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Tag: educación superior

Sargazoom gana Competencia de Emprendedores de Educación Superior

Rómulo Pérez, de la carrera de Ingeniería Mecatrónica, obtuvo el tercer lugar en la Competencia con un premio de RD$ 350,000.00 como capital semilla para el desarrollo de su prototipo recolector de sargazo.

SANTO DOMINGO- Rómulo Pérez, del área Ingeniería Mecatrónica del Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC), resultó ganador del tercer lugar de la Competencia Emprendedores 2023 con su proyecto Sargazoom, que consiste en la creación de barcazas equipadas con sistemas mecatrónicos que pueden operar de manera autónoma en la recolección y manejo el sargazo en las playas del país.

La Competencia de Emprendedores 2023, organizada desde el Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología busca fomentar la cultura, mentalidad y espíritu emprendedor en los estudiantes de grado mediante su participación en Centros Universitarios de Emprendimiento (CUE) de las Instituciones de Educación Superior (IES). Los equipos emprendedores que resultaron ganadores tienen acceso a fondos de capital semilla para el desarrollo de sus proyectos.

Sargazoom es un diseño de barcaza autónoma presentado para ser utilizado en la recolecta de sargazo. La mejora tecnológica y automatización que presenta este nuevo proceso va desde la recolección y transporte hasta el desembarque de esta macroalga de manera eficiente y sostenible. Resultar ganador del tercer lugar de la competencia le mereció un premio de RD$ 350,000.00 como capital semilla para seguir desarrollando el prototipo.

Pérez, quien también participó con el proyecto en la Semana Mipymes 2023, aseguró que la solución innovadora que propone reducirá costos millonarios incurridos para su manejo. “Tiene como valor agregado la contribución y la preservación del medio ambiente, así como al desarrollo turístico y económico de las zonas afectadas”, explicó.

Pérez desarrolló su proyecto “Sargazoom” apoyándose en conocimientos adquiridos por asignaturas académicas cursadas en su carrera. Poco tiempo después de exponerlo y presentarlo en la Semana de la Ciencia INTEC del 2022, comenzó a recibir el apoyo y asesoría de la Dirección de Emprendimiento e Innovación del INTEC.

La Dirección de Emprendimiento e Innovación desarrolló un On Campus para la selección de los proyectos a participar en la competencia de Emprendedores en la Educación Superior, donde los proyectos postulados fueron evaluados por un comité de selección especializado asignado. Posterior a la selección, la Dirección de Emprendimiento asignó a Rosa Elleni Vargas como mentora de Rómulo Perez, a fin de acompañarle durante el proceso de la competencia y en el desarrollo del modelo de negocios de su proyecto.

¿Los ves? Ya no los ves

Un grupo de 35 estudiantes de distintas carreras salió con destino a 18 universidades de 8 países para vivir este trimestre académico de manera distinta a través de una emocionante experiencia de movilidad

SANTO DOMINGO. Mientras nosotros disfrutamos del calorcito que se sentirá en República Dominicana durante los próximos tres meses, 35 estudiantes de distintas carreras salieron a explorar los climas de un total de ocho países, al decidirse a cursar este trimestre en el Programa de Movilidad Institucional.

La República Checa, Taiwán, Corea del Sur, Colombia, Lituania, México, Austria y Canadá son los países que recibirán a los Intecianos, en un total de 18 universidades, donde además tienen pautadas actividades de intercambio cultural.

Este trimestre nos verás en los pasillos a Nicole Pichardo, Perla Medina, Caroline Contreras, Melissa Tavarez, Gladilsa Terrero, Gabriela Contreras, Raysa Matos Roosevelt Marte, Maria Aquino, Nicole Rivera, Iván Céspedes, José Santos, Pamela Abréu, Ayeshka Vergez, Michelle González, Paola Peña, Alexis Calderón, Héctor Acosta y a Jean Rodríguez.

¿Los ves¿ ...ya no los ves...

Tampoco a Laura Espinal, Fabianny Tavera, Celia Sánchez, Yesika Brower,  Dilia Santana, Dayeana Reyes, Lil Ledesma, Noemí González, María Cordero, Coral Ortiz, Ambar Soto, Tatiana Pichardo, Mary Guenen, Ana Núñez, Eraylin Cabrera y María Melo. Durante el encuentro de despedida, sus rostros reflejaban la emoción de la experiencia que se disponían a iniciar y que muchos egresados aseguran que les cambia la vida.

