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Estudiantes de Medicina presentan resultados 27 investigaciones

Written by Carmen Matos on 22 July, 2015. Posted in El Campus. No Comments on Estudiantes de Medicina presentan resultados 27 investigaciones

Celebran 68 .va jornada BIO-INTEC con resultados de investigaciones para atender problemáticas de la Salud en las áreas de Anestesiología, Bioética, Cardiología, Cuidados intensivos, Ginecología y Obstetricia, Psiquiatría y otras

SANTO DOMINGO. Con la presentación de los resultados de 27 investigaciones científicas elaboradas por ellos mismos los estudiantes de la carrera de Medicina celebraron la 68 .va Jornada BIO-INTEC, un espacio en que los futuros galenos responden a problemáticas de salud vigentes en la sociedad mediante una metodología activa.

Fueron presentadas investigaciones en los campos de Anestesiología, Bioética, Cardiología, Cuidados intensivos, Emergencia, Gastroenterología, Ginecología y obstetricia, Infectología, Neumología, Neurocirugía, Nutrición, Ortopedia, Pediatría, Psiquiatría y Urología. Cada investigación tuvo la asesoría de profesores.

Uno de los estudios presentados durante la jornada fue “Conocimientos, Actitudes y Prácticas sobre el consumo de bebidas energizantes para mejorar el rendimiento académico por parte de los estudiantes de una universidad de Santo Domingo”, del campo de la psiquiatría, el cual reveló que un 42% de los estudiantes consultados consume este tipo de bebida para elevar su rendimiento, especialmente en periodo de exámenes.

Otras investigaciones en Nutrición son “Determinación del Nivel de Sedentarismo del Personal Laboral de Escritorio sin limitaciones etarias en una Universidad de Santo Domingo”, el cual arrojó que la mayor parte del personal laboral de escritorio 52% es sedentario, y que entre ellos un 41% está en condición pre-obeso; y “Análisis del Estado Nutricional de Pacientes Trasplantados de Riñón que reciben los Servicios de Nutriología de un Centro Hospitalario de Santo Domingo”, el cual indicó que la causa principal del fallo renal en esta muestra fue la Hipertensión Arterial seguida de Diabetes Mellitus. El estado nutricional predominante en estos pacientes fue de sobrepeso y obesidad.

En el área de Ginecología y Obstetricia se presentó el estudio “Vía de Finalización del Proceso de Gestación en Adolescentes Embarazadas que asistieron al Área de Maternidad de un Hospital de Santo Domingo” que indicó que el embarazo en adolescentes representó un 19.11% del total de casos de embarazos, siendo la complicación más frecuente presente en éstas pacientes la preeclampsia con un 17.02%.

El estudio “Conocimientos. Aptitudes y Prácticas sobre la Evaluación Pre-anestésica por parte de los Residentes de Anestesiología de un Hospital de Santo Domingo” del área de Anestesiología, reveló que un 40% de los residentes mostraron un nivel moderado o insuficiente sobre la evaluación pre-anestésica, correspondientes a residentes de 1er y 2do año; sin embargo, al valorar el nivel de aptitudes, más de la mitad de los residentes (60%) demostraron tener limitaciones para desempeñarse eficazmente.

La Jornada BIO-INTEC se realiza desde 1983 y se organiza cada trimestre con el objetivo de formar a un profesional de la salud que posea los conocimientos y las destrezas necesarias para ejercer su profesión, además de promover la formación de un médico con conocimientos en el área de la investigación científica.

El primer club deportivo estudiantil

Written by Carmen Matos on 8 July, 2015. Posted in Vida estudiantil. No Comments on El primer club deportivo estudiantil

Con una vistosa ceremonia de toma de posesión, fue presentada la directiva de los miembros del Club deportivo de Tenis de Mesa The PingPang Theory

SANTO DOMINGO. Los integrantes del Club Deportivo de Tenis de Mesa The PingPang Theory (TPTEC) fueron juramentados recientemente durante una ceremonia en la que además reconocieron a importantes figuras del deporte.

Los miembros del Club asumieron sus funciones durante una ceremonia, que se realizó en el auditorio Osvaldo García de la Concha, y que estuvo encabezada por el Decano de la División de Servicios a Estudiantes Bernardo Echavarría; el Coordinador de la Unidad de Cocurriculares German Cornielle; el Profesor titular de Tenis de Mesa Ching Hsien Huang Liu y el Presidente de la Asociación de Tenis de Mesa del Distrito Nacional (ATM DN) doctor José Ángel Aquino.

