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Tag: China

Estudiantes del INTEC ganan tercer lugar en “ICT Competition” de Huawei en China

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Los participantes del INTEC se alzaron con el premio en la categoría “Seguimiento de la nube”. Fueron reconocidos por el MESCYT y Huawei junto a estudiantes de otras universidades en la Biblioteca Nacional.

SANTO DOMINGO- Estudiantes del Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC) se alzaron con el tercer lugar en la octava edición de la ICT Competition de Huawei, celebrada en Shenzhen, China.

 Brian González, Sebastián Mateo y Erick Tejada, estudiantes de Ingeniería de Software, obtuvieron el galardón en la categoría “Seguimiento de la nube”, y compartieron el tercer puesto con alumnos de la Universidad Nacional de Ingeniería de Perú, el Instituto Federal da Paraiba de Brasil y la Universidad Politécnica Metropolitana de Hidalgo, México. Además, se unen a la tercera posición la Universidad del Estado de Mato Grosso de Brasil, Universidad Anáhuac Oaxaca, de México, y la Universidad del Norte de Colombia.

Los estudiantes representaron a República Dominicana y a Latinoamérica junto a otros universitarios del país en el Huawei ICT Competition 2024, actividad que desde el año 2015 ha reunido a más de 170,000 estudiantes de carreras tecnológicas de más de 2,000 universidades de todo el mundo.

Tras haber pasado por tres eliminatorias (local, nacional y regional), y competir contra alrededor de 200 universidades de 90 países, los estudiantes fueron a Shenzhen, China, representando a Latinoamérica en la competencia mundial. Brian Ariel González, líder del equipo, afirmó que “esta es una gran oportunidad para adquirir experiencia práctica y el objetivo es inspirar a más personas a participar”.

Reconocimiento por el MESCyT

El acto de premiación de este gran logro, organizado por HUAWEI y el Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (MESCYT), se llevó a cabo en la Biblioteca Nacional, en el cual los equipos más destacados en las rondas de la competencia 2024 recibieron diplomas, medallas y regalos de parte de la empresa.

El evento contó con la participación de autoridades de las tres universidades participantes de la competencia (INTEC, UNIBE y PUCMM), ejecutivos locales y regionales de HUAWEI y del MESCYT. Por INTEC asistió Cayetano Rodriguez, decano del Área de Ingenierías, en representación del rector Julio Sánchez Maríñez.

David Huang, Country manager de Huawei en República Dominicana, destacó durante el acto que “La participación en estos eventos no solo enriquece su experiencia académica, sino que también los prepara para enfrentar los retos de un mundo cada vez más digital y conectado”.

El viceministro de Ciencia y Tecnología, Genaro Antonio Rodríguez Martínez, felicitó a los estudiantes y los invitó a que continúen aprendiendo y desarrollando sus destrezas en las Tecnologías de la Información y la Comunicación. También, reconoció el compromiso de Huawei con el desarrollo del talento joven de la República Dominicana en esta área formativa.

Experiencias de los estudiantes en China

Brian González, líder del equipo, calificó sus vivencias del otro lado del mundo como “una experiencia muy grata, realmente fue bueno conocer la cultura china además de poder participar y abrir camino a los jóvenes dominicanos, ya que es la primera vez en ocho años que los dominicanos forman parte de la actividad”.

Al describir la experiencia, Erick Tejada consideró que “fue maravillosa y una gran oportunidad de crecimiento tanto personal como profesional. Poder interactuar con una cultura totalmente distinta a la nuestra, compartir con personas de distintas partes del mundo y superar los retos que la competencia nos presentó fue realmente invaluable y enriquecedor para nosotros”.

Entre sus aprendizajes, resaltó el más importante: “en la vida debemos salir de nuestra zona de confort y aprovechar las oportunidades con la que nos cruzamos. Muchas veces el miedo o la inseguridad nos limitan, pero cuando nos lanzamos a hacer cosas nuevas y retadoras entendemos que tenemos mucho que ganar y nada que perder”.

En su viaje a China, Sebastián Mateo obtuvo una nueva perspectiva del mundo. “El mundo es demasiado grande para simplemente quedarse en ese lugar en dónde uno se siente cómodo, aprendí que en la vida siempre hay que arriesgarse ya que para grandes riesgos hay grandes recompensas”.

Los tres estudiantes también agradecieron el apoyo de Carlos Cornielle, docente del Área de Ingenierías y su instructor a lo largo del proceso de la competición, quien también estuvo con ellos en la actividad.

Al finalizar su intervención, Mateo recordó con una frase célebre la importancia del recorrido por encima de la meta. “Nunca nos visualizamos en la cima estando al principio de la montaña, sin embargo, cuando llegas a lo más alto y miras hacia atrás es entonces cuando te das cuenta de lo mucho que has escalado”.

