ejes distintos. Primero, organizar y fortalecer nuestras instituciones, diferenciando bien los roles de cada una y mejorando las capacidades técnicas del personal; segundo, ampliar la cobertura del suministro en un 83% para el año 2020, incluyendo un 88% en la zona urbana y un 70% en la rural; tercero, creación de la Estrategia Nacional de Saneamiento y por último continuar los proyectos de gestión integral de las cuencas de los ríos.

Otras propuestas

  1. Aumentar el salario de los docentes, llegando a un incremento promedio de 60%.
  2. Incluir al 100% de los estudiantes en la jornada extendida.
  3. Expandir la educación en la primera infancia, con el Plan Quisqueya Empieza Contigo, hasta llegar a 1,200 unidades de servicio.
  4. Garantizar atención integral a más de 730,000 niños y niñas.
  5. Reducir pobreza extrema a la mitad. Que más de 350 mil personas superen para siempre la miseria. “Para ello centralizaremos varias iniciativas que nos permitirán ir en ayuda de los que más lo necesitan”. Implementará Plan Integral de Superación de la Pobreza Extrema
  6. Aumentar la cobertura de la tarjeta solidaridad y otros programas de transferencias
  7. Expandir y consolidar la estrategia Quisqueya sin Miseria a través de programas especiales dirigidos a la adolescencia, la juventud, las mujeres, la población envejeciente y en condición de discapacidad.
  8. Crear Sistema Universal de Documentación Civil en coordinación con la Junta Central Electoral
  9. En cuatro años crear otros 400 mil puestos de trabajo.
  10. Ampliar hasta 70 mil millones de pesos el acceso al crédito, manteniendo las tasas especiales y dedicaremos 15 mil millones adicionales a un fondo para la introducción de nuevas tecnologías.
  11. Expandir el Programa de Visitas Sorpresa
  12. Ampliar también el crédito para los exportadores agropecuarios, a través del nuevo Banco Nacional de Exportaciones.
  13. Creación de la ley de Garantías Recíprocas, o la ley de Garantías Mobiliarias, para el apoyo, promoción y desarrollo de las Micro, Pequeñas y Medianas Empresas.
  14. Otorgar a las Mipymes al menos 300 mil créditos en condiciones favorables a través de Banca Solidaria y el Banco de Reservas.
  15. Reducir a la mitad los trámites actuales de constitución de una empresa micro o pequeña, para que el plazo no sea mayor de 24 horas y su costo no sobrepase los 500 pesos.
  16. Implementar 30 Centros Pymes, para beneficiar a más de 30 mil empresas con servicios de capacitación, asesoría empresarial y asistencia técnica.
  17. Fortalecer la Red Nacional de emprendimiento, apoyando las iniciativas de sus
  18. actores para beneficiar a más de 25 mil emprendedores.
  19. Capacitar al menos 12 mil nuevas MIPYMES y emprendedores en gestión y administración de sus empresas y finanzas. Con énfasis en los jóvenes.
  20. Desarrollar el Sistema Nacional de Salud, con la integración de todos los servicios del Ministerio de Salud Pública y del Instituto Dominicano de Seguro Social en una Red Única de Servicios Públicos de Salud.
  21. Completar la remodelación y reequipamiento de los hospitales y transformar su modelo de gestión, con más autonomía hospitalaria y mayor profesionalización. “Seleccionaremos el personal asistencial y directivo mediante concursos y aplicaremos una política salarial que reconozca los méritos y el buen desempeño, que reduzca las injusticias salariales acumuladas y garantice a los trabajadores de la salud las pensiones dignas que merecen”.
  22. Desarrollar una Red de Emergencias de Salud Integrada, que garantice la atención de los pacientes con situaciones de emergencia y su traslado ordenado y seguro, cuando deban ser referidos a otros centros hospitalarios.
  23. Fortalecer y extender el sistema 9-1-1 por el territorio nacional.
  24. Desarrollar el programa de Tamizaje de Recién Nacidos para detección temprana de posibles enfermedades congénitas.
  25. Completar la red de Centros de Atención Integral a la Discapacidad con la construcción de dos más.
  26. Garantizar pensiones dignas y seguros de salud a los trabajadores públicos y, además, otorgaremos al menos 50,000 pensiones solidarias para envejecientes pobres.
  27. Multiplicar el modelo de Ciudad Juan Bosch en La Vega y San Francisco de Macorís.
  28. Implementar un sistema automático de identificación dactilar, común a todas las
  29. dependencias de seguridad, para tener más certeza en la identificación de personas en conflicto con la ley.
  30. Implementar el Botón Antipánico a la hora de evitar casos de violencia contra las mujeres.
  31. Implementar la Ley de Armas, de forma que personas con antecedentes o casos pendientes con la ley no tengan acceso a licencias y porte de armas.