También asistió el Vice-presidente de la Asociación de Tenis de Mesa del Distrito Nacional (ATM DN) ingeniero Johnnie Marte y el Presidente de la Asociación de Tenis de Mesa de la provincia San Pedro de Macorís, Gary Hernández.

La directiva del Club Deportivo de Tenis de Mesa está integrada por Arnaldo Fernández, Presidente; Elvis Cedano, Vice-Presidente; Juan Feliz Matos, Director Técnico; Oscar Alfredo Medina, Técnico; Johnnie Garabito, Secretario; Ysaias Batista, Secretario; Katherine Tena, Tesorera y Carlos Feng, Tesorero.

Al pronunciar unas palabras, Fernández destacó que el Club es un grupo estudiantil sin ánimo de lucro cuya misión es de brindar una plataforma tanto deportiva como recreativa para todo el estudiantado del INTEC, desarrollando así, la moralidad y los valores éticos que podrían adquirirse y/o perfeccionarse a través de esta plataforma deportiva de Tenis de Mesa.

Durante la ceremonia, se realizó la entrega formal de los estatutos deportivos del Club TPTEC por parte del profesor de Tenis de Mesa Ching Hsien Huang Liu con lo que se formaliza esta nueva entidad estudiantil deportiva.

El Nuevo Comité del Club TPTEC reconoció al Ex Capitán de los equipos universitarios, señor Carlos Guzmán, quien se encuentra actualmente como egresado de Ingeniería Civil, por su valioso aporte a todo el equipo universitario de Tenis de Mesa y gracias a su entrega se ha logrado formalizar la existencia del Club. De la misma forma, se entregó un reconocimiento al equipo universitario masculino de Tenis de Mesa representado por el actual capitán, estudiante Juan Feliz Matos, y al equipo universitario femenino de Tenis de Mesa representado por la capitana, la estudiante Gabriela Scheker.

Has click aquí para conocer más sobre el Club de Tenis de Mesa TPTEC.

“A” para Ingenierías del INTEC

Written by Carmen Matos on 6 July, 2015. Posted in El Campus. No Comments on “A” para Ingenierías del INTEC

La universidad recibió la más alta calificación del Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (Mescyt) para sus programas de Ingeniería y al mismo tiempo la acreditación internacional de GCreas para Mecánica, Industrial y de Sistemas

SANTO DOMINGO. Los ocho programas de ingeniería que ofrece el INTEC obtuvieron una calificación en “A” tras ser sometidas a la evaluación que realiza el Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (Mescyt) en todas las universidades del país que enseñan la carrera.

La evaluación que realiza anualmente el Mescyt tiene el objetivo de verificar el cumplimiento de la Norma para Aprobación, Regulación y Fortalecimiento de las facultades de Ingeniería, e incluye indicadores para los planes de estudio, infraestructura, cualificación del cuerpo docente y capacidades de los estudiantes de la carrera.

Fueron objeto de evaluación las ingenierías Civil, Mecánica, Eléctrica, Electrónica y Comunicaciones, Industrial, de Software, Mecatrónica y de Sistemas Computacionales, que conforman la oferta de grado en el Área del INTEC. Se trata del segundo año consecutivo en que el INTEC obtiene la calificación en “A” para todos sus programas, por lo que fue exonerado de la evaluación correspondiente a este año 2015.

La evaluación del Mescyt es un proceso regular, que este año se suma al hecho de que el Sistema de Acreditación de Ingenierías para el Gran Caribe (GCreas, por sus siglas en inglés) acreditó los programas de Ingeniería Mecánica, Industrial y de Sistemas.

Con relación a las acreditaciones internacionales, la agencia GCreas tomó en consideración las políticas y procedimientos de admisión, orientación, promoción y graduación de los estudiantes, así como también aspectos curriculares, académicos, de infraetsructura y financieros, entre otros.

GCreas fue constituida por instituciones de varios países de la cuenca del Gran Caribe, en el contexto aprobado por la iniciativa OAS “Ingenieros de las Américas”, con un enfoque a desarrollar ingenieros y técnicos mejores calificados, facilitando la movilidad de ambos y la posibilidad de mayores actividades transfronterizas.