Sobre la competencia

La competencia Huawei está dirigida a estudiantes de las academias TIC de Huawei y de instituciones de educación superior que estén dispuestos a unirse a la academia de TIC y lanzarse a la aventura del nuevo conocimiento.

A través de esta competencia, Huawei tiene como objetivo brindar a los estudiantes una plataforma para competir de manera saludable e intercambiar ideas, mejorando así sus conocimientos y habilidades prácticas en las TIC, aumentando su capacidad de innovar mediante el uso de nuevas tecnologías y plataformas.

En la ceremonia de clausura de la competencia en china, Zhou Hong, presidente del Instituto de Investigación Estratégica de Huawei, expresó que, “para garantizar que todos puedan disfrutar realmente de los beneficios de la digitalización mientras estas tecnologías avanzan radicalmente, Huawei considera crucial garantizar que las tecnologías digitales sean accesibles para todos”.

En la competencia, el Instituto Federal de Educación, Ciencia y Tecnología de Paraiba de Brasil recibió el primer lugar en la categoría “Competencia de innovación”.

Mientras que en el segundo lugar fueron galardonados los participantes de la Pontificia Universidad Javeriana de Colombia, de la Universidad de las Américas de Ecuador, del Instituto Profesional Inacap de Chile. Además, fueron premiados en el segundo puesto la Universidad del Cauca de Colombia, la Escuela Politécnica Nacional de Ecuador y el Instituto Federal da Paraiba de Brasil, Network Track.

Guzheng, instrumento tradicional chino

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Su origen y estructura fue presentado durante un taller impartido por el Instituto Confucio del Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC)

SANTO DOMINGO- Si buscas música relajante en internet es muy probable que hayas escuchado las melodiosas notas del Guzheng, un instrumento de cuerdas tradicional chino que cuenta con más de 2,500 años de historia. Yanpei Zhang, profesora del Instituto Confucio del Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC), explicó que el instrumento con forma de caja rectangular de madera era utilizado en los palacios de la antigua china para entretener durante actividades sociales.

En los dramas chinos de época son un instrumento recurrente durante las sesiones de entretenimiento de eventos sociales del palacio, oportunidad que normalmente los hijos e hijas de grandes funcionarios aprovechaban para deslumbrar a la audiencia con su talento.

Este instrumento se amplió en la tierra china y su desarrollo cultural en las diferentes regiones formó escuelas de arte con diferentes estilos, entre ellas Shaanxi Qinzheng, Henan Zhongzhou Zheng y Shandong Qily Zheng.

La estructura del Guzheng consta de una caja rectangular de madera con columna de cítara, en la que el marco de cuerda puede moverse libremente.

“Una cuerda y un tono están dispuestos de acuerdo con la escala pentatónica: tres cuerdas, luego dieciséis aumentadas, prosiguen dieciocho, veintiuna cadenas, etc. La especificación más utilizada consta de 21 cadenas”, explicó Yanpei Zhang. Esto difiere de la escala musical vista típicamente en los instrumentos occidentales, la cual consta de ocho notas con sus escalas y acordes.

Instrumento guzheng de la profesora Yanpei Zhang 

La docente explicó que en el proceso de aprendizaje del guzheng el uso de clavos de carey es importante, ya que permite que el instrumento “emita un tono nítido y brillante”. Este elemento se coloca por encima de los dedos para alargar la forma de la uña. Las uñas postizas se hacen de acuerdo con el pulgar, dedo índice, dedo medio y dedo anular. Las formas varían y se dividen en uñas postizas para adultos y para niños.

¿Te gustaría aprender a tocar este instrumento histórico chino? Coméntanos qué piensas del guzheng y cuáles otros instrumentos tradicionales chinos quisieras conocer.

Instituto Confucio presenta charla magistral sobre mural del Rey de los Ciervos

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Dan a conocer el origen y la lección moral de esta pintura tradicional china

SANTO DOMINGO- El Instituto Confucio del INTEC realizó una charla magistral en la que relataron la historia del Rey de los Ciervos, un relato de origen budista incorporado en una pintura tradicional china que refleja el concepto moral de su cultura y sus costumbres.

Zhu Kejia, profesora del Instituto Confucio explicó que el mural de “La vida del Rey Venado” se contextualiza en la dinastía Wei del Norte.

El arte originario de la cueva número 257 de las Grutas de Mogao, en el municipio de Dunhuang, cuenta las vivencias de Sakyamuni, el fundador del budismo, en su vida anterior como un rey ciervo de nueve colores cuando salvó a un hombre que estaba a punto de ahogarse y le pidió que guardara su identidad. Sin embargo, el hombre se ofreció a revelarla cuando el rey de la ciudad le prometió una recompensa a quien lo ayudara a capturar al rey de los ciervos para confeccionar ropa con su pelaje para su esposa, traicionando la confianza del rey ciervo.

