Skip to main content

Tag: Learning Factory

INTEC sostiene acercamiento con Penn State University para enriquecer programas internacionales

El Coordinador de Programas Internacionales del Área de Ingenierías, Edwin Sánchez, visitó la universidad estadounidense junto a dos estudiantes de término de ingeniería, con el objetivo de estrechar las relaciones y conocer su Programa Learning Factory

SANTO DOMINGO. Una delegación del Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC) visitó la Universidad Penn State, ubicada en Pensilvania, Estados Unidos, con el objetivo de participar en la presentación de proyectos finales del programa Learning Factory, una iniciativa pionera de vinculación Universidad-Empresa, que se implementa en el país desde el año 2023.

Durante la visita, el coordinador de Programas Internacionales del Área de Ingenierías del INTEC, Edwin Sánchez, sostuvo un encuentro con su par académico de Programas Internacionales en esa universidad estadounidense, Susan Stewart, con el objetivo de estrechar los lazos de cooperación y aumentar el alcance de los programas internacionales entre ambas academias.

“Fue sumamente enriquecedor conocer la práctica de Learning Factory en esta universidad, una iniciativa que INTEC ha instalado por primera vez en República Dominicana, y comprobar que ofrecemos a nuestros estudiantes oportunidades que son de clase mundial”, expresó Sánchez, quien estuvo acompañado de las estudiantes de término de ingeniería industrial Carlas Frías y Daniela Pepén.

Los intecianos agotaron una amplia agenda de visitas que incluyó la presentación de proyectos finales del semestre, con la exposición de más de 100 iniciativas creadas por los estudiantes de distintas carreras de la universidad estadounidense. Allí fueron acompañados por el coordinador de Learning Factory, Matt Parkinson, quien ha realizado varias visitas al INTEC, en el proceso de acompañar a la universidad dominicana en la instalación del primer Learning Factory del país.

 El evento de presentaciones de proyectos, realizado en el polideportivo Bryce Jordan del campus académico, fue abierto a toda la comunidad académica, familiares y relacionados, así como patrocinadores y potenciales inversionistas.

De igual forma, durante la visita académica los intecianos visitaron el edificio de Learning Factory para conocer más en detalle sus distintos procesos, el Laboratorio de Biomédica de la universidad, el edificio de Emprendimiento y el reactor nuclear, utilizado para experimentos científicos.

Sobre la experiencia de la visita, las estudiantes coincidieron en destacar que se trató de una oportunidad enriquecedora. “Esta experiencia amplió mi perspectiva sobre la formación en ingeniería y reforzó mi motivación por seguir aprendiendo y aplicando mis conocimientos de manera práctica”, expresó Daniela Pepén, quien se desempeña como auxiliar de Ingeniería Industrial y cursa actualmente una asignatura de Learning Factory, trabajando en un proyecto aplicado para una de las empresas asociadas al programa “lo que me ha permitido acercarme a la realidad empresarial desde la universidad”, puntualizó.

En tanto que Carlas Frías confesó sentirse como en las películas al ver por primera vez en persona un reactor nuclear. Consideró su visita a Penn State “una experiencia invaluable y llena de momentos significativos” entre los cuales citó conocer a fondo el programa Learning Factory y su staff, tomar clases, conocer colegas, los laboratorios, herramientas así como la infraestructura de la academia extranjera.

“Aunque de una manera distinta, fue genial hacer el match de los conceptos aprendidos en mis clases de carrera al visitar los laboratorios, talleres y en las presentaciones de proyectos. Agradecida por la oportunidad que tuve de estudiar ingeniería en mi país pero, sobre todo, del pensamiento y carácter formados”, expresó al momento de invitar a todos los intecianos a vivir experiencias de intercambio como esta.

Learning Factory es un programa pionero que surgió en Penn State University y fue traído por primera vez a República Dominicana por INTEC en 2023. Consiste en crear espacios para que estudiantes de término de distintas carreras se enfrenten al reto de buscar soluciones creativas a problemas reales de las empresas patrocinadoras. En cuatro rondas, el programa Learning Factory INTEC ha completado un total de 25 proyectos de impacto real para 12 patrocinadores.