La universidad ha iniciado estos procesos para asegurar la calidad de sus programas en diferentes áreas. Recientemente en el Área de Negocios también inició el proceso de acreditación con la Asamblea Nacional para la Formación Empresarial (IACBE, por sus siglas en inglés), una de las entidades acreditadoras internacionales más prestigiosas en ese ámbito.

“The ping pang theory”, un club de tenis de mesa con actitud

Written by Colaborador on 26 June, 2015. Posted in Vida estudiantil. No Comments on “The ping pang theory”, un club de tenis de mesa con actitud

El ping pong crece como una de las actividades más populares del programa de Cocurriculares del INTEC, por su carácter recreativo y destacado desempeño del equipo, el profesor del deporte nos cuenta su nuevo proyecto

Ching Hsien Huang Liu / Profesor de Tenis de Mesa / tigerkkgod@hotmail.com

Ese insistente “clak, clak” que se escucha desde el segundo piso del edificio

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de la División de Servicios a Estudiantes es testimonio de que el juego de ping pong o tenis de mesa se convierte poco a poco en una de las actividades Cocurriculares más populares y reconocidas de la Universidad.

Las largas horas de prácticas rinden sus frutos. Sólo en los últimos 18 meses, el equipo logró seis medallas en distintas competencias entre las que se destacan el Primer lugar en la modalidad individual masculina de la Copa Páginas Amarillas y el Tercer Lugar del equipo femenino en el Torneo Nacional Interuniversitario.

Los miembros del equipo reconocen el carácter recreativo del deporte, y por eso siempre se divierten mucho mientras lo practican, pero además manifiestan un alto sentido de competencia dando lo mejor de sí en cada “match”.

El siguiente paso del equipo es seguir creciendo. Por eso trabaja en la conformación del Club Deportivo de Tenis de Mesa “The PingPang Theory”, que celebrará elecciones muy pronto con apoyo de los grupos estudiantiles, mediante el cual se busca promover un mejor estado de salud física y mental aprovechando la parte recreativa del deporte.

¿Por qué The PinPang

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Theory?

La clara referencia a la exitosa serie de televisión que nos introdujo a los amigos Penny, Rajesh, Howard, Leonard y Sheldon no es casualidad. Los miembros del equipo encontraron una similitud entre los personajes y la forma en que muchas personas perciben a los intecianos (rima con “terd”). Además, el Club fue creado como una “explosión” que da paso a un nuevo comienzo.

Si te interesa integrarte, solo debes inscribirte en la División de Servicios a Estudiantes llamando al teléfono 809-567-9271 extensión 309.

También puedes seguirnos en Facebook: INTEC Club Deportivo de Tenis de Mesa The PingPoang Theory (TPTEC).

La promesa de Pandora

Written by Colaborador on 20 May, 2015. Posted in Vida estudiantil. 2 Comments on La promesa de Pandora

Si vamos a juzgar por el contenido del documental que da título a este trabajo de la estudiante Gabriella Martínez, la energía nuclear ha estado recibiendo mala publicidad durante todos estos años y nuestra opinión respecto a ella podría cambiar

Gabriela E. Martínez / gabrielae.saller@gmail.com

La energía nuclear siempre ha sido denominada perjudicial y provocadora de desastres por la sociedad, pero nunca se nos han dado a conocer las verdaderas facilidades y mejoras que proporcionaría la energía nuclear si fuera utilizada como principal fuente de energía.

Las energías renovables, como la solar, eólica, maremotriz, entre otras, proporcionan energía pero dependen de factores externos. Por ejemplo, para que una industria de producción por energía solar obtenga beneficios, se requieren al menos 360 días de luz. Sin embargo, para la producción de energía mediante uranio se requiere una mínima cantidad de este. Vemos de igual manera que una sola libra de uranio proporciona la misma energía que 5000 galones de petróleo. Pero, hasta ahora sólo tratamos los efectos negativos de esta fuente energética.

Para muchos, nuclear es un equivalente de bombas y armas. Claro, este es uno de los usos que se le dio para la Segunda Guerra Mundial cuando se realizaron más de 2,000 pruebas de bombas nucleares alrededor del mundo. Por ejemplo están los desastres de Chernobyl, de Three Mile Island, entre otros.