La historia explica la manifestación del karma budista, es decir, cómo los hechos realizados en vidas pasadas influyen en las vidas en curso junto a la importancia de “devolver la amabilidad a quienes nos hacen favores”, explicó la profesora.

Se dice que Sakyamuni, también llamado buda gautama, se convirtió en monje después de ver el sufrimiento de la vida, la vejez, la enfermedad y la muerte en el mundo.Durante la charla sobre la cultura china, la docente Kejia presentó la ubicación geográfica de Dunhuang en China, su estatus histórico en la antigua Ruta de la Seda y la historia de las excavaciones arqueológicas de las Grutas de Mogao para los estudiantes.

Dunhuang es una antigua ciudad histórica donde nace el arte Feitian y el templo del arte budista. Conocida como “Gobi Oasis” y “Western Pearl”, es un destino turístico importante de la antigua “Ruta de la Seda”.

La cultura de Dunhuang se proyecta en el museo de arte del mundo oriental. Conserva 735 cuevas del siglo IV al siglo XI, más de 3,000 esculturas pintadas, 45,000 metros cuadrados de murales de los cuales “La vida del rey ciervo” es uno de sus tesoros históricos.

La docente también dirigió la lectura de la pintura y dejó que los estudiantes intentaran interpretar los murales por sí mismos. “El orden de lectura es diferente del orden de lectura del pergamino largo chino. Debe comenzar desde los dos extremos del mural, desarrollarse hasta el medio y finalmente llegar al final de la historia en el mismo centro del mural, que es también el auge de la historia”, explicó.

La moral según los chinos

Durante su presentación, la docente expresó que la visión del bien y el mal del pueblo chino estuvo bajo la influencia del budismo en sus primeros años, lo que incentivó la idea de la reencarnación en los seis reinos y las consecuencias de acumular karma positivo o negativo.

La mayoría de los mitos e historias en los primeros días de China estaban llenos de alabanzas por las buenas cualidades, así como la cognición y exhortación de que “las personas deberían tener buenas intenciones en sus corazones y no hacer el mal”.

En el transcurso de la charla, Dunhuang fue considerada no solo una ciudad histórica y cultural famosa en China, sino también “una perla brillante en el largo río de la civilización mundial”, esbozó Kejia, quien agregó que “los frescos de Dunhuang son la esencia de la pintura china y atraen la atención del mundo”.

En esta conferencia cultural, los estudiantes que participaron en la conferencia no solo aprendieron la leyenda y la implicación de la pintura, sino que también conocieron su valor artístico.

Los estudiantes relataron historias sobre virtudes como la honestidad descritas en las historias bíblicas, compararon las similitudes y diferencias entre las culturas china y dominicana. Desde maestros hasta estudiantes participaron y debatieron sobre este encuentro cultural.

“Esto hizo que me diera cuenta de que, aunque nuestros antecedentes culturales son muy diferentes, también hay similitudes en muchos aspectos, como se transmite en este mito, nuestro anhelo y búsqueda de la virtud es el mismo”, comentó una de las estudiantes durante la transmisión virtual.

Estudiante del Instituto Confucio del INTEC reconocido por el Ministerio de Relaciones Exteriores

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El estudiante de Instituto Confucio del INTEC, Edilian Uceta, ganador del concurso Puente Chino de América, recibió una placa de reconocimiento en un acto realizado en la Cancillería

SANTO DOMINGO. – El Ministerio de Relaciones Exteriores reconoció al estudiante Edilian Uceta Espinosa, del Instituto Confucio del Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC), quien obtuvo el primer lugar en la Competencia Final Global Puente Chino de América para Estudiantes Extranjeros de Secundaria, por lo que fue declarado Embajador del Idioma Chino.

Durante la actividad, el viceministro de Política Exterior Bilateral José Julio Gómez Beato afirmó que Uceta es un ejemplo de la capacidad que tiene la juventud dominicana. Además, el funcionario felicitó al padre del estudiante por haberlo apoyado en su decisión de estudiar mandarín, así como a las maestras de este idioma milenario, por acompañarlo en su formación, la cual se vio garantizada en el reconocimiento alcanzado.

“Con este significativo evento reconocemos el esfuerzo, la disciplina, el talento y la dedicación de Edilian Uceta, en él vemos reflejado el sacrificio de muchos jóvenes dominicanos, que como él vencen diferentes obstáculos y se abren camino con su trabajo y dedicación elevando nuestra bandera en lo más alto”, dijo Gómez Beato.