El Programa de Movilidad Institucional del INTEC tiene acuerdos con 150 universidades en todo el mundo, incluyendo países como Italia, España, Francia, Alemania, Finlandia, Estados Unidos, Perú y otros muchos.

¡Explora las posibilidades y arma tus maletas!

¿Cómo aplicar a una beca PIES?

Desde 1987 el Instituto Tecnológico de Santo Domingo brinda oportunidades de beca a estudiantes sobresalientes de todo el país, a través del Programa INTEC con los Estudiantes Sobresalientes (PIES). . En este 2017 esta apuesta celebra sus 30 años de fundación y hasta el momento 1,596 estudiantes han podido cursar sus carreras en La Colmena. 

SANTO DOMINGO._ ¿Quieres obtener una beca PIES? Te contamos que tienes hasta el 10 de marzo de 2017 para aplicar a la que podría ser la oportunidad de tu vida. 

Conoce los requisitos que debes completar para ser un PIES del INTEC :

  • Ser dominicano/a, hijo/a de un dominicano/a o extranjero/a residente legal.
  • Tener cursados y aprobados al menos tres (3) de los cuatro años del bachillerato, el último de los cuales debe haber sido realizado en la República Dominicana.
  • Estar cursando el último año del bachilleratoya sea en la modalidad general o en la modalidad técnico profesional.
  • Haber obtenido, durante los cuatro (4) años del bachillerato, un mínimo de noventa (90) puntos en las asignaturas Lengua Española, Matemáticas, Ciencias de la Naturaleza y Ciencias Sociales en cada semestre.
  • Haber obtenido, durante los cuatro (4) años del bachillerato, un mínimo de ochenta (80) puntos en cada una del resto de las asignaturas cursadas en cada semestre.

Procedimiento para aplicar :

Completar debidamente el Formulario de Admisión, disponible en la página y seleccionar en Tipo de Candidato la opción: Participación PIES.

Para hacer válido el Formulario, se debe entregar en la Unidad de Becas los documentos requeridos, detallados a continuación:

  • Récord de notas original, sellado y firmado por el centro educativo, de 1ro a 3ro, o hasta 4to de bachillerato en caso de haber finalizado.
  • Dos (2) fotos 3 x 4 cm, de frente.
  • Tres (3) fotos 3 x 4 cm, de frente, en caso que la carrera seleccionada sea Medicina.

Estos documentos serán depurados para fines de evaluación.

Nota : Las calificaciones del 4to de bachillerato deberán ser enviadas al finalizar el año escolar.

Estas son las carreras a las que podrás aplicar. Mira si aquí está la tuya

 

INTEC envía a los hospitales a 26 nuevos pre-internos

El Comité de Estudiantes de Medicina (CEMED) realizó la Sexta investidura de la Bata Blanca, durante una vistosa ceremonia a la que asistieron familiares y amigos de los nuevos investidos

SANTO DOMINGO. “La felicidad no es hacer lo que uno quiere, sino querer lo que uno hace”, afirmó el nuevo pre-interno del Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC), Yrvin Quintero, al pronunciar el discurso en el Sexto Acto de Investidura de la Bata Blanca que organizó el Comité de Estudiantes de Medicina (CEMED). En el acto, él y otros 25 alumnos de medicina recibieron la bata y la plaquita de identidad que los acompañará en su nuevo camino en el ejercicio de su carrera en los hospitales del país.

Con voz enérgica, Quintana aseguró que todos son triunfadores porque a pesar de las tristezas, desilusiones, decepciones y el sacrificio que significó dejar a un lado a sus amigos y familiares mientras hacían el ciclo básico, nunca tiraron la toalla, sino que aprendieron de las adversidades y siguieron adelante.

Manifestó que la bata blanca, que desde hoy usarán, es símbolo de sencillez y humildad, al tiempo de llamar a sus compañeros a seguir su meta de ser los mejores médicos del país. Además, agradeció a los profesores de la carrera de medicina porque ellos fueron “estrellas en el firmamento” que los guiaron y les permitieron adquirir conocimientos y alcanzar sus metas.

El acto fue presidido por la profesora del Área de Ciencias de la Salud, Emilce Jacqueline Medina, y por Priscila Sepúlveda y Esteban Espinal, presidenta y vicepresidente del CEMED. De igual forma, asistieron decenas de padres, madres, amigos y compañeros de estudio de los estudiantes.

