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Tag: estudiantes

Seminario de Estudios Generales, ¿abarcar y apretar?

Written by Angelica Rodriguez Bencosme on . Posted in Colaboraciones. No Comments on Seminario de Estudios Generales, ¿abarcar y apretar?

Angélica Rodríguez Bencosme

Cuando leí por primera vez a Porter y su especialización de saberes, abracé la idea sin temor. Me pareció una verdad de perogrullo. Como diseñadora y docente, personalmente me empeñé en especializarme en cada carrera. Me resultó cómodo enfocarme en cada área en particular y no pretender abarcar todo. Después de todo, quien mucha abarca poco aprieta, ¿no?

El seminario de Estudios Generales que se celebra en el INTEC está gritando a voces la importancia de tener una educación amplia en materiales tradicionales que nos permita ver la interrelación entre todas las carreras y sus asignaturas. Hemos asumido que el estudiante detecta la relación entre los distintos cursos que ha tomado. Craso error.

En la ponencia inaugural del seminario, el Dr. Waldemiro Vélez Cardona de la Universidad de Puerto Rico dijo que uno de los errores es creer que “la integración de los conocimientos lo hace el estudiante por su cuenta…”. Tenemos que reconocer que aunque cada uno por separado tengo la razón, si no se integran los conocimientos no tendremos una visión holística de ningún tema. Hay que superar la fragmentación para ver el bosque, dijo la Profe María Córdoba.

Es cierto que quien mucha abarca poco aprieta, pero ¿quién dijo que debamos apretar?
Felicito a Gretchen Savery, Tatiana Ernie y María Córdoba por este esfuerzo para que tengamos un espacio donde podamos replantearnos nuestra práctica docente.. y de paso, quitarnos las anteojeras.

 

La última página

Written by Luvil González on . Posted in Colaboraciones. No Comments on La última página

Estoy aplicando para mi maestría en “Foreign Drama” en Beijing, China, sería durante 4 años, uno de mandarín (sí, en ese idioma es la maestría completa) y otros tres de formación académica. ¿Qué estoy sacrificando?

Puede que sea este mi último artículo para la Colmena, otra vez… Hace un año y casi seis meses, decidí salir de atrás de un escritorio y cambiar los blazers por los t-shirts, dejar mi alma máter para perseguir otros sueños, misión que acabó yo volviendo a INTEC, emocionada como nunca, a estar de nuevo frente a un computador unas 8 horas al día.

luvilin¿Qué pasó? ¿No me gustó la libertad de la rutina? ¿No me fue bien por esos nuevos rumbos? La verdad es que fui feliz, pero me vi alejándome de la meta con demasiadas distracciones. ¿Por qué sería este mi último artículo? Sucede que decidí aplicar a una beca en China, entregué mis papeles hace exactamente 28 días y si eso se da, bueno, mi vida cambiaría radicalmente y ya no sé si mis temas sean de interés para La Colmena.

Estoy aplicando para mi maestría en “Foreign Drama” en Beijing, sería durante 4 años, uno de mandarín (sí, en ese idioma es la maestría completa) y otros tres de formación académica. ¿Qué estoy sacrificando? Posiblemente el trabajo más maravilloso del mundo, posiblemente la mejor relación que tendré en toda la vida, mi status actual en el teatro dominicano, los que espero no sena los últimos años de mi abuelo, la cercanía con mis amigas. ¿Qué gano a cambio? El mundo: oportunidades que jamás pensé siquiera soñar, dar clases en China, introducir nuevas técnicas al país, vestirme cómo quiera cada día, tener una maestría en teatro…

Mientras esa ansiada respuesta llega, yo ando ansiosa por saber qué pasará al punto de querer comer helado todos los días, no me atrevo a adecentar más la cueva, por que sé que mis días en ella podrían estar contados, si nos vamos a la paranoia, a veces incluso me pregunto si volveré a ver mi país algún día… Quiero volver. Entiendo que es importante traer al país lo aprendido; no estoy de acuerdo con la fuga de cerebros. Pero verse en China… literalmente, “en China”. Abrazo a mami todos los días y trato de escuchar a Papá más a menudo. Salgo a tomar el sol caribeño por lo menos una vez al día. Aprecio las pequeñas cosas, una cena romántica, no tener tarea, ver a mis amigas.