Sólo aproximadamente un octavo de la energía es energía limpia, dígase obtenida de medios naturales, mientras que el resto se obtiene por la quema de carbón y petróleo, los cuales son los principales provocadores del calentamiento global, al tener altas emisiones de CO2. Pese a esto, la mayoría de personas desaprueban el pensamiento antinuclear, apoyando de una manera u otra la quema de combustibles fósiles a fin de obtener fuentes de energía. Estos grupos desconocen que la energía nuclear es la segunda energía más limpia, después de la eólica. Otro factor desconocido es el aumento de la demanda de energía a lo largo del tiempo. Para el 2050, se requerirá al menos el doble de energía que usamos hoy en día, y para finales del siglo, podría triplicarse o cuadruplicarse.

Recientemente tuvimos la opotunidad de ver el documental “Pandora’s Promise”, dentro del ciclo de cine medio ambiental que se realizó en INTEC. El contenido muestra que la radiación natural, que es una radiación innata que tienen distintos lugares, dependiendo de energías provenientes incluso del universo mismo. Esta también es relativa a la altitud, dígase que a mayor altitud se registran niveles más altos de radiación. Por ejemplo, si vamos a Paris, y tenemos una radiación de 0.8, al volar sobre París, la radiación podría ser hasta de 16 rems. La radiación también conlleva una serie de conocimientos que generalmente no son pasados a la sociedad.

Se piensa que en Chernobyl, Fukushima, y otros lugares donde han pasado accidentes nucleares, hay altísimos niveles de radiación. Vimos que estos datos son erróneos, y que en una playa de Brasil encontramos una radiación hasta 7 veces mayor que en Chernobyl, un lugar prácticamente abandonado tras el accidente nuclear.

Conforme pasa el tiempo, debemos irnos adaptando a distintos y novedosos métodos, y dejar de lado los estereotipos sin base dichos por muchos. La sociedad debe informarse más en términos de energía nuclear, y comenzar a verla como una vía de desarrollo y complemento de necesidades de la sociedad de hoy en día, y del futuro.

Pandora’s Promise (2013) es un documental dirigido por Robert Stone. Mira aquí el trailer oficial.

!Estamos en reforma curricular!

Written by Colaborador on 18 May, 2015. Posted in El Campus, Vida estudiantil. No Comments on !Estamos en reforma curricular!

La universidad está inmersa en un proceso de revisión a profundidad entre todos los actores involucrados con el propósito de reflexionar dónde estamos, qué hemos logrado, cuáles son nuestras metas, qué debemos mejorar, cuáles cambios implementar !Intégrate!

¿Qué opinas sobre el sistema de dos exámenes para evaluarte? ¿Qué opinas sobre tu currículo? ¿y sobre la revisión de asignaturas? La universidad analiza este y otros temas en el proceso de Revisión y Reforma Curricular, iniciado en febrero de este año, la cual tiene por objetivo adecuar la oferta académica a los cambios que ha experimentado la sociedad y el mercado laboral.

INTEC realiza este proceso cada cinco años, “para seguir respondiendo a las necesidades de la sociedad, sobretodo en un momento como el actual, en que estamos asistiendo a cambios sin precedentes en el país”, tal y como lo expresó el rector Rolando Guzmán durante el inicio de este proceso en el que se han consultado a estudiantes, docentes, egresados, empleadores y expertos nacionales e internacionales.

Gracias a la reforma, en 2010 el currículo del INTEC se hizo modular y más flexible, con mayor cantidad de materias electivas, que abrieron más posibilidades de concentraciones y crearon las Comunidades de Práctica (CdP).

¿Cómo participar?

El proceso contempla diferentes modalidades de participación, desde encuestas en línea hasta paneles de discusión y comisiones de trabajo. Cada área académica decide la forma en la que distribuirá su trabajo y determina quiénes participarán en cada actividad.

Los espacios de participación para estudiantes y egresados son:

Encuesta sobre el currículo.
Comisiones de trabajo del área académica a la que pertenezca

Tu participación activa de los estudiantes es importante pues somos quienes vivimos los cambios de manera directa a través del plan de estudios, de las actividades que realiza el INTEC para su formación integral y para su futuro desempeño profesional.

