Reflexión de Kévin Naroyanin, estudiante de Español e Inglés de la Université des Antilles (Universidad de las Antillas), Martinica, sobre su experiencia de pasantía y movilidad en Santo Domingo
Kévin Naroyanin | kevin.naroyanin@etu.univ-antilles.fr
SANTO DOMINGO.-En el marco de mi trayectoria universitaria, tuve la oportunidad de realizar una pasantía de corta duración en la Dirección de Comunicación Institucional del Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC). En este viaje conocí a una institución estructurada, exigente y abierta al ámbito internacional, atenta a la calidad de sus formaciones y a la manera en que estas son presentadas y compartidas
Viajar durante una semana a Santo Domingo para realizar una pasantía en el INTEC no representó únicamente una oportunidad académica o profesional. Fue, ante todo, la entrada en un entorno nuevo, a la vez universitario, cultural y humano. Esta experiencia se inscribe en un proyecto más amplio de movilidad internacional, de descubrimiento y de reflexión personal sobre mi recorrido académico y mis aspiraciones futuras.
Antes incluso del inicio de la pasantía, el objetivo era claro, aunque todavía impreciso en su forma: salir de mi entorno habitual, descubrir otra cultura universitaria, observar otras maneras de trabajar, de pensar y de transmitir el conocimiento, y especialmente comprender los procesos de comunicación institucional, tanto internos como dirigidos al público externo.
Mi pasantía se desarrolló en la Dirección de Comunicación Institucional del INTEC, un punto de observación privilegiado para entender cómo una institución universitaria se estructura, se hace visible y valoriza sus actividades.
De este modo, la pasantía se convirtió en un anclaje concreto dentro de una experiencia de movilidad más global, así como en una experiencia de apertura y preparación para futuras vivencias académicas, en particular en el marco de mi próximo intercambio Erasmus en Tenerife.
Una inmersión institucional ante todo
Al no haber seguido cursos dentro del INTEC, mi experiencia no se basó en una inmersión pedagógica clásica. Mi mirada se construyó de otra manera: a través de la observación de los espacios, de los estudiantes en su vida cotidiana, de los eventos institucionales y, sobre todo, gracias a mi integración en la Dirección de Comunicación Institucional.
Desde mi llegada al INTEC, mi rol inicial estuvo centrado en la observación, la escucha y la comprensión del funcionamiento interno del servicio.
Tuve la oportunidad de intercambiar con varios miembros del equipo, siempre dentro del mismo espacio de trabajo, lo que me permitió comprender mejor la diversidad de los roles, la complementariedad de las misiones y la importancia de la coordinación interna.
Esta primera fase me permitió captar los principales retos de la comunicación en una institución universitaria como el INTEC: valorizar los eventos académicos, dar visibilidad a los proyectos, documentar la vida estudiantil e institucional, manteniendo al mismo tiempo una imagen coherente y profesional de la institución.
La tarde del primer día estuvo dedicada a una visita del campus, acompañada por responsables de la institución, lo que me permitió comprender mejor la organización de los espacios, la diversidad de los lugares y la vida que anima el campus.
Esta visita fue un momento clave de la pasantía, ya que me permitió conectar el trabajo de comunicación con la realidad del terreno: los edificios, las aulas, los espacios comunes, la biblioteca, así como los flujos de estudiantes y los momentos importantes de la vida universitaria.
Descubrir el INTEC a través de sus espacios, sus eventos y sus estudiantes
Incluso sin asistir a clases, es posible percibir la identidad de una institución a través de sus espacios y de quienes los habitan. Al recorrer el campus, la biblioteca, los espacios comunes y durante los eventos académicos, observé estudiantes comprometidos, concentrados e implicados en su formación.
A lo largo de los días, también asistí a eventos académicos, en particular a presentaciones realizadas por estudiantes de medicina en uno de los salones de eventos. Estos momentos me permitieron observar a los estudiantes en situación real, su seriedad, su implicación, pero también la exigencia propia de su formación.
En este contexto, fotógrafas del departamento de Comunicación Institucional intervinieron para documentar estos momentos clave, captando las presentaciones y la participación de los estudiantes. Estas imágenes tenían como objetivo dar visibilidad a estos tiempos fuertes de la vida académica y mostrar el dinamismo y el compromiso estudiantil en el INTEC.
Paralelamente, en espacios como la biblioteca, pude observar áreas dedicadas a otros perfiles estudiantiles, como estudiantes de audiovisual, radio y televisión, lo que reforzó mi impresión de una institución marcada por la diversidad de trayectorias y disciplinas.
Asimismo, mantuve breves conversaciones y entrevistas informales con estudiantes, con el fin de recoger sus impresiones sobre el INTEC, su recorrido académico y su sentimiento de pertenencia. Estos intercambios aportaron una dimensión humana esencial a mi observación, complementando la mirada institucional con voces estudiantiles.
Estos intercambios pusieron de manifiesto una percepción compartida del INTEC como una universidad reconocida por la calidad de su formación y su orientación práctica. Varios estudiantes mencionaron el desafío académico que representa el recorrido, así como el orgullo de pertenecer a una institución que prepara eficazmente para el mundo profesional.
El departamento de Comunicación: el corazón de la experiencia
Mi pasantía en el departamento de Comunicación constituyó el núcleo central de mi experiencia en el INTEC. Al observar el trabajo cotidiano del equipo, pude comprender cómo se piensan, organizan y difunden los contenidos institucionales.
En particular, pude descubrir:
- la coordinación entre los miembros del equipo,
- las decisiones estratégicas en cuanto a mensajes, soportes y lenguas,
- la valorización de los proyectos académicos y los eventos institucionales,
- la importancia concedida a la imagen, la coherencia y la claridad de la comunicación.
Esta inmersión me permitió comprender el papel central de la comunicación en la valorización de la identidad del INTEC y de sus actividades pedagógicas, científicas e institucionales.
Deseo expresar mis más sinceros agradecimientos al departamento por su acogida, su disponibilidad y su acompañamiento a lo largo de esta pasantía. Un agradecimiento especial a la directora del departamento, Carmen Matos, así como a todo el equipo, por su confianza y su apoyo.
Agradezco igualmente al departamento de Movilidad Institucional del INTEC por su apoyo y por su papel fundamental en la organización y el buen desarrollo de esta experiencia en el extranjero, así como a todas las personas que, directa o indirectamente, contribuyeron a hacer posible este enriquecedor viaje.
Más allá del marco institucional, esta estancia en Santo Domingo fue una experiencia profundamente formativa. Estar en movilidad, representar a mi universidad, a mi recorrido y a mi país, adaptarme a un nuevo entorno cultural y lingüístico: todos estos elementos contribuyen a la construcción personal y profesional.
Esta pasantía, aunque distinta de mi campo académico principal, me permitió desarrollar competencias transversales esenciales: observación, análisis, comunicación, escritura, uso de herramientas digitales y reflexión crítica. Se inscribe plenamente en una dinámica de preparación para futuras experiencias internacionales, en particular en el marco de mi próximo Erasmus+, en donde iré como estudiante de intercambio durante cinco meses a la Universidad de la Laguna, ubicada en las Islas Canarias
Además, esta experiencia reforzó mi deseo de continuar explorando trayectorias internacionales y de seguir formándome en entornos abiertos, dinámicos y estimulantes.
Así como Kévin, tú también puedes vivir una experiencia de pasantía o estudiantil en otro país a través de la oficina de Movilidad Institucional del INTEC. Click aquí para obtener más información.