Esta no es una carta de despedida, es una reflexión antes de lo que podría ser el resto de mi vida. Si quieres saber qué pasó con la beca, espera el próximo número de La Colmena.

INTEC 711: ¿cómo responder ante emergencias?

Written by Carmen Matos on . Posted in El Campus. No Comments on INTEC 711: ¿cómo responder ante emergencias?

La universidad refuerza la seguridad y capacidad de respuesta ante distintas situaciones de riesgo, y pone al servicio de la comunidad educativa una línea de llamadas para casos de emergencias y página web con tips

SANTO DOMINGO.- El Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC) cuenta con el Plan de Emergencias INTEC 711 que contempla el reforzamiento del sistema de monitoreo y vigilancia, la ampliación de los servicios de atención médica y una línea interna de llamadas para casos de urgencias.

El plan se propone prevenir y mitigar situaciones de vulnerabilidad colectiva e individual en el entorno del campus académico, respondiendo a los estándares nacionales e internacionales en materia de seguridad y prevención de riesgos laborales.

Como parte de la plataforma de seguridad, la universidad ha publicado el sitio web 711.intec.edu.do, con videos y materiales educativos que orientan a la comunidad educativa sobre cómo reaccionar ante situaciones de emergencia como huracanes, incendios, terremotos y amenazas a la seguridad personal.

En lo que respecta a la seguridad individual, el INTEC ha reforzado los sistemas de monitoreo y vigilancia con la instalación de un Centro de Control y Monitoreo de Seguridad y Emergencias (CECOM), que está equipado con un sistema CCTV (Closed Caption Television) especializado para controlar todas las áreas del campus, de modo que cualquier situación anómala puede ser atendida de inmediato por el personal de seguridad.

“El CECOM estará conectado a un sistema interno de llamadas de emergencias 711, que funciona desde las 7:00 A.M. hasta las 10:30 P.M.”, explica el profesor Omar Ramos, experto en seguridad y responsable del diseño y puesta en marcha del Plan de    emergencias del INTEC.

Además, fueron reforzados los servicios de atención médica de emergencias, con la contratación de un servicio de ambulancias 24/7 y la ampliación del equipamiento y horario del dispensario médico que funciona en el recinto universitario.

En cuanto a la seguridad colectiva, INTEC 711 incluye la difusión en la comunidad educativa de una guía de emergencias, dotada de videos instructivos y tips de seguridad para responder ante casos de huracán, terremoto, incendio, disturbios sociales, evacuación, emergencias médicas, asaltos y secuestros.

La instalación del Plan de Emergencias INTEC 711 es el resultado de un trabajo sistemático de varios años que se inició con evaluaciones de vulnerabilidad, corrección de las instalaciones del campus para casos de contingencias y dotación de equipos. Asimismo, se ha trabajado en rutas de evacuación, protocolos de primeros auxilios y rescate para instaurar una cultura de prevención.

De igual forma, se entrenó a varios equipos de voluntarios para integrar las brigadas de evacuación, rescate y acompañamiento en primeros auxilios. La Vicerrectoría de Administración y Finanzas (809-567-9271 ext. 432) recibe a todas las personas que tengan vocación y deseos de ayudar para que también se integren a los equipos.

¿Cómo se activa INTEC 711?

Al registrarse la amenaza de una situación de contingencia, se activa el Plan de Emergencias y el Comité de Emergencias (COE-INTEC), que es la entidad encargada de la toma de decisiones para prevenir situaciones de riesgo en la universidad.

También se activa el Plan de Comunicación ante situaciones de contingencia, mediante el cual la Dirección de Comunicación Institucional asume la difusión de indicaciones a la comunidad educativa a través de sus medios oficiales: página web http://www.intec.edu.do; revista online La Colmena Virtual http://colmena.intec.edu.do y las redes sociales Facebook, Linkedin y Twitter (hashtag #INTECALERTA).

Si ocurriera una situación de emergencia dentro del campus, los profesores, estudiantes, colaboradores y visitantes del INTEC tienen a su disposición la línea de emergencia 711, que funciona desde las 7:00 A.M. hasta las 10:30 P.M. con personal calificado para dar respuesta inmediata.