 “Más allá del título”: Erick Alma y Ricardo Pérez, conversan sobre inserción laboral y habilidades blandas

Los profesionales de la Ingeniería Industrial egresados del INTEC hablaron con estudiantes sobre cómo fue su primer empleo y qué habilidades emplearon para alcanzar posiciones directivas

SANTO DOMINGO. – Ricardo Pérez y Erick Alma, ingenieros industriales egresados del Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC), regresaron a su alma mater para conversar con estudiantes acerca de cómo es la vida “Más allá del título”, cuando toca insertarse al mundo laboral.

En un conversatorio organizado como parte del proyecto Learning Factory, que contó con la moderación de la coordinadora de la carrera de Diseño Industrial Aránzazu Toribio, los también miembros del Comité Consultivo de Ingeniería Industrial compartieron aprendizajes esenciales sobre el desarrollo profesional, el liderazgo y la construcción de una carrera con propósito.

Al pronunciar las palabras de bienvenida de la actividad, Arturo del Villar, vicerrector Académico y rector electo de la universidad, señaló que “el título es el pasaporte e INTEC la llave que abre la primera puerta del camino profesional”.

Del Villar consideró que lo que verdaderamente define al profesional de impacto es la resiliencia, la capacidad de aprender de los fracasos, la inteligencia para navegar la incertidumbre y la habilidad para colaborar.

Erick Alma: “La universidad te da el conocimiento; tú pones la ambición y la actitud”

En su intervención, Erick Alma, Chairman & CEO de Haina International Terminals (HIT), que opera el Puerto Río Haina, uno de los puertos más importantes de República Dominicana, explicó que el título universitario es apenas el punto de partida de una trayectoria que requiere disciplina, curiosidad y capacidad de adaptación. Destacó la importancia de involucrarse en múltiples áreas, aprender de distintos procesos y “pensar como gerente” aun cuando se ocupa un primer puesto.

Alma motivó a los estudiantes a perseguir oportunidades que generen impacto y a desarrollar una ética de trabajo sólida al considerar que la diferencia entre crecer y quedarse estancado está en la actitud con la que te presentas cada día. “La universidad te entrega herramientas, pero eres tú quien define cuánto vas a aprovecharlas”.

El ejecutivo también subrayó la relevancia de la comunicación, la escucha activa y la colaboración, en ese sentido, destacó que el liderazgo no es un título; sino la forma en que tratas a la gente y la responsabilidad que asumes frente a los resultados.

Asimismo, llamó a los jóvenes a prestar atención al networking, dijo que es vital relacionarse con personas de tu mismo ámbito laboral, que puedan impactarte positivamente o con los que se puedan estrechar vínculos a largo plazo.

Ricardo Pérez: “Sin propósito no hay trayectoria sostenible”

Por su parte, Ricardo Pérez, miembro de la Junta de Regentes del INTEC y ejecutivo de Hanesbrands Dominicana, compartió su visión sobre la importancia del propósito personal y profesional. Señaló que, aunque el título abre puertas, la coherencia, la credibilidad y la capacidad de trabajar con otros son los atributos que construyen una carrera duradera.

Pérez invitó a los estudiantes a conocerse, identificar sus motivaciones y mantener la humildad para seguir aprendiendo: “A lo largo de la vida profesional, la clave es entender por qué haces lo que haces y cómo aportas valor. Las empresas buscan personas con criterio, compromiso y disposición para enfrentar desafíos”.

También destacó que la formación técnica debe complementarse con competencias humanas como la empatía, la comunicación y la integridad, las cuales pesan tanto como el dominio técnico. “Al final, trabajas con personas y para personas”.

Asimismo, Pérez enfatizó, sobre la necesidad de desarrollar la capacidad de relacionarse, pero observó que el relacionamiento debe ser con toda persona por igual. “Debemos tratar bien a todos, desde el jefe hasta el personal de seguridad o la señora que cuela el café”, indicó Pérez, al tiempo de advertir que, en ocasiones al empezar un trabajo los jóvenes profesionales tratan muy bien a los jefes, más no a los rangos más bajos.