Profesora de epidemiología Emilce MedinaAl ofrecer unas palabras de bienvenida, Medina, maestra de epidemiología, dijo sentirse confiada de que los investidos harán el mejor de los trabajos en los hospitales porque en el INTEC se exige la máxima calidad de ellos. “Este es un momento muy importante que traza el antes y el después. Ya terminaron el ciclo básico y ahora van a enfrentarse con la realidad del médico, el salvar vidas”, indicó.

En el emotivo acto, que se realizó en auditorio Osvaldo García de la Concha, los estudiantes pronunciaron la Declaración de Ginebra, una actualización del Juramento Hipocrático, firmaron el libro de pre-internos y cerraron el evento con la reproducción de un vídeo con imágenes que muestran el camino recorrido desde el inicio de su carrera.

Disfruta este momento con la siguiente galería de fotos.

El absurdo de las jerarquías de grado

Minimizar el trabajo del otro, más que sumarnos, nos resta pues demuestra nuestra calidad profesional. No interesarnos en cómo estas disciplinas pueden aportarnos, solo nos hace perder oportunidades de innovación y nos aleja de proyectos más interesantes

 

José Miguel Sánchez Ovalles – MrPichón. | Instagram – Twitter: MrPichon / Mrpichon@Mrpichon.com

Todos lo hemos escuchado alguna vez: “Los licenciados la tienen fácil” o “A mí no me diga Licenciado que yo soy Ingeniero”. Y es que, aunque es bueno aclarar nuestra profesión, dada la lucha que conlleva alcanzar un título universitario, me da curiosidad esos que lo hacen para hinchar, según me parece, su ego profesional.

Estoy claro en cómo las ciencias aplicadas establecen la diferencia de nombre entre las ingenierías y las licenciaturas. Sin embargo estoy también claro de que ambas son solo eso: carreras de grado.

Como grado académico un Administrador de empresas no está muy lejos de un Ingeniero civil, es decir, no es que el conocimiento profesional de estos últimos se encuentra al nivel de alguien con un post-grado.

Mientras se está en la universidad, el escudo es el mismo: el pensum y cuántas materias difíciles tomas. Cuando me dicen “Yo doy siete Matemáticas, tú no sabes lo que es difícil”, pienso “Claro que no lo sé y tampoco me interesa. De hecho, por eso no estudié tu carrera”. En la última revisión no se necesitaba un don especial para estudiar una carrera, más que dedicación y decisión sobre qué hacer profesionalmente con la vida. Ese que tú crees que no sabe lo que es difícil puede comerse tus siete matemáticas con yuca a la hora de tomar decisiones, pues una carrera no condiciona qué tan bueno seas en ciertas materias y todo el mundo tiene materias preferidas dentro de un pensum, según sus fortalezas.

¿Estoy diciendo con esto que tomar siete Matemáticas es fácil? No. Estoy diciendo que “lo difícil” es relativo y el uso de este tipo de excusas solo demuestran un nivel “x” de madurez (o ausencia de ella). Pero ese no es el punto. El punto es que querer jerarquizar el desarrollo profesional dentro de un mundo diverso y multidisciplinario, no aporta nada.

Es entender que el trabajo de unos no es menos por su título, solo es diferente y no es nuestro trabajo. Que el programador necesitará un contable, que el diseñador industrial puede involucrarse en un proyecto de construcción, que el psicólogo y el médico son de un mismo mundo de salud y que no hay una sola carrera omnipotente-todopoderosa que pueda abarcar todas las áreas, ni cuerpo que lo resista.

Minimizar el trabajo del otro, más que sumarnos, nos resta pues demuestra nuestra calidad profesional. No interesarnos en cómo estas disciplinas pueden aportarnos, solo nos hace perder oportunidades de innovación y nos aleja de proyectos más interesantes.

Participa en la discusión en nuestras redes sociales utilizando el hashtag #respetenlosrangos

!Estamos en reforma curricular!

La universidad está inmersa en un proceso de revisión a profundidad entre todos los actores involucrados con el propósito de reflexionar dónde estamos, qué hemos logrado, cuáles son nuestras metas, qué debemos mejorar, cuáles cambios implementar !Intégrate!

 

¿Qué opinas sobre el sistema de dos exámenes para evaluarte? ¿Qué opinas sobre tu currículo? ¿y sobre la revisión de asignaturas? La universidad analiza este y otros temas en el proceso de Revisión y Reforma Curricular, iniciado en febrero de este año, la cual tiene por objetivo adecuar la oferta académica a los cambios que ha experimentado la sociedad y el mercado laboral.