El proceso de Reforma Curricular lo coordina la Dirección de Desarrollo Curricular y tu puedes integrarte enviando tus datos al correo electrónico ernie.richardson@intec.edu.do o llamando al teléfono 809-567-9271 extensión 761.

Los estudiantes son parte fundamental de la reforma curricular.

Docentes participantes en los debates.

Los egresados también han sido parte de la fase de consulta.

La apertura del proceso de reforma se hizo durante una sesión conjunta del Consejo Académico y Consejo Académico Ampliado.

Los profesores de todas las áreas estuvieron representados en el panel de docentes.

Los representantes del sector empleador durante sus exposiciones.

En el panel con empleadores participaron representantes de zonas francas, head hunters, empresas de contratación de personal y otras, quienes compartieron el tipo de profesional que necesita el mercado.

En el panel con estudiantes, se seleccionó a un representante por cada área académica.

Festival de cine ambiental en INTEC

Written by Carmen Matos on 11 May, 2015. Posted in El Campus. No Comments on Festival de cine ambiental en INTEC

INTEC se transforma en un Campus Sostenible y por eso será sede para la apertura del Festival de Cine Medio ambiental que inicia este martes 12 con tres proyecciones de fama internacional

El auditorio Osvaldo García de la Concha del INTEC será sede para la apertura del Primer Festival de Cine Medio ambiental, que llegará hasta las 16 universidades del país que conforman la Red Ambiental de Universidades Dominicanas (RAUDO) y que se organiza con apoyo de la Muestra de Cine Medioambiental Dominicana (DREFF por sus siglas en inglés).

Las proyecciones tienen por objetivo sensibilizar a la comunidad sobre la importancia de la conservación de los recursos naturales y la preservación del medio ambiente, y se realizan a propósito del inicio del proyecto Campus Sostenible, un plan inspirado en una investigación regional, destinada a mejorar los indicadores del campus del INTEC en cuatro ámbitos: docencia, investigación, gestión ambiental y políticas de sostenibilidad.

INTEC inicia el festival el martes 12 a las 9:00 A.M. con la proyección del documental “Trashed”, que examina el negocio de la basura y que se ha convertido en una de las industrias de mayor crecimiento en Estados Unidos; Continúa el miércoles 13, a las 9:00 A.M. con el documental “La sed del mundo (A thirsty world)”, que aborda cómo el aumento de la población mundial y el efecto devastador del cambio climático han hecho del agua uno de los recursos naturales más valorados del planeta.

El jueves 14, de 2:00 a 4:00 P.M. se estará exhibiendo la película “Pandora’s promise”, cuyo argumento cuestiona si la tecnología nuclear podría salvar nuestro planeta de una catástrofe climática, al tiempo que proporciona la energía necesaria para sacar de la pobreza a miles de millones de personas en el mundo en desarrollo.

Otras proyecciones del festival se estarán realizando en la Universidad Iberoamericana (Unibe), Universidad Católica Santo Domingo (UCSD), Universidad Católica Nordestana (UCNE) y Universidad Católica Tecnológica del Cibao (Ucateci).

“El Puente chino”, siete años uniendo a los dominicanos con el mandarín

Written by Daryelin Torres on 1 May, 2015. Posted in Vida estudiantil. No Comments on “El Puente chino”, siete años uniendo a los dominicanos con el mandarín

La inteciana Marla Elizabeth Ramírez García ganó la séptima competencia nacional de este idioma, organizada por la Oficina de Desarrollo comercial de la República Popular China en el país

SANTO DOMINGO.- El Gobierno de China Popular, a través de su Oficina de Desarrollo Comercial en República Dominicana, y el Centro Internacional de Idiomas del Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC) celebraron la Competencia de Destrezas del Mandarín “El puente Chino”, por séptimo año consecutivo.

El concurso es una eliminatoria de República Dominicana para un reality show que se realiza en la República Popular China, y en el que participan los ganadores de países en los que el mandarín es lengua extranjera.

Contó con la presencia de la decana del Área de Ciencias Sociales y Humanidades del INTEC, Migdalia Martinez, del representante adjunto de la Oficina de Desarrollo Comercial China en República Dominicana, Xu Yuansheng y de la profesora Zhang Jun, responsable de la enseñanza del Mandarín en el INTEC, entre otras personalidades.