Consulta los tips de seguridad y videos educativos de INTEC 711 en la página de internet oficial del Plan de Emergencias http:711.intec.edu.do.

 

INTEC ofrece cursos permanentes de Soporte Básico de Vida y Trauma de Emergencias

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Son impartidos en las instalaciones del Laboratorio de Simulación Médica (SimLab),  que está dotado de maniquíes computarizados para las prácticas docentes, y que cuenta con un personal médico especializado y certificado por dos organismos internacionales

SANTO DOMINGO.- El Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC), a través de su Laboratorio de Simulación (SimLab), ofrece dos cursos permanentes de Soporte Básico de Vida (Basic Life Support, BLS) y Trauma para Emergencias, los cuales están dirigidos a profesionales de la salud, estudiantes de Medicina y al público en general.

Recientemente el INTEC obtuvo las certificaciones del International Trauma Life Support  (ITLS) capítulo República Dominicana y de la American Heart Association (AHA), que le acreditan como Centro de Entrenamiento con instructores certificados.

El curso de Soporte Básico de Vida (BLS) ofrece a los participantes las habilidades y competencias para responder ante casos de obstrucción de vías aéreas, atragantamiento, así como utilización del dispositivo bolsa-válvula-mascarilla, respiración de salvamento, uso del desfibrilador externo automático y Reanimación cardiopulmonar (RCP) para adultos, niños e infantes.

Es una capacitación abierta al público en general, debido a que el contenido de las clases ofrece técnicas que podrían ser puestas en práctica por cualquier persona calificada en el escenario en que se presente la situación de contingencia.

“El curso ofrece técnicas para resolver problemas de urgencia de los que nadie está exento, es decir, que el participante tiene más probabilidad de aplicar sus conocimientos en el mismo entorno en que se desenvuelve”, destacó el doctor Pablo Smester, coordinador de los cursos y encargado del SimLab-INTEC.

El curso de Trauma para emergencias está dirigido a los estudiantes de Medicina y profesionales de la salud que se encargan de estabilizar y ofrecer las primeras atenciones a los pacientes de Emergencias, para el manejo rápido de la evaluación, manejo básico y avanzado de vías aéreas, descomprensión de tórax con aguja, resucitación por fluidos, inmovilización de extremidades y técnicas de transporte.

Los participantes podrán aprender el contenido teórico del curso en la moderna aula del SimLab, al tiempo que podrán practicar con maniquíes que, conectados a un computador, reaccionan como humanos.

El curso BLS se imparte los últimos viernes de cada mes, en una jornada de seis horas de docencia; en tanto que el curso de Trauma para Emergencias se enseña en dos jornadas, para un total de 16 horas de clases.

Para información sobre tarifas y horarios los interesados pueden comunicarse con el doctor Pablo Smester al teléfono 809-567-9271 extensión 255 o al correo electrónico pablo.smester@intec.edu.do.

¡Ponte creativo!

Written by Carmen Matos on . Posted in El Campus. No Comments on ¡Ponte creativo!

Las imágenes lo dicen todo. Durante una tarde, la “oblea” del Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC) se transformó en el aula de la clase Creatividad e Innovación, de la profesora Mabel Artidiello, y en el escenario perfecto para jugar “El Dado creativo: ¡Ponte creativo!”.

El juego tiene por objetivo desarrollar la creatividad en su máxima expresión, y que descubras que las situaciones de

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la vida diaria tienen una multiplicidad de posibles respuestas. Como resultado, decenas de estudiantes se la pasaron entre acertijos, canciones, chistes, retos, palomitas de maíz, algodón de azúcar y hasta propuestas de matrimonio entre desconocidos…y todo esto, mientras aprobaban una de sus clases. ¿Qué te parece? ¿Cómo fue tu último exámen?

¡Mira cómo INTEC celebra el Día del Maestro!

Written by Carmen Matos on . Posted in Eventos. No Comments on ¡Mira cómo INTEC celebra el Día del Maestro!