INTEC realiza este proceso cada cinco años, “para seguir respondiendo a las necesidades de la sociedad, sobretodo en un momento como el actual, en que estamos asistiendo a cambios sin precedentes en el país”, tal y como lo expresó el rector Rolando Guzmán durante el inicio de este proceso en el que se han consultado a estudiantes, docentes, egresados, empleadores y expertos nacionales e internacionales.

Gracias a la reforma, en 2010 el currículo del INTEC se hizo modular y más flexible, con mayor cantidad de materias electivas, que abrieron más posibilidades de concentraciones y crearon las Comunidades de Práctica (CdP).

¿Cómo participar?

El proceso contempla diferentes modalidades de participación, desde encuestas en línea hasta paneles de discusión y comisiones de trabajo. Cada área académica decide la forma en la que distribuirá su trabajo y determina quiénes participarán en cada actividad.

Los espacios de participación para estudiantes y egresados son:

  • Encuesta sobre el currículo.
  • Comisiones de trabajo del área académica a la que pertenezca

Tu participación activa de los estudiantes es importante pues somos quienes vivimos los cambios de manera directa a través del plan de estudios, de las actividades que realiza el INTEC para su formación integral y para su futuro desempeño profesional.

El proceso de Reforma Curricular lo coordina la Dirección de Desarrollo Curricular y tu puedes integrarte enviando tus datos al correo electrónico ernie.richardson@intec.edu.do o llamando al teléfono 809-567-9271 extensión 761.

Los estudiantes son parte fundamental de la reforma curricular.
Docentes participantes en los debates.
Los egresados también han sido parte de la fase de consulta.
La apertura del proceso de reforma se hizo durante una sesión conjunta del Consejo Académico y Consejo Académico Ampliado.
Los profesores de todas las áreas estuvieron representados en el panel de docentes.
Los representantes del sector empleador durante sus exposiciones.
En el panel con empleadores participaron representantes de zonas francas, head hunters, empresas de contratación de personal y otras, quienes compartieron el tipo de profesional que necesita el mercado.
En el panel con estudiantes, se seleccionó a un representante por cada área académica.

Estudiante del INTEC logra primer lugar en Copa Páginas Amarillas de Tenis de Mesa

El estudiante Juan Feliz Matos ganó el primer lugar en la categoría B de la Copa Amarilla de Tenis de Mesa, que organiza la academia Spin DR y que se realizó el mes pasado

El capitán adjunto del equipo de tenis de mesa del Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC), Juan Feliz Matos, ganó el primer lugar categoría Ben la Copa Páginas Amarillas, un torneo que organiza la academia Spin DR y que contó con la participación de unos 25 jugadores de alto rendimiento.

copa pag amrilla2000En la competencia que fue de convocatoria abierta para atletas nacionales de la disciplina en las categorías A, B y C, se premiaron dos primer lugar, un segundo y un tercero

El Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC) ofrece a sus estudiantes la práctica de tenis de mesa como parte de las actividades cocurriculares. En abril pasado, el equipo INTEC liderado por Feliz Matos se alzó con el tercer lugar en el Torneo Interuniversitario de Tenis de Mesa, que organizó  la Comisión Nacional de Deportes Universitarios (CNDU) del Ministerio de Deportes y el Centro Comercial Sambil.

Intecianos determinan que la imagen propia impacta el rendimiento académico

De acuerdo con la investigación de dos estudiantes de Psicología del INTEC, la imagen propia que tienen los adolescentes de su apariencia física y capacidades intelectuales influyen en gran medida en el índice escolar

SANTO DOMINGO. Una investigación de dos estudiantes de Psicología del Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC) determinó que existe una estrecha relación entre el nivel de rendimiento académico y la percepción que tienen sobre sí mismos los alumnos del nivel medio.

De acuerdo con el estudio “Relación entre Rendimiento Académico y Autoconcepto en estudiantes de educación media”, el autoconcepto académico y físico de los alumnos impacta su rendimiento en la escuela de manera tal que aquellos que tienen una buena idea de su apariencia y de sus capacidades intelectuales alcanzan mayores índices.

La investigación fue realizada por las estudiantes Mirelys de los Santos García y Jeranny Santos Infante, quienes utilizaron una muestra de 134 estudiantes entre los 13 y 21 años de edad de cuatro centros educativos públicos y privados de la provincia Santo Domingo y de Monte Plata.