La ganadora del primer lugar, entre 14 participantes, fue la estudiante del Centro Internacional de Idiomas del INTEC Marla Elizabeth Ramírez García. Estudiantes del Centro Internacional de Idiomas del INTEC han conquistado el primer premio de la competencia en las todas las ediciones celebradas hasta ahora.

El primer-segundo lugar fue para Raquel Méndez Quezada, de la Escuela de Idiomas de la Cancillería dominicana, y el segundo-segundo lugar para Mary Peña Peguero, también de INTEC. Cada año el ganador de la Final, que representa a su país en el certamen mundial, es galardonado con una beca completa para estudios del Mandarín en la República Popular China.

Todos los participantes exhibieron su dominio de la cultura china a través de diferentes manifestaciones, como danza, poesía, canciones, instrumentos musicales y dibujo artístico, entre otras.

El evento se realizó con apoyo de las compañías telefónica y de tecnologías Hua wei y ZTE.

“El puente chino” provee una plataforma a los estudiantes universitarios dominicanos, que les permite mostrar su destreza en el idioma Mandarín; ofreciéndoles a su vez la oportunidad de aprender nuevas conductas culturales que eleven su entusiasmo para continuar aprendiendo el idioma y ampliar su conocimiento general sobre la cultura China.

Migdalia Martínez explicó que desde 2009, más de 100 dominicanos y dominicanas han competido.

¿En qué consiste el concurso?

El escenario de la competencia se torna en un espectáculo cultural en el cual participan estudiantes pertenecientes a laUniversidad Autónoma de Santo Domingo (UASD), del Centro Internacional de Idiomas de INTEC, de la Universidad Acción Pro-Educación y Cultura (APEC) y de la Escuela Diplomática de la Cancillería.

Los participantes son evaluados por un panel de jueces, todos de nacionalidad china, en relación a:

• Destreza del lenguaje chino: habilidades en la comunicación oral a través de una breve presentación de su perfil personal y profesional y la contestación de preguntas por parte del panel de jueces.

• Conocimiento sobre la República Popular China, a través de un discurso relacionado al aprendizaje de Mandarín o relacionado a algún tema de interés para la cultura China.

• Presentación de una habilidad propia de la cultura China: canciones, danzas, artes folklóricos, acrobacias, instrumentos musicales chinos, caligrafía china, pinturas chinas, cortes de papel u otros.

La competencia es organizada por la Oficina Comercial de la República Popular de China en la República Dominicana y se realiza en INTEC desde el año 2009.

La profesora Zhang Jun del INTEC, Táng Qǐpéng: el Gerente General de ZTE Corporación de República Dominicana , Shī Péibīn, el Gerente General de HuaWei Tecnología de República Dominicana y Xú Yuánshèng: el vicerepresentante de la Oficina de Desarrollo Comercial de la República Popular

Ganadores de Mención de Honor.

La ganadora del primer premio junto a sus padres.

Estudiante del Centro Internacional de Idiomas del INTEC Marla Elizabeth Ramírez, ganadora del primer lugar

Ganadores del Tercer Premio.

¿Qué es asumir el reto?

Written by Colaborador on 15 April, 2015. Posted in Colaboraciones, Vida estudiantil. No Comments on ¿Qué es asumir el reto?

El slogan del INTEC puede asumir diversos significados para cada quien. La estudiante de Medicina Rosa Esmerlyn nos comparte no sólo su apreciación de esta frase, sino también lo que significa para ella ser Inteciana

Rosa Esmerlyn Germán / Estudiante de Medicina / rosa.german@intec.edu.do

Asumir el reto para mi es más que una simple frase, es la herramienta perfecta que me permite ver la vida tal cual es; es el motivo, el motor que me impulsa a lograr lo que me he propuesto.

Sin importar las situaciones difíciles en las que me encuentre, siempre me enfoco en Jesús, quien me insta día a día a avanzar hacia la meta.

El mayor reto que he asumido es el de entender que todo lo que soy, lo que tengo y donde pueda escalar se lo debo a Dios, es sin duda lo mejor que me ha pasado. Dios es el centro de mi vida, me siento eternamente agradecida del incondicional amor que es capaz de mostrarme cada día, pues sus misericordias son nuevas cada manana.

Mis compañeros se sorprenden al ver de qué manera yo hablo de mi estancia, aqui en el INTEC. Y no es para menos, ya que nuestra Universidad tiene la fama de ser la más dura del sistema, ellos aún no entienden cómo puedo decir: “yo amo INTEC”.