Este año, el rector del INTEC Rolando M. Guzmán, sorprendió a los maestros y maestras en medio de sus clases para entregarles sus reconocimientos en las aulas y junto a sus alumnos. Las entregas fueron emotivos momentos que provocaron la algarabía de los estudiantes y del personal administrativo. Además, se celebró una gran fiesta, a la que la que se unió toda la comunidad educativa, así como los amigos y familiares de los profesores reconocidos por alcanzar 10, 20 y 30 años de labor docente, y por obtener excelentes resultados en las evaluaciones profesorales.

 

Profesora Miriam Astacio

Creer, crear, crecer… una imagen que cobra vida

Written by Khayssy Cruz on . Posted in Arte y Cultura. No Comments on Creer, crear, crecer… una imagen que cobra vida

Si vas cruzando la calle Crisantemos frente al INTEC, es inevitable detenerte y contemplar la historia, que desde hace unos días relata la pared que bordea en ese ángulo a la escuela Fray Ramón Pané.

Creer, crear, crecer….así fue bautizado este mural, inspiración y creación del artista argentino Marcelo Ferder, quien a través de sus manos quiso plasmar en éste la esencia de los jóvenes estudiantes, hombres y mujeres que, como su propio nombre indica, “crean, creen y crecen”, como semillas que, bien cuidadas, se transforman en frondosos arboles, cuyos frutos están a la vista de todos.

El proyecto, en el que colaboraron niñas y niños de la escuela primaria conjuntamente con estudiantes voluntarios de la carrera de Diseño industrial de INTEC, nos relata en sutiles imágenes de colores, una película de dibujos animados cuyos protagonistas, la joven, el joven y el árbol, se van moviendo en el espacio de los paños de la pared de izquierda a derecha, haciendo alusión al sentido del movimiento vehicular de la calle.

“Los paños de la pared actúan como si fueran los fotogramas del film. Los planos geométricos de colores primarios, se van desplazando hacia arriba o hacia los costados, creando estructuras de gradación. Ésta concepción cinética refuerza la idea de crecimiento personal que es el concepto central del mural”

nos explica Ferder. La técnica aplicada al mural ayuda a la imaginación de movimiento real. Consiste en cemento y residuos sólidos, principalmente plástico y desechos tecnológicos. Mientras que los colores, aplicados sobre el cemento fresco completan una técnica utilizada ampliamente en Europa durante el renacimiento, y que es conocida como “Fresco”.

El artista plástico Marcelo Ferder, durante el proceso de creación del mural.

La técnica aplicada al mural ayuda a la imaginación de movimiento real. Consiste en cemento y residuos sólidos, principalmente plástico y desechos tecnológicos. Mientras que los colores, aplicados sobre el cemento fresco completan una técnica utilizada ampliamente en Europa durante el renacimiento, y que es conocida como “El Fresco”.

Ferder, quien además de artista nato, es también arquitecto, diseñador, artesano y docente de profesión, llegó a República Dominicana en 1993, año en que comenzó a dirigir el departamento de diseño de productos en la escuela de artes de Altos de Chavón hasta 1995. A partir de ese momento, fundó a “Diseños Mamey”, un centro dedicado al diseño, investigación y fabricación de productos en papel reciclado, inspirados en la iconografía precolombina y afroamericana.

Entre sus creaciones en nuestro país, se destacan “La ciudad reciclada” del Centro León, un mural artístico creado con la participación de estudiantes, docentes y la Asociación de padres de la Comunidad Educativa Lux Mundi; y asimismo el panel “La problemática del plástico” en FUNGLODE.

Creer, crear, crecer se exhibe con libertad a todo aquel dispuesto a dejar volar su imaginación a través de una imagen, que por segundos…cobra vida real.

Todo lo bueno termina. Todo lo malo acaba. Si terminaste o acabaste es decisión tuya

Written by Monsieur Pichón on . Posted in El Campus. 3 Comments on Todo lo bueno termina. Todo lo malo acaba. Si terminaste o acabaste es decisión tuya

Pre-seleccionar “lo que falta” debe de ser uno de los sentimientos más satisfactorios de la vida después de romper una dieta. Uno anda simpático, con la sonrisa al pecho cuando viene la pregunta: ¿Cuándo terminas? Y de tu boca sale casi de forma maliciosa “Este es mi último”.

Vivir en la biblioteca por si acaso, no vaya a ser cosa que por un desliz te tengas que quedar un trimestre más. ¿Trabajos en grupo? Los haces y los mandas al grupo, no vaya a ser que por un gracioso te quiten puntos. ¿Explicaciones en el curso? Yo le monto hasta el Circo del Sol en plena plazoleta.