Al recibir la placa de reconocimiento, Uceta narró que desde la primera clase de chino-mandarín quedó fascinado. “Asistir a clases era una de mis actividades favoritas, sin embargo, en el transcurso desarrollé la necesidad de sentirme más retado académicamente por lo que empecé a participar en concursos organizados por el Instituto Confucio del INTEC. Los resultados de esas competencias me motivaron a formar parte de esta excelentísima institución”, dijo.

Explicó que para participar en la competencia “Puente Chino” él y su profesora trabajaron de forma ardua para que tuviera un excelente desempeño. “De esa competencia pude ver claramente mis fortalezas y debilidades en el idioma chino y ver que cuento con un formidable apoyo de mi familia y de los profesores del Instituto Confucio”, apuntó el estudiante.

Edilian Uceta agradeció a sus maestras Wang Yue y Wang Jialin, así como a Gracham Rodríguez y Lyu Xiaoduan, directoras del Instituto Confucio de INTEC por proveer guía y ayuda en todo momento cuando él más lo necesitaba.

Asimismo, aprovechó la oportunidad de su reconocimiento para llamar a los jóvenes a aprovechar el tiempo “uno de tus recursos más valiosos, la forma en que lo utilices determinará tu futuro, aprovéchalo de la mejor manera posible y verás que sí se puede”, afirmó emocionado.

Al conversar con La Colmena, Uceta, quien tiene 18 años y concluye la educación secundaria, expresó que para él fue un honor poner en alto el nombre de República Dominicana y del Instituto Confucio del INTEC. Sobre su motivación para estudiar mandarín, señaló que China es una potencia mundial por lo que dominar ese idioma le abriría más puertas a nivel profesional y le permitiría destacarse una vez curse sus estudios universitarios, aunque todavía no tiene decidido si estudiará Ingeniería Civil o Arquitectura.

Su orgulloso padre, Edilio Uceta, expresó que siempre apoyó a su hijo desde que mostró el interés de aprender mandarín porque Edilian tiene capacidad para dominar otros idiomas. Exhortó a los padres a que sean guía y acompañamiento de sus hijos cuando les comenten sobre sus aspiraciones.

El acto de reconocimiento se realizó en el Salón Verde del Ministerio de Relaciones Exteriores, y asistieron Dalul Ordehi, decana del Área de Ciencias Sociales y Humanidades, y Gracham Rodríguez, directora del Instituto Confucio del INTEC, Lyu Xiaoduan directora china del Instituto Confucio del INTEC. Por parte de la Embajada China en la República Dominicana estuvo presente Li Guoying, director de Educación y Cultura.

Instituto Confucio realizó primer concurso de dictado de caracteres chinos

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En la actividad académica participaron un total de 60 estudiantes; los ganadores serán reconocidos durante la celebración del Año Nuevo Chino, el próximo 7 de febrero 2020

 SANTO DOMINGO. – El Instituto Confucio realizó, en el Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC), el primer concurso de dictado de caracteres chinos en que participaron 60 estudiantes.

Del total de participantes 27 estuvieron en la categoría básica, 19 en el nivel intermedio y 14 en el avanzado.  La mitad de los alumnos eran del Instituto Confucio, con sede en INTEC, y los demás eran estudiantes de otras escuelas.

En el nivel básico Pedro Molina obtuvo el primer lugar, mientras que en segundo lugar quedaron Evid Leung Zhang y Edilian Uceta Espinosa; el tercer lugar lo merecieron Nathalie Joa Ciprián, Tang Le Ying y Ámbar Cristina Núñez Javier.

En el nivel intermedio el primer lugar fue para Yanyan Ho zhong; el segundo lugar recayó en Jun Jie Feng Liu y Peggy Xie, y el tercer lugar lo obtuvieron Feng Xueyi, David Leung, Gissel Altagracia Peña Mariñez y Gabriel Fernando Salvador Vásquez.

Para el nivel avanzado Shelly He Zhen obtuvo el primer lugar; Beiying Cen Nie y Wu Baoyi recibieron el segundo lugar, Kelly Xie Ying Feng Tang, Guillermo Peralta Sosa y Man Jing Chen Liang el tercer lugar.

A cada participante, al momento de inscribirse en el concurso, se le entregó una lista con caracteres chinos de acuerdo a la categoría inscrita, los alumnos debían repasarla porque contenía los caracteres que irían al dictado.

Durante la competencia a cada participante se le entregó una hoja con espacios marcados donde deberían escribir los caracteres de manera correcta cuando le eran dictados. La competencia fue dirigida por las profesoras Li Danning y Wang Yue del Instituto Confucio, quienes se encargaron de corregir tomando en cuenta el orden de los caracteres, la estructura y que la escritura fuera correcta.

Los premios serán entregados en la celebración del Año Nuevo Chino, el próximo 7 de febrero 2020.

El Instituto Confucio es un instituto no lucrativo cuyo objetivo es promover la lengua y la cultura chinas, y dar apoyo a la enseñanza del chino en todo el mundo a través de los Institutos Confucio asociados.