En la actividad estuvieron presentes Luis Toirac, coordinador del Learning Factory, y la decana interina del Área de Ingenierías, Margarita Rodríguez, así como estudiantes de esa área académica.

Learning Factory

Learning Factory es un programa en el que estudiantes de término del INTEC trabajan de la mano junto a empresas patrocinadoras en la solución de problemas reales presentados por éstas. 

INTEC lanza quinta ronda de su programa Learning Factory

El proyecto integra estudiantes de distintas disciplinas en un entorno profesional colaborativo con impacto tangible en empresas del país

Santo Domingo. – El Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC), iniciará la quinta ronda del programa Learning Factory, una innovadora experiencia de aprendizaje colaborativa en la que estudiantes de diversas carreras aplican sus conocimientos para resolver desafíos reales planteados por empresas del sector privado.

La presentación de esta nueva edición se realizó durante un encuentro informativo dirigido a los estudiantes interesados en participar, el cual estuvo encabezado por Aránzazu Toribio, coordinadora de la carrera de Diseño Industrial del INTEC y miembro del equipo coordinador del programa. Durante la reunión se ofrecieron detalles clave sobre el proceso de postulación, los requisitos de participación, las responsabilidades académicas y el impacto profesional del programa.

En su intervención, Toribio destacó que Learning Factory no es una experiencia académica convencional, sino un espacio donde los estudiantes se integran a equipos multidisciplinarios para colaborar directamente con empresas, en la identificación de problemas, formulación de propuestas y, en muchos casos, implementación de las soluciones propuestas.

“Aquí los estudiantes se convierten en embajadores del INTEC, interactúan en un entorno profesional, desarrollan competencias transversales y fortalecen su perfil laboral desde la universidad”, indicó Toribio.

¿Cómo funciona el Learning Factory?

Este proyecto, que se inscribe como una asignatura formal en el plan de estudios, requiere que los estudiantes tengan al menos 180 créditos aprobados y que hayan cursado las asignaturas prerrequisito al anteproyecto de grado. Se valora también que los participantes no estén en situación académica crítica, ni hayan sido sometidos a comités disciplinarios, como parte del proceso de selección que busca garantizar la excelencia y el compromiso estudiantil.

Los estudiantes seleccionados trabajan durante los trimestres en equipos interdisciplinarios con la guía de docentes expertos, el acompañamiento de sus coordinadores académicos y la supervisión directa de las empresas aliadas. El programa demanda una alta dosis de compromiso y flexibilidad, ya que implica reuniones regulares, visitas técnicas, análisis de campo, y la entrega de entregables según los requerimientos de la empresa.

Además, se enfatiza la importancia de la ética, la autonomía y la capacidad de comunicación efectiva, ya que cada equipo debe designar un representante para gestionar directamente la interacción con la empresa, bajo un acuerdo de confidencialidad. “Se van a desafiar a ustedes mismos, es algo que no se va a quedar en una calificación, sino que todo esto se transformará en curriculum”, dijo Toribio.

Resultados tangibles y reconocimiento nacional

Desde su implementación, Learning Factory ha permitido que 78 estudiantes de INTEC participen en 20 proyectos desarrollados en alianza con 12 empresas del país, incluyendo reconocidas marcas multinacionales. Esta iniciativa ha sido desarrollada en colaboración con Penn State University, en el marco de un enfoque de internacionalización de la educación superior.

En la más reciente edición, los estudiantes propusieron soluciones para mejorar procesos industriales, optimizar cadenas de valor, diseñar nuevos productos y fortalecer la eficiencia operativa de las empresas participantes. Los resultados de estos proyectos han sido tan significativos que el programa fue reconocido por Proindustria por su carácter innovador en la educación universitaria.

“Learning Factory ha llegado para quedarse como un distintivo del INTEC”, expresó Luis Toirac, docente del Área de Ingenierías y coordinador del programa, subrayando que esta experiencia no solo enriquece la formación profesional de los estudiantes, sino que también aporta valor real al sector productivo nacional.

Los interesados en participar pueden consultar más información y completar su solicitud a través del portal oficial del proyecto: https://lf.intec.edu.do/