 

 

 

Venezuela: la voz de los estudiantes

El corresponsal de la agencia de prensa AP, Ezequiel Abiú López, comparte su experiencia en la cobertura de las manifestaciones estudiantiles en Venezuela contra la escasez de alimentos, el desempleo, la inseguridad entre otras problemáticas

Ezequiel Abiú López (Texto y fotos)/ elopezblanco@ap.org / @ezequiel_abiu 

Caracas, Venezuela. Una tarde de marzo, Andrés y un grupo compañeros de estudios de Medicina de la Universidad Central de Venezuela (UCV) abordaron el metro de Caracas con pancartas en las que expresaban “pensamos diferente, pero tenemos los mismos problemas”.

De pie en el centro de un vagón repleto de personas, en su mayoría trabajadores y amas de casa, Andrés insistió en que los estudiantes de la universidad pública no desean que continúen los focos de violencia entre manifestantes antigobiernistas, los grupos armados progobiernistas y la Guardia Nacional. Tampoco piden la renuncia del presidente Nicolás Maduro y mucho menos un golpe de Estado.

“Lo que queremos es que nos escuchen”, insistió Andrés, al narrar una serie problemas financieros y de infraestructura por los que atraviesa la academia, así como las dificultades que enfrentan cada día los venezolanos, como la inseguridad, que con 79 asesinatos por cada 100 mil habitantes ubica a Venezuela entre los cinco países con mayor tasa de homicidios.

Andrés y sus compañeros también subrayaron las penurias de sus familias para adquirir alimentos, dada la escasez que afecta al 28% de los productos básicos, el creciente desempleo por el cierre de empresas y la inflación, que según del Banco Central supera el 56%.

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Los jóvenes estudiantes de medicina recibieron esa tarde los aplausos de los pasajeros del metro. En otros vagones, algún simpatizante del gobierno los enfrentó, señalándolos como  “pitiyanquis” y acusándolos de apoyar un supuesto golpe de Estado financiado de forma presunta por Estados Unidos y que desde principios de febrero se manifiesta en protestas callejeras contra Maduro.

Pero de manera independiente a la filiación política de los pasajeros, la voz de los estudiantes de Venezuela, como en otros en países, representa el sentir de un sector importante de la sociedad y del futuro de la nación. Por ello, sin importar las ideologías políticas y partidarias, la gente escucha a los universitarios y los respeta.

De forma contraria a las imágenes que avanzan de manera viral en las redes sociales y en medios de comunicación, la mayoría de las manifestaciones que se realizan en Venezuela, como en las que participaban los estudiantes de medicina, son pacíficas y no proponen un golpe de Estado, como asegura Maduro.

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Los estudiantes de ocho universidades han realizado protestas multitudinarias en la próspera zona este de Caracas, ajenas a los enfrentamientos violentos, en los que exigen cambios en las políticas del gobierno para impulsar la creación de empleos, reducir la inflación, la escasez de productos básicos, combatir la delincuencia y la presencia de grupos motorizados armados que mantienen con temor a los barrios populares.

En algunas de esas manifestaciones, los estudiantes portan velas para pedir por la paz.

Otros grupos estudiantiles, tanto de universidades privadas como públicas, sí piden que -en los términos constitucionales- se celebre en el futuro próximo un referendo revocatorio. En ese referendo pedirán “la renuncia del gobierno por ineficiente”, de acuerdo con el líder estudiantil Juan Requesens.