¿Eres un amante de la tecnología? Huawei tiene una propuesta para ti

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Los estudiantes de las ingenierías de Sistemas, de Software o Electrónica y de Comunicaciones del INTEC tienen la oportunidad de participar en el programa “Seeds for the Future” de la empresa Huawei a través que podrían viajar, en 2019, a la sede de la multinacional en China y capacitarse en tecnologías de la información y la comunicación

SANTO DOMINGO. – ¿Eres un amante de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC)?, ¿Tienes un espíritu aventurero?, ¿Posees dominio del idioma inglés?, ¿Estudias Ingeniería de Sistemas; Software, y Electrónica y de Comunicaciones? Si todas tus respuestas han sido afirmativas el programa “Seeds for the Future” de la empresa de alta tecnología china Huawei es una oportunidad única que te presenta la posibilidad de capacitarte y conocer la cultura milenaria de China.

El programa que inició en 2008 fue presentado a los estudiantes del Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC), por representantes de Huawei en República Dominicana, quienes alentaron a los jóvenes intecianos a prepararse para el año 2019 y hacer un viaje que les cambiará la vida.

Con esta apuesta, la empresa busca desarrollar talentos TIC locales, mejorar la transferencia de conocimiento, promover una mayor comprensión e interés en el sector de las telecomunicaciones, y mejorar y alentar la construcción regional y la participación en la comunidad digital.

Los seleccionados tendrán la posibilidad de viajar por dos semanas a Beijing y Shenzhen a las sedes de Huawei, donde recibirán formación y prácticas sobre las TIC. El programa contempla la cobertura del boleto aéreo (ida y vuelta), el alojamiento, la comida, guías turísticas durante las visitas a lugares históricos de China, además de talleres sobre la cultura y el lenguaje chino.

A fines de 2017, el programa “Seeds for the Future” ha tenido participantes de 108 países y regiones. Hasta la fecha, se ha beneficiado a más de 30,000 estudiantes de más de 350 universidades en todo el mundo y un total de 3,600 estudiantes universitarios de primer nivel han podido visitar y estudiar en la sede central de Huawei en China.

Los directivos de Huawei aseguran que el talento es crucial para el crecimiento y desarrollo de cualquier industria. Indican que la creciente industria de las TIC ha cambiado enormemente los modelos comerciales por lo que es urgente que haya un gran número de personal técnico que pueda abordar los desafíos planteados por esta transformación.

Además, sostienen que esa falta de profesionales especializados en las TIC genera una falta de correspondencia entre la oferta y la demanda de talentos que, a su juicio, obstaculiza el progreso social.

“En muchos países, hay una brecha entre el conocimiento aprendido en el aula y las habilidades necesarias en el mundo. Por lo tanto, el grupo de personal calificado debe tener oportunidades para aprender y aplicar las últimas tecnologías. A través del programa Seeds of the Future, Huawei ayuda a resolver sus problemas”.

Para mayor información sobre este programa, los interesados pueden enviar un correo a  Movilidad Institucional (movilidad@intec.edu). Tienes tiempo para pensarlo, prepararte y no perder la oportunidad de adquirir conocimiento en una de las empresas de desarrollo de las tecnologías de la información y comunicación más grande del mundo.

Endrys Méndez: Una economista de INTEC en Dubái

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La joven cursó una maestría en University of Science and Technology de Beijing.en China y hace un año trabaja para la compañía automovilística Mercedes Benz  

SANTO DOMINGO. Endrys Méndez no es una muchacha cualquiera de 27 años, sino que es una de las más jóvenes en el equipo de Servicios Financieros de la compañía Mercedes-Benz, con sede en Dubái. Esta oportunidad no le llegó como el maná al pueblo de Israel, sino en base al sacrificio, la entrega y la persistencia que ha mantenido a lo largo de su vida académica.

Casi cumpliendo los 20 años se graduó magna cum laude de la licenciatura en Economía en el Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC) y a los 21 llenó su solicitud para la beca que otorga la Oficina de Desarrollo Comercial de la República Popular China, denominada Beca China. Fue así como en agosto de 2011 salió a estudiar una maestría en Comercio Internacional en la University of Science and Technology de Beijing.

De visita en República Dominicana, por las festividades navideñas, Endrys sacó un momento de su agenda para hablar con La Colmena y motivar a otros estudiantes a vivir la aventura de estudiar en China.

“China yo no lo cambio con nada, ese país en el continente asiático me hizo crecer, me cambió y me abrió un mundo de posibilidades que no hubiera podido conseguir en otra parte”, aseguró al iniciar la entrevista.

Endrys contó que una vez concluidos sus estudios de postgrado, llenó los formularios de Mercedes Benz en para realizar una pasantía de seis meses, y fue aceptada. Luego vio una publicación con una oferta de trabajo en esa compañía automovilística en Dubái y no dudó en aplicar.