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A juicio de las investigadoras, la relación encontrada entre el autoconcepto académico y el rendimiento escolar no debe sorprender. “Tener una predisposición positiva acerca del buen desempeño como estudiante es un factor que motiva hacia buenas calificaciones, de tal manera que el estudiante que se siente capaz de conseguir el éxito, trabaja para lograrlo”.

El efecto contrario se produce cuando las personas entienden que no son capaces de lograr buenas calificaciones, pues se predisponen al fracaso.

¿Qué piensan ellas y ellos?

Los varones demostraron un mayor autoconcepto social, emocional, familiar y físico, en tanto que las mujeres obtuvieron una mayor puntuación en la dimensión académica. En ese sentido, se encontró un promedio del rendimiento académico en las mujeres de 85.07 y un 80.37 para los hombres.

Según el estudio, este resultado se puede explicar desde el ámbito social actual, puesto que se ha creado un estereotipo de que las mujeres son mejores estudiantes que los hombres, lo que influye a que los hombres duden de su habilidad estudiantil y esto se refleje en sus calificaciones.

Los hallazgos fueron presentados en la más reciente jornada “La ciencia desde lo particular”, que organiza el Área de Ciencias Básicas y Humanidades cada trimestre con el objetivo de compartir los hallazgos de investigaciones realizadas por sus estudiantes de psicología.

Foto:  http://comomejorarlaautoestima.net/

¡Aplica a una beca PIES! El plazo de postulaciones cierra este mes

Como cada año, la universidad llama a los estudiantes sobresalientes de escuelas y colegios de todo el país a presentar sus solicitudes para una beca PIES; el plazo estará abierto hasta el 14 de marzo próximo

SANTO DOMINGO.- El Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC) informó que aún está abierta la convocatoria a su Programa INTEC con los Estudiantes Sobresalientes (PIES), la cual se extenderá hasta el 14 de marzo próximo, para jóvenes de escuelas y colegios de todo el país.

Los interesados en aplicar al Programa de becas PIES pueden presentarse directamente y deben completar el formulario por el enlace www.intec.edu.do/pies o solicitar información a la Unidad de Becas y Créditos Nacionales del INTEC al teléfono 809-567-9271 extensiones 353 y 268, y al correo electrónico becas@intec.edu.do.

Durante 26 años, el Programa PIES del INTEC ha otorgado becas de estudio a más de 1,400 bachilleres de todo el país, mediante un proceso riguroso que identifica y selecciona jóvenes que han demostrado una trayectoria académica destacada para brindarles la oportunidad de adquirir una formación profesional de alta calidad y compromiso social.

Entre los principales requisitos de aplicación se puede citar tener cursados y aprobados al menos tres de los cuatro años de la educación media, el último de los cuales realizado en República Dominicana, y haber obtenido un promedio mínimo de 90 puntos en lengua española, matemáticas, ciencias de la naturaleza y ciencias sociales en cada semestre del nivel medio y un mínimo de ochenta (80) puntos en el resto de las asignaturas cursadas en cada semestre.

El Programa PIES fue creado por el INTEC en el año 1987 como una iniciativa pionera en el país de apoyo ininterrumpido a jóvenes sobresalientes, y a la educación como fundamento del desarrollo económico, social y cultural. Para este año 2014, el INTEC tiene presupuestada una inversión ascendente a RD$18 millones para el Programa PIES.

Los jóvenes seleccionados reciben la oportunidad de realizar una carrera en una universidad que garantiza una excelente preparación en distintas áreas de estudio, además de premiación y reconocimiento de su talento y exitoso desarrollo personal y profesional. Ocho de cada diez estudiantes PIES se gradúan del INTEC con los más altos honores académicos.

En la actualidad, el PIES cuenta con más de 280 estudiantes becados de los cuales 39 ingresaron al INTEC durante el trimestre agosto-octubre 2013.

 

Mejores Maestros para la República Dominicana

Preocupados por la educación que están recibiendo los niños dominicanos, la organización sin fines de lucro Acción Por la Educación (EDUCA) lanzó una campaña para concretizar el nivel de preparación que tienen los maestros dominicanos. Con el titulo “Mejores Maestros, Mejores Ciudadanos, Mejor País”,

EDUCA expone la problemática actual de los maestros y propone cómo el Gobierno y la sociedad pueden contribuir para que los docentes eleven sus capacidades y calidad

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de vida para que formen mejores ciudadanos.

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