Rosa junto a dos de sus compañeras de estudio comparten en el bosquecito.

!Rosa estás loca! Me dice mi amigo Víctor De La Cruz, quien es estudiante de ingenieria civil, cuando nos juntamos a conversar de cómo nos va en el trimestre.

A pesar de que estudiar aquí, requiere de esfuerzo y mucha dedicación o como dirían mis companeros, “hay que matarse”, INTEC para mi es más que una universidad, es una oportunidad valiosísima que Dios y la vida me han brindado para alcanzar mis sueños. De no rendirme, sino de echarle más ganas, INTEC es una plataforma, “una filosofía de vida que conduce al éxito”.

Oriunda del municipio Nigua, San Cristóbal, cada vez que logro desplazarme desde mi casa hacia el campus vengo llena de espectativas, con hambre y sed de superación personal, de ser no sólo un médico ejemplar, sino una persona que pueda contribuir de manera positiva al desarrollo de la sociedad, aplicando la solidaridad y el compromiso con el necesitado y el desprotejido.

Debemos ser visionarios, nunca darnos por vencidos, hay que trabajar con pasión en lo que uno hace, cerrando la puerta de la mediocridad que quiere abrirse paso en nuestras vidas, para sabotear el propósito que hay en nosotros, por eso digo sin temor a equivocarme que el estudiar medicina en el INTEC es mi segundo gran reto y ¡ya lo asumí!Ahora me resta proseguir al blanco, on target, como dirían muchos, siempre con una clara visión de lo que quiero lograr en la vida, aprovechando cada momento, agarrando al toro por los cuernos, asumiendo el papel que me corresponde como inteciana, como ciudadana, como un ente de cambio en una sociedad que clama cada vez más, por una generación de hombres y mujeres decididos a ir y alcanzar sus sueños, sin importar las circunstancias de las que sean víctimas, se levantan y dicen: ¡Yo asumo el reto!

Cientos de estudiantes sobresalientes aspiran a ser PIES

Written by Carmen Matos on 23 March, 2015. Posted in El Campus. No Comments on Cientos de estudiantes sobresalientes aspiran a ser PIES

El pasado sábado INTEC celebró su Jornada de Evaluación PIES 2015 en la

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que cerca de 500 estudiantes sobresalientes de escuelas y colegios de todo el país optaron por un cupo en la beca

SANTO DOMINGO. Cerca de 500 estudiantes sobresalientes de escuelas y colegios de todo el territorio nacional participaron en la 28va. Jornada de Evaluación del Programa INTEC con los Estudiantes Sobresalientes (PIES) 2015, con el objetivo de aspirar a un cupo en la beca que ofrece la universidad con el apoyo de empresas patrocinadoras.

El decano de Servicios a Estudiantes, Bernardo Echavarría, y la encargada de Becas y Créditos del INTEC, Onamenci Guerra, dieron la bienvenida a los alumnos quienes se acercaron al INTEC junto a sus padres desde Barahora, Santiago, San Juan de la Maguana, La Vega, Puerto Plata, María Trinidad Sánchez, Santo Domingo, entre otras localidades.

Echavarría explicó la estructura académica del INTEC a los padres y estudiantes, iniciando por la distribución de la universidad por áreas académicas con las carreras de cada una; luego, les explicó sobre las actividades co-curriculares que tienen a su servicio los estudiantes del INTEC.

La evaluación para los aspirantes PIES consta de cinco partes que examinan aspectos de razonamiento verbal, matemáticas y lengua española.

La Beca PIES fue creada por el INTEC en el año 1987, mediante la cual cubre la colegiatura completa y parcial de estudiantes con altos índices académicos. Se trata de un programa pionero en el reconocimiento y otorgamiento de becas a jóvenes talentosos, procedentes de centros educativos públicos y privados en todo el territorio nacional.

En sus 27 años, el PIES ha otorgado 1,517 becas y reconocimientos a otros 2,206 jóvenes Talentos Nacionales y 220 Promesas Nacionales. En la actualidad, PIES cuenta con más de 280 estudiantes becados, de los cuales 45 ingresaron al INTEC durante el trimestre Agosto-Octubre/2014. Ocho de cada diez estudiantes PIES se gradúan con los más altos honores

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académicos.