“Yo logré esa oportunidad por bendición y perseverancia. Cuando yo apliqué a la Mercedes Benz nunca imaginé que me fueran a llamar y que me aceptaran”, dijo emocionada.

Cómo es vivir en medio oriente

De la forma de vida en el mundo árabe dijo que en occidente se tiene una percepción muy errada. “En Dubái o los Emiratos Árabes solo el 20% es población local y el 80% son inmigrantes que trabajan allá. En Dubái yo compro de todo, puedo ir a un club, a un bar, tomar cerveza, incluso en su propia cultura las mujeres trabajan, estudian y conducen sus vehículos”, explicó.

 

No obstante, precisó que en Arabia Saudita es otra cosa. “Cuando a mí me toca ir a ese país debo ponerme la abaya, la bata negra larga hasta los pies, que se coloca sobre la vestimenta de la mujer en actividades protocolares, no me cubro la cabeza porque no soy musulmana, pero debo cubrirme el cuerpo”, manifestó.

Al diferenciar los aspectos laborales en China y Dubái indica que en el primer país es muy tradicional, entre los compañeros de trabajo hay un grado de respeto muy alto. Mientras que en Dubái es una cultura muy profesional.

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Tu paso por INTEC

“Si yo no hubiera estudiado aquí no me hubiera ido a China, y si no hubiera ido a China no llego a Dubái. Amanecer estudiando para un examen de econometría vale la pena. “INTEC fue mi mejor decisión, los sacrificios y esfuerzos me hicieron y todavía me ayudan a seguir cultivando logros”, manifestó con mucha seguridad.

Al preguntarle qué extraña de INTEC respondió rápidamente que las empanadas de Margarita con jugo de chinola, así como algunos profesores que la marcaron como Apolinar Veloz, pero, sobre todo, el nivel de educación, “que es muy buena”.

Endrys extraña de República Dominicana la calidez de su gente, la familia y sobre todo la comida. Sin embargo, ha aprovechado su estadía en Asia para conocer algunos países como Malasia, Indonesia, Filipinas y otras naciones de la región.

¿Cómo es la vida de un INTEChino?

Written by Carmen Matos on . Posted in Hablando con.... 1 Comment on ¿Cómo es la vida de un INTEChino?

Raúl de la Mota, quien cursa el Máster en Business Administration en China University of Geosciences, conversa con La Colmena sobre cómo le ha cambiado la vida desde que se convirtió en INTEChino. ¿Quieres vivir una experiencia igual? Pues tienes hasta este viernes 17 para aplicar.

¿Cuáles fueron los primeros choques culturales que te produjo mudarte a China?

Más allá de lo cultural a mi todo, absolutamente todo, me causó un choque increíble. La comida, las costumbres, la forma de los chinos pensar… Es que desde que vivo en China siempre digo que el mundo se divide en dos: China y el resto de los países del mundo. Aquí todo es diferente, hasta los inodoros (cosa que me costó acostumbrarme).

Al primer mes de llegar casi que hago las maletas, sentía que estaba en el lugar equivocado. ¡Nada me agradaba!

Un grupo de amigos y yo que sentíamos lo mismo, decidimos darnos seis meses de prueba. El plan era que, si a los seis meses no nos lográbamos adaptar, íbamos a regresar a nuestros países, pero con la satisfacción de que lo habíamos intentado.

Empezamos a ver las cosas de formas positiva y China termino envolviéndonos, atrapándonos y hoy amamos a China y tal punto que no hay quién nos saque de aquí ¡jajajajaja!

¿Qué significó el hecho de acostumbrarte a hablar y pensar en mandarín?

Bueno… El mandarín aún está en proceso de aprendizaje. Me ha costado bastante aprenderlo. El mismo hecho de hacer la maestría en inglés no me ha ayudado. Pero estoy en eso y no me dejo engañar en la calle.

Tienes hasta este viernes 17 para aplicar a la Beca China. Solo deposita en la Oficina de Relaciones con Egresados tu currículo vitae y una carta de motivación que indique por qué quieres estudiar en ese país. 

Comunícate al 809-567-9271 Ext.317

¿A qué te dedicas, cómo es un día de tu vida?

Actualmente estoy enfocado en terminar mi tesis que justo la tengo que entregar en una semana. También una que otras clases de mandarín y practico voleibol.

Me dedico a viajar cada vez que hay vacaciones, por lo menos cada cuatro meses, ya sea dentro de China, por Asia y otros lugares de mundo.