Hay quienes llevan un conteo regresivo en sus redes sociales. Otros, a partir de la semana de exámenes van contando los segundos y cuando no queda más nada que entregar: ¡¡¡Que sufra INTEC Virtual!!!

A uno le entra una adicción a esa sección en espera de la publicación de calificaciones.

¿Qué hacemos en el desayuno, niños? ENTRAR A INTEC VIRTUAL, PICHÓN

¿Y en la cena? ¡ENTRAR A INTEC VIRTUAL!

¿Y cuando no podemos pensar en más nada porque ya estamos en INTEC Virtual? Salir de INTEC Virtual para volver a entrar solo para asegurarnos de que no hubiera una falla.

Empieza la publicación y ya te da lo mismo: Ojalá publiquen todo en C, “porta mí”, pero que publiquen. Hasta que solo falta “la última”.

Pasa un día y todo anda bien, pasan 2 y ya entran los nervios, pero al 3er día el estudiante promedio ya está sudando. Y con esto viene la solución del inteciano promedio: “Vamos a preguntarle al Facebook de INTEC cuándo es que ese profesor va a publicar mi nota”. Tú sabes…al Facebook, a quién más ¿Al Área? No, hombe…el Facebook es lo más sabio en la historia de la vida. Aunque sabes que Facebook te va a mandar al área.

Pasan los días y de repente…

¡Anímate a concluir esta odisea!

Estudiantes del Intec Participan en el Startup Weekend Santiago 2012

Written by Cynthia Abreu on . Posted in Vida Digital. No Comments on Estudiantes del Intec Participan en el Startup Weekend Santiago 2012

Startup, startup, probablemente hayas visto este termino en algún blog, revista o en la tv, pero tal vez no estés muy claro de qué signifique esto. Bueno, la mega Wikipedia lo define como un negocio con una historia de funcionamiento limitada, que se distingue por su perfil de riesgo / recompensa y sus grandes posibilidades de crecimiento (escalabilidad). Generalmente son empresas asociadas a la innovación, desarrollo de tecnologías, diseño web o desarrollo web. Entre algunas de las más famosas del mundo puedo mencionar Twitter o Spotify. ¿Imaginas crear una en 56 horas? permíteme decirte que sí es posible, y que un grupo de estudiantes del INTEC quedo en primer lugar, en un evento que propicia esta forma de creación al vapor. Conoce toda la historia en el salto.

El evento

Startup Weekend es una organización sin fines de lucros, asentada en washington, USA, que realiza eventos de fines de semana en donde se reúnen grupos de desarrolladores, administradores de empresas, entusiastas del startup y gurus del marketing, escogen ideas y se forman equipos alrededor de las mismas, los cuales deben desarrollar un prototipo y presentar un demo para la noche del domingo. Esta organización ha ganado una gran repercusión mundial, realizando mas de 468 eventos en 90 ciudades alrededor del mundo, para junio de este año.

En el evento

Al inicio, los asistentes presentan sus mejores ideas para formar equipos. El sábado y el domingo se enfocan en validarlas, practicar metodologías de Lean Startup y construir un producto mínimamente viable. El domingo en la tarde, demuestran sus startups y reciben retroalimentación de un panel de expertos.

El equipo

Luis Medina, Denisse Lara y Víctor Polanco

El pasado fin de semana del 14, 15 y 16 de septiembre, estudiantes del INTEC de la carrera de ingeniería de software, encaminados por su profesor Raydelto Hernández, formaron parte del equipo ganador de la primera entrega del Startup Weekend, realizada en la ciudad de Santiago. Los chicos tuvieron que trabajar con personas de diferentes edades y áreas de experiencia, haciendo de este collage de conocimiento una catapulta para el proyecto que se alzó con el primer lugar.

 

El proyecto

El proyecto ganador fue LetsDo.do una plataforma que permite a sus usuarios compartir artículos que ya no utilicen, en intercambios por otros, es como llevar el milenario sistema de trueque a los tiempos modernos. La plataforma contara con una versión web, pero actualmente solo esta disponible de forma móvil.