Aunque en un principio las manifestaciones se originaron entre estudiantes universitarios y en la zonas de clase media alta de Caracas, Valencia y San Cristóbal, personas de sectores populares se han unido poco a poco a las protestas debido a que consideran que la situación económica del país se ha deteriorado, al tiempo que se incrementa la delincuencia.

Pero mientras miles de universitarios se manifiestan a diario de forma pacífica y gran parte de Venezuela vive su cotidianidad ajena a las protestas, otros pequeños grupos, entre ellos algunos estudiantes encapuchados, se enfrentan a las fuerzas del orden. Aunque son los menos, la violencia en esos choques ya ha dejado más de 40 muertos desde febrero y las imágenes de esos enfrentamientos le han dado la vuelta al mundo, dejando en segundo plano la voz de los estudiantes que piden paz, empleo y seguridad.

Un pupitre con sello inteciano

El asiento, bautizado como “Manu”, podría ser la mano derecha de muchos estudiantes que asisten a escuelas y liceos del sector público en todo el país, y fue creado por una egresada de Diseño Industrial

A finales de 2012 el gobierno dominicano anunció formalmente la apertura de un concurso en el que arquitectos, albañiles, artesanos, diseñadores, industriales y de interiores podrían crear el modelo de un pupitre dominicano basándose en que el mismo, “debía ser diseñado por dominicanos, construido por dominicanos, con la mayor cantidad de productos dominicanos para estudiantes dominicanos”, según las palabras de José Ramón Peralta, Ministro Administrativo de la Presidencia.

El ganador del pupitre dominicano además de recibir un millón de pesos en efectivo como premio, también
cedería su diseño para unas 400 mil réplicas de unidades, que serían luego utilizadas en las 10 mil nuevas aulas que serán construidas.De inmediato, profesionales interesados de todo el país comenzaron a presentar sus propuestas de diseño, acogiéndose a las normas y dando cada uno su toque especial a la propuesta.

Dentro del grupo de postulantes estuvo Leannis Lebrón Medina, una joven egresada de Diseño Industrial
del INTEC y que además cuenta con formación de la Escuela de Altos de Chavón y estudios de Maestría en Diseño de Interiores por el Instituto Europeo de Diseño en Madrid, España.

El modelo de butaca MANU.La propuesta de Leannis llevó por nombre “Manu”, palabra latina que significa mano. Según ella
misma explica, su creación fue inspirada en la frase “mano derecha”, y responde al concepto de
que el pupitre sea la mano derecha para los estudiantes: que les facilite y ayude de la mejor forma a desarrollar las diferentes actividades que se realizan dentro de las aulas.

Aunque con su atractiva y práctica propuesta, Leannis no obtuvo el primer lugar del concurso, se alzó con un premio de 100 mil pesos por situarse en el grupo de 10 finalistas, seleccionados minuciosamente del total de 486 proyectos depositados en el Ministerio de Educación, a través del Departamento de Compras y Contrataciones del Estado.

El pupitre ganador correspondió a la creación del arquitecto Luis Alejandro Pérez Sánchez. Un mueble escritorio funcional y moderno que permite la permanencia de los estudiantes cómodamente sentados por largos períodos, sin que esto les produzca daños físicos y/o agotamiento excesivo en las nuevas tandas extendidas.

Asímismo, el modelo Cuenta con espacio para colocar libros y materiales de los estudiantes, incluyendo la posibilidad

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del uso de equipos electrónicos, y permite una fácil adecuación, para ser utilizado igual por un estudiante derecho o zurdo.

La selección del diseño ganador y de los finalistas estuvo a cargo de un jurado conformado por técnicos especialistas en ergonomía, arquitectura, diseño, salud ocupacional
y economía de costos de las UASD, UNPHU, UNIBE, PUCMM y el INTEC,
así como también de INFOTEP y ONAPI.

¡Enhorabuena Leannis!
Otro orgullo de nuestras aulas.