Mis días consisten en ir a clases de mandarín, cocinar (me preparo siempre mis comidas: desayuno, almuerzo y cena), practicar voleibol en las tardes, hacer tesis y algunos días de la semana practicar danza latina con un grupo de amigos de diferentes partes del mundo (Samoa, Costa Rica, Chile, Ucrania, Marruecos, Brasil, Jordania, Siria…).

¿Qué es lo que más de te gusta de tu nueva vida en China?

Hay cuatro cosas:

  1. Los amigos invaluables que tengo de todas partes del mundo.
  2. La seguridad social.
  3. El valor que se me da por mi condición de extranjero.
  4. Las oportunidades que tengo de viajar por toda China, Asia y otros lugares del mundo.

¿Cómo es distinto el sistema educativo dominicano en comparación con el de China?

Son dos sistemas totalmente distintos. El sistema aquí se divide en dos: para los locales y para los extranjeros.

Para los locales las clases son muy rigorosas y llenas de exigencias. Se les exige ser los mejores y no hay cabida para excusas. Es un nivel muy elevado, que demanda mucha disciplina y conocimiento.

En el caso de mi universidad las clases para extranjeros no fueron rigurosas, tal vez el hecho de venir de una universidad como INTEC y el haber estudiado anteriormente en el extranjero me ayudaron a no sentir ningún tipo de presión durante las clases. Adquirí nuevos conocimientos, pero sin esa intensidad a la que está acostumbrado en INTEC. Sin embargo, una vez llegó el momento de realizar la tesis si me sentí un chino más.

En el caso particular de mi universidad la tesis tiene un peso muy importante, está muy enfocada en la investigación por lo que todo el proceso de la tesis se toma con mucha seriedad. Ha sido un proceso muy largo, de mucha seriedad, disciplina, entrega y con niveles de exigencias muy superiores.

¿Cuáles son los platos de la comida de China que más te gustan? ¿Cuáles no toleras?

Amo tantas cosas de su comida, es muy variada y deliciosa. Me encantan todos sus platos a base de berenjena: a la BBQ 茄子烧烤, en pollo y vegetales 鸡蔬菜茄子, etc…

Otros que también me fascinan:

  • Cerdo agridulce 糖醋里脊
  • Wontons 馄饨
  • Dumplings 饺子
  • Spring Rolls 春卷
  • Tofu frito 油炸豆腐

La lista es interminable….

Hay dos cosas que no tolero de su comida: el exceso de picante que suelen ponerle a todo si uno no habla a tiempo y sus comidas exóticas (ratas, perro, culebras, etc…)

¿Qué cosas no sabe la mayoría de la gente sobre la vida en China y su gente?

El gran valor que tiene el extranjero en China. Nosotros somos exclusivos y muy bien valorados. China es un país exageradamente seguro, aquí uno puede salir a cualquier hora, con lo que sea en la mano sin ningún tipo de temor. Y como siempre digo, China es un reality show, hay cámaras en todas partes por lo cual los chinos jamás van a asaltar a una persona o causarle daño. A eso hay que sumarle que existe la pena de muerte.

¿Qué le dirías a una persona que está interesada en cursar una carrera en China pero que tiene dudas?

Yo particularmente amo, respeto, agradezco y me siento parte de China. Es mi segundo hogar y la tierra que me ha dado más oportunidades. Pero todo ello no me permite decirle a los demás que China será lo mejor que le pasará en la vida, para mi si lo ha sido pero cada quién vive las cosas de manera diferente. Lo que para mí puede ser lo mejor para otros tal vez no.

A todos los interesados les invito a intentarlo, a que se den esos famosos seis meses de prueba que junto a un grupo de amigos me di. Inténtenlo, atrévanse, vivan lo que para mí ha sido lo mejor. No van a perder nada y les aseguro que, si les gusta tanto como a mí, no querrán irse nunca.

Infórmate sobre la Beca China:

¿QUIERES CURSAR UNA MAESTRÍA O DOCTORADO EN CHINA?

¡Tú también puedes ser #INTEChino!

Written by Carmen Matos on . Posted in El Campus. No Comments on ¡Tú también puedes ser #INTEChino!

La convocatoria para la Beca China está abierta para los egresados del INTEC hasta el próximo 18 de marzo para realizar estudios de postgrado en distintas áreas

 

Los egresados del INTEC tienen la oportunidad de realizar sus estudios de postgrado en China, aplicando para la Beca anual que ofrece la Oficina de Egresados de la universidad en coordinación con la Oficina Comercial China.

Los interesados podrán optar por maestrías en una amplia lista de áreas, con especial énfasis en ciencias básicas, ciencia y tecnología e ingenierías, en distintas universidades de China y con todos los gastos cubiertos.

Desde 2008, un total de 21 INTECianos se han convertido en INTEChinos y avanzan en su formación profesional en instituciones de reconocida calidad mundial, al tiempo que amplían sus horizontes culturales disfrutando de la milenaria comida, música y tradiciones de ese país.

¿Te interesa?

Los interesados en aplicar a una Beca China deben ser egresados del INTEC con índice de 3.0 ó más y dominar el idioma inglés.

Además deben depositar los siguientes documentos en la Oficina de Relaciones con Egresados a más tardar el viernes 18 de marzo:

  • Currículum Vitae
  • Carta de motivación que indique qué quiere estudiar y por qué en China. Mínimo 800 palabras, en inglés y español.

La Oficina está ubicada en el segundo piso del edificio Los Fundadores del INTEC.

Los seleccionados para recibir la beca deberán presentar además:

  • Formulario de Aplicación para Becas del Gobierno Chino (en inglés o mandarín), disponible http://www.campuschina.org/
  • Copia del título, certificado por el MESCyT.
  • Récord de notas, también certificado por el MESCyT.
  • Dos cartas de recomendación de profesores.
  • Copia del formulario de Examen Físico para extranjeros, disponible a través del enlace http://www.campuschina.org/, con los resultados de los exámenes y análisis de sangre adjuntos.
  • Los documentos oficiales que no estén en inglés o mandarín deben ser presentados junto a su traducción en cualquier de estos dos idiomas por un traductor oficial.
  • Deben presentar dos copias de cada documento.

Estos documentos deben estar listos para la primera semana de abril, así que es recomendable iniciar las gestiones para conseguirlos lo antes posible.

Beca China 2016 (2)

Para más información, favor contactar a:

egresados@intec.edu.do     809-567-9271     extensiones 317 y 382.

La forma en que me volví inmune al sol…y otros cuentos más de La China (Parte 3)

Written by Colaborador on . Posted in Colmena Global. No Comments on La forma en que me volví inmune al sol…y otros cuentos más de La China (Parte 3)

Nuestra egresada de Diseño Industrial, Johanna López, continúa compartiendo las historias de su viaje a China, donde asistió representando al país luego de ser elegida ganadora de “El puente chino”

 

Johanna López / johalopezta@gmail.com

Solo nos quedaban 2 días en Beijing, antes de volar a Hunan para la competencia. Nos levantamos bien temprano, pues los 127 debíamos estar listos para salir a las 8 AM. En esos días la finalidad era conocer la ciudad… y al mismo tiempo ser seguidos por cámaras para darles las mejores tomas que podamos, mientras gritábamos: 中国我来了！ (China, ¡yo llegué!) y 我的中国梦 (Mi sueño Chino). El viaje se tenía que pagar de alguna forma, ¿No?

Nuestros buses estaban separados: América y África,  Oceanía y Asia, y Europa. Primero nos dirigimos a la Ciudad Prohibida, allí quedé sorprendida por la belleza de las edificaciones, por sus detalles de miles de años en las paredes, los techos y el piso. Al finalizar el recorrido fuimos a almorzar en el 13vo piso de un restaurante elegante, donde segregaron las mesas por continentes.

Próxima parada, el Palacio de Verano, con sus jardines, edificaciones y esculturas llenas de historias y simbología, de fondo, un enorme lago, del cual lamentablemente el cielo gris no permitía admirar toda su belleza.

Luego de varias horas de recorriendo el lugar y grabar otras tomas, nos llevaron a otro restaurant. Los organizadores pusieron los letreritos separando a los continentes como de costumbre, y nosotros, rebeldes, decidimos mezclarnos.

Al compartir con tantos países  ocurrió un fenómeno común de mezcla de acentos: esporádicamente tenía un canta’o cubano, boliviano, peruano, mexicano o chileno; hablaba con los estadounidenses, canadienses y africanos en chinenglish; y de vez en cuando llevaba una conversación en inglés con un latino, hasta que recordábamos nuestro origen.

Al día siguiente nos tocaba una de las grandes maravillas del mundo: La Gran Muralla China, majestuosa, imponente, con una subida muy empinada. Nos dirigimos a subir y al momento me di cuenta que mi estado físico en ese momento no era el mejor. Llegué a la primera parada y ahí me detuve a tomar aliento, seguí subiendo hasta la 2da y luego de coger aire me dispuse a bajar.

Para nosotros, la excursión había llegado a su fin y podríamos descansar en el autobús, pero los organizadores tenían otros planes.

Nos organizaron en filas, frente a la entrada de la gran muralla, bajo el sol picante del mediodía, para formar los caracteres 中国 (China): un poco más a la izquierda, no… a la derecha, griten, agiten las manos, saluden a la cámara, ¡salten!…y así por cerca de una hora, o así lo sentimos todos, que llegamos cansados y sudados a el autobús sin imaginarnos que ahora es que empezaba el mambo.

Intenta encontrar a Johanna en esta foto.
Selfie en la Muralla China.
Johanna junto a sus compañeros